夜中から南風が吹き込み、「節分」から「立春」へと日付けが変わったタイミングで、気温も７度近く急上昇しました。今朝は１６度（北風の練馬はまだ６度）もあって、コート不要です。雨も降り、校内の窓ガラスは、湿気で真っ白。梅雨時によく見られる現象が発生していました。
　「あー月曜か・・・」なんて気が重そうなご出勤の皆さん、気分は軽快に通勤してくださいね。子どもたちは、意気揚々と、学校へやって来るに違いありません。

　掃除時間、本日もまた校内を巡回したくなってしまいました。爽やかな場面がいっぱいですよ。

　４年生の少年二人が職員室のドアをノックしました。「かがやけ１０才発表会」の招待状をお届けに。
　開けて読んでみると、メッセージが添えられており、風冷えの日でもハートはポカポカ。
　９日の土曜日がますます待ち遠しくなってしまいました。誘われなくても、のこのこお邪魔するつもりでいましたが、ここまでしてもらったら、「必ず行くからね！」の返事しか浮かびませんよ。みんながいかに成長したのか、その発表を楽しみにしています。

　休み時間に火災が発生、事前の予告なし。ハードルの高い避難訓練でした。だからと言って、できなくたってドンマイとはいきません。妥協は認められないことなのです。
　放送が鳴ってもガヤガヤと私語、教室を動き回る子が見られたそうです。校庭では、整列してからも遊び気分から抜け切れず、手にしたボールをドリブルさせている低学年もいました。残念だった実態を敢えてアップしました。
　子どもたちにとっても、指導者にとっても、今日の反省点が今後の課題となります。
　なお、全校児童の避難完了後に行われた振り返りの時間では、肉声による教師の話が難なく実現していました。静まり返った状態。それだけに、みんなの奮起を期待しましょう。

　鍵盤の指使いをマスターすべく、真剣なまなざしで特訓に臨む２年生です。繰り返し、繰り返し、根気強く積み重ねてくことが欠かせません。くじけずに乗り越えた日には、もっともっと音楽の世界が広がり、深まっていくに違いありません。

　出勤時、私と朝の挨拶を交わした、とある１年の先生から
「氷が張ってましたね。やっと生活科ができます」
嬉々として報告がありました。
　単元「ふゆとともだちになろう」では、「氷、雪などに諸感覚を使ってふれ合い、自然の不思議さに気付く」という目標が位置付けられています。ところが、カラカラ天気のせいで、もはや氷すら張らないという状況が続いていたため、ようやくチャンス到来という訳です。
　そして１校時、外へ出て来た子どもたちは、寒さを気にせず、氷や霜柱を見付けては大はしゃぎ。見るだけでなく、誰からともなく手で触り、感触やその冷たさを味わっていました。

　いつも集合時刻を守れる本校の子どもたち、と言うよりも、早め早めに行動を取ることができています。今日の体育朝会においても、余裕をもって校庭に集合している子が圧倒的でした。
　氷が張る朝なのに、半袖で短なわとびに取り組む子には、脱帽と言う他ありません。たいしたものです。

　一雨１５．５ミリ、渇き切っていたいた大地に、大気に、待望のおしめりとなりました。
　犬走りに残った水たまりに薄氷が張っています。興味津々、脚を踏み入れ、バリバリと氷割りをする子どもの姿が、今から目に浮かびます。
　北風が非常に冷たい朝、２月がスタートしています。

　富士山だけでなく、丹沢や秩父の山並みも真っ白に冠雪しました。この画像では分かりにくいですが、屋上からくっきりと望めます。美しさにふれることを通して人の心は潤い、豊かになるものです。大都会 東京でも自然美を堪能できる、今日は貴重な日です。是非、子どもも大人も、西の空を遠望してみましょう。
　山並みがシルエットで浮かび上がる夕焼けも、きっと素晴らしいはずです。

