<献立>
カレーライス
福神漬け
こんにゃくサラダ
くだもの
牛乳

<食材>
豚肉（千葉）
にんにく（青森）
たまねぎ（北海道）
セロリ（香川）
にんじん（千葉）
じゃがいも（鹿児島）
りんご（青森）
しょうが（高知）
きゅうり（栃木）
もやし（栃木）

<献立>
黒砂糖パン
マカロニグラタン
たまごとわかめのスープ
牛乳

<食材>
鶏肉（山梨・宮崎）
たまねぎ（北海道）
にんじん（千葉）
ねぎ（千葉）
たまご（青森）

今日の体育朝会は短縄跳びです。
昨日の天気とはうって変わり、気持ちのよい光が校庭に差し込んでいます。
６年生の手本が始まると、みんなから感心の声があがりました。
子どもたちは、朝の光を浴びながら、気持ちよさそうに体を動かしました。

「ありがとうの会」「６年生を送る会」も終わり、６年生の卒業式の練習が本格的に始まりました。
今日は、歌の練習です。
卒業までの残り少ない日々を考えながら、６年生は一生懸命に声を合わせていました。

<献立>
ちらしずし
あんかけ汁
もものゼリー
牛乳

<食材>
鶏肉（岩手・宮崎）
たまご（青森）
ごぼう（青森）
にんじん（千葉）
れんこん（石川）
なばな（千葉）
もやし（栃木）
こまつな（埼玉）

６年生は、真っ暗な校舎の中をひとりずつ歩いています。
物陰からは、何かが急に現れるのです。

日が暮れました。
子どもたちは、夜の学校探検に行きました。
保護者の方々は、ＢＢＱをしながら子どもたちを待っています。

６年生の卒業を祝い、おやじの会・同窓会・九品仏ボランティア会・保護者の方々が集まり、ＢＢＱ大会を開いています。
焼きそば、焼肉、フランクフルトなどみんなで美味しくいただいています。

６年生を送る会の後は、お別れ昼食会です。
縦割り班ごとに６年生と会食をしました。
６年生との時間をみんなが楽しみました。

そして、６年生からの出し物です。
合奏「ミッション　イン　ポッシブル」「残酷な天使のテーゼ」
アンコールで、「ルパン三世のテーマ」です。
全校のみんなは、６年生の演奏に圧倒されていました。
最後には、６年生から各クラスへのプレゼントがありました。
とても温かくすてきな６年生を送る会でした。

歌や合奏、劇、６年生との対決など、思いの込もった出し物に６年生はとてもすてきな笑顔を浮かべていました。

３時間目４時間目は６年生を送る会でした。
６年生は一人ひとり名前を呼ばれ、体育館に入場です。
６年生の卒業を祝い、各学年が出し物しました。

<献立>
ポンデケージョ
豆腐ストロガノフ
マセドアンサラダ
牛乳

＜材料＞
豚肉（千葉）
たまご（青森）
にんにく（青森）
たまねぎ（北海道）
セロリ（愛知）
にんじん（千葉）
キャベツ（愛知）
パセリ（静岡）
じゃがいも（鹿児島）
きゅうり（群馬）

パソコンルーム横の掲示板に卒業をお祝いする飾りをつけました。
６年生への感謝の気持ちを込めて、４年生が桜の飾りを作りました。
ひとつひとつ形が違う桜です。
ひとあし先に咲いた桜の花が、６年生の卒業までの日々を見守ります。

<献立>
ごはん
魚の変わりソースかけ
野菜の甘酢かけ
さつまいもの含め煮
牛乳

<食材>
さば（ノルウェー）
しょうが（高知）
ねぎ（埼玉）
大根（神奈川）
にんじん（千葉）
さつまいも（千葉）

自分が食べたいゆめのお弁当を色画用紙で作っています。
ただ画用紙を貼るのではなく、くしゃくしゃにして丸めてみたり、細長くしてみたり、本物のように見えるいろいろな工夫をしています。
子ども達は作りながら、お弁当についての話をたくさんしていました。
完成したらおいしそうなお弁当がたくさん並びそうです。

生活科の学習で、ふれあい給食を行いました。地域の方々に、１年間の成長をご覧いただこうと準備を進めました。いらしてくださった方から小学校の頃の話をたくさんお聞きしたり、一緒に昔遊びをしたりして、とても楽しい時間を過ごしました。

さぎそう学舎では、小中連携を意識して、八幡中学校の先生に授業をしてもらう機会があります。

６年生は、今年度３回目の協力授業でした。
今回は数学の長谷川先生と南先生に、数学と算数の違いや数学を学ぶ意義について教えていただきました。
また、私たちの日常生活においても、「数学」の考え方をする場面がたくさんあることに気付かされました。例えば、買い物の場面で商品を選択する際、単純に値段のみを判断材料にするのではなく、別の要素もあるのではないかと考えることなどが挙げられました。
他にも、数学と自然科学の結び付きについて解説していただきました。
プログラミングを利用して作られた幾何模様を見た子ども達からは、思わず「すごい！」と声が上がりました。
中学校の学習への興味が非常に高まる一時間となりました。

外国語活動で、模擬海外旅行ゲームをして楽しみました。
学習した
"Where do you want to go?"
"I want to go to (Italy).""Because I can eat Pizza"

のフレーズを使って、入国審査に見立てて、英語を使って
コミュニケーションを楽しみました。

家庭科の授業で、調理実習を行いました。
自分たちで、メニューを決め、レシピを見ながら手順通りに
協力してクッキングすることができました。

出来上がったおやつを、どの斑も美味しそうに試食していました。