　親切、思いやりの心を育てていく道徳科の授業です。
　２年生がアットホームな雰囲気の中、お話の世界にじっくり浸り、登場人物の立場で考えていきました。自分の思いだけで行動するのではなく、相手の気持ちを察した上で親切にしていくことの大切さに気付き、今後の生活に生かしてくれたら嬉しいです。

　記録的な無降水が続く１月が幕を閉じようとしています。今朝は夜明けまで晴れていた空に鉛色の雲が広がり、今にも降り出しそうな佇まいとなってきました。傘を手に登校する子が目立ちます。
　今日は「夕方から雨か雪」の予報。極度の乾燥を解消するおしめりとなるでしょうか。インフル流行を食い止める特効薬としても期待されますね。

　私の記憶が曖昧なだけでしょうか、自分が小学生だった７０年代、体育の跳び箱運動と言えば、６年生までひたすら開脚跳びと台上前転、経験が広がらぬままに過ぎ去りました。それ以外にも色々な技があると知り、練習を始めたのは、なんと高校生になってからでした。
　けれども、現代は違います。多様な跳び方が副読本に紹介されており、６年生は自分の状況に応じて、トライしています。中には自信のない子だっているはずですが、それを感じさせない練習風景に感心しました。大人には恐怖を覚えるような跳び方であっても、臆することなく挑戦していく姿を見ていると、「若いって勢いがあって、伸びしろたっぷりだよなぁ」と、おじさん丸出しの発想がよぎるばかりでした。

　風邪とは絶交してほしいですが、風を生かした活動に親しむのは結構です。１年生が凧揚げを楽しんでいます。連日強風に見舞われているのに、今日に限って微風のコンディション。しかし、校庭を行ったり来たりしながら、空中を泳ぐ凧を見ては「ワーイ！！」と無邪気にはしゃぐ子どもたちでした。

　道徳教育は道徳科の授業だけで行われている訳ではありません。もう皆様、ご存知のことと思います。他教科においても、その学びの機会はたくさんあります。
　跳び箱を運ぶ１年生、そこでは「自分のやるべき勉強や仕事をしっかりと行うこと」（希望と勇気、努力と強い意志）、「友達と仲よくし、助け合うこと」（友情、信頼）といった内容項目の要素が発揮される場となっています。日常に生かしている姿、とてもすてきです。

　重点を置いている短なわとび指導を生かし、今日は駆け足なわとびリレーを行っています。４年生が曲がりくねったコースを、えっちらおっちら、もとい、快調な足取りで、透明なバトンをつないでいました。おおいに盛り上がった体育でした。

　１年生が夢をふくらませ、持ち寄った空き箱をおうちに変身させています。
「プール付きです」
「これは基地です」
「お菓子の家にしちゃいました」
一人ひとりが色々な構想をもって制作に臨んでいました。みんなが仕上げたおうちを並べた、夢いっぱいの愉快な街が誕生しそうですね。

　来月の「かがやけ１０才発表会」へ向け、４年生が様々なことに取り組んでおり、たまたま歌の練習をしているところに出くわしました。初めて聞く「一歩」の長ーい歌唱。
　今後は本番まで聞かずに、楽しみにとっておくことにします。

　短なわとびを頑張っている子どもたちに負けていられないと、先生たちも張り切って自主的に技能講習を行っています。既に開始から３週目に入っています。
　跳び方の手本を示すことができるようになりたい、児童の気持ちを理解したい、それぞれが思いを胸に取り組んでいます。中には、ダイエット効果を狙ってという人もいるとか、いないとか。

　帰りのバスはビデオに熱中する子、お疲れで爆睡する子、それぞれ思い思いの時間を過ごしました。
　松丘小には定刻通り到着。オレンジ色の夕空と先生方が迎えてくださいました。

　自動車工場見学は非常に人気が高く、その抽選に当たることは至難の業です。今年の５年生はその幸運に恵まれ、日産追浜工場を訪れることができました。スタッフの方からも、そのことについてお話があった程です。
　撮影規制がきびしく、工場見学の様子はこの記事一回のみとなります。子どもたちの頭や心の中に、その映像は刻み込まれていることと思います。