11/29 １年 “いっしょに食べて 元気給食” 会食の様子
学校栄養士さんに教えてもらったことを思い出して、お皿がピカピカになるまできれいに食べている子が多かったです。楽しくお話をしながら、おいしく給食をいただくことができました。 これからも食べ物への感謝、食事を作ってくださる方への感謝を忘れずに給食を食べてほしいと思います。 いっしょに食べて 元気給食
４時間目に１年１組で給食ができあがるまでの様子を写真や実物を交えて紹介しました。調理員さんが朝早くから学校に来て、たくさんの野菜を切ったり、たくさんのお皿を洗ったりしていることを伝えると、子どもたちはとてもびっくりしている様子でした。給食の片付け方の、悪い例と良い例を見て、それぞれ調理員さんが見たらどんな気持ちになるか考えることができました。
授業後は調理員さんや教育委員会の栄養士と一緒に給食を食べ、「全部おいしいよ！」という言葉や、いつも以上に白熱したおかわり合戦で、感謝の気持ちを伝えることができました。 給食後の片付けも、調理員さんへの感謝の気持ちがよく表れており、とてもうれしくなるようなきれいな食缶と食器でしたので、写真を掲載します。 
１１月２９日の給食
＊和風スパゲッティ ＊じゃがいものチーズ焼き ＊フルーツヨーグルト ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊たまねぎ 北海道 ＊にんじん 千葉 ＊じゃがいも 北海道 ＊キャベツ 東京 ＊パセリ 香川 ＊豚肉 埼玉 ＊いか アメリカ ◆一口メモ じゃがいもを使った料理は、いつも食べ残しが少ないです。粉ふきいも、肉じゃが、ポテトフライなどは好きな人も多いと思います。しかし、じゃがいもはゴツゴツしていて洗うのも皮をむくのも大変だったり、重くて混ぜるのが大変だったり、煮すぎると形が崩れてしまったりと、作るのにとても苦労する料理です。今朝も、朝早くから調理員さんが一生懸命洗って切り、大きな鍋とへらをつかって作ってくれました。感謝して食べましょう。 11/29 １年 “いっしょに食べて 元気給食”
４校時には、栄養士と担任による「給食ができ上がるまで・給食が終わったあとの給食調理室」の様子についての授業がありました。映像や実物を見ながら、時間を追って給食調理室の様子や調理に使う道具などを学習しました。 給食の時間には、給食を作っていただく調理員さん、区健康づくり課・教育委員会事務局学校給食担当の職員の方々と一緒に、お話をしながら楽しく給食をいただきました。給食についての感想なども聞かれた子どもたちは、一生懸命に応えていました。 来週、１２月５日（水）に１年２組、６日（木）に１年３組で行う予定です。 11/29 「笹の子まつり」 〜お店紹介放送〜
今日の担当は赤班です。各班で放送の担当となったみなさんが放送室から順番に、お店の内容を紹介しました。上級生と下級生が一緒に放送したり、上級生が見守る中で下級生だけで放送する班もありました。それぞれの班が工夫したＰＲを行っていました。 緊張した面持ちでマイクの前に立って話す子どもたちもいましたが、放送を終えた表情には安心感と役割を果たした達成感もあふれていました。 明日のお昼の放送では、青班が行います。お楽しみに！ 11/29 元気タイムから
今年度も今日が７回目となりました。 今日も校庭と体育館で、学級・学年遊びと長縄跳びを楽しみました。今日はドッジボールを行う学年が多く、子どもたちの歓声が校庭・体育館に響き渡っていました。 日中は暖かくなり、元気いっぱいの子どもたちです。 11/29 「笹の子まつり」のスローガン紹介
このスローガンに向けて、各班での準備が進められています。 スローガンは、「みんなで楽しく笑顔で過ごす 平成最後の笹の子祭り」です。このポスターは、２階渡り廊下の掲示コーナーに掲示されています。 土曜授業日に開催しますので、保護者・地域の皆様の来校をお待ちしています。 11/29 校長室会食会から
１組と２組から６名のみなさんが来てくれました。 自己紹介をしたあと、今日の給食についてや今日のテーマ「将来の夢」について語り合いました。おいしい給食を食べながら、校長室での給食の時間を楽しみ共有し合いました。 11/29 児童集会から
後期の集会委員会のみなさんがアイディアを出し合い、先生方に事前に取材しエピソードを話してもらい、今日のクイズ形式の集会をつくり上げました。 １年の担任から６年の担任までと管理職の７グループごとにエピソードが紹介され、その先生は誰かを当てるクイズに、子どもたちは大いに盛り上がり、大人も子どもも一緒になって楽しむことができました。 11/29 笹の子まつり リハーサル
ドキドキするのか、少し早口になる子もいましたが、本番ではしっかりできることでしょう。 11/29 児童集会
11/28 校内研究 〜授業研究 ５年「国語科の説明文を通して」〜
国語科の単元「構成をおさえて、要旨をとらえよう 〜動物の「言葉」 人間の「言葉」〜」の２時間目の学習に、子どもたちはめあてをもち、一人ひとりが自分の考えをもち、友達と意見を交換し合いながら、積極的に取り組んでいました。 今日の学習では、これまでの学習経験を活かし、段落の内容や関係を読み取りながら、段落相互の関係をおさえ、筆者が読者に伝えたいことを、みんなで考えていきました。説明文の特徴である「問い」と「答え（説明）」、説明するための「例」、段落関係をつかむ手がかりとなる「接続詞」などを確認しながら、楽しく学習に取り組むことができていました。 授業の後、協議会を図書館で行いました。今日の授業についての意見交換を行い、その後、講師の先生から詳しく指導・講評をいただき、有意義な研究となりました。 今後も、日々の授業改善へ向け、校内研究を中心にし、教員同士の学び合いを大切にしていきたいと考えています。そして、子どもたちの力を伸ばしていきたいと考えています。 １１月２８日の給食
＊ごはん ＊豚肉と大根のうま煮 ＊やさいのゆかりかけ ＊スイートポテト ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊大根 神奈川 ＊にんじん 千葉 ＊さつまいも 千葉 ＊キャベツ 東京 ＊白菜 茨城 ＊きゅうり 埼玉 ＊豚肉 埼玉 ＊こんにゃく 群馬 ◆一口メモ スイートポテトは、さつまいもを使った秋の定番おやつですね。同じいもでも、さつまいもはじゃがいもやさといもに比べて甘いので、おかずだけでなくおやつにもむいています。甘くておいしいだけでなく、食物繊維やビタミン、炭水化物などの栄養もたっぷりです。 11/28 笹の子まつり準備
ささっちガーデン
前回よりもたくさんの人数が集まり、うれしく思います。 この日は、ぐんぐんのびてきた冬野菜の「うろぬき」でした。 「うろぬき」とは、密集しているところから何本か間引くことです。間引きをすることで、より農作物の成長をうながすことができます。 「これとこれだったら、どっちが細いかな？」 「わーミニ大根がとれた！」 と大喜びしながら活動していました。 間引いた野菜は持ち帰っておいしくいただきます。 野菜を育てることを通して、どんどん自然への関心が高まっていく様子が見られます。 ぜひ次回もたくさん参加してほしいと思います。 11/27 4年社会科見学 5
１１月２７日の給食
＊麻婆豆腐丼 ＊わかめスープ ＊大根の中華味 ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊ねぎ 青森 ＊しょうが 高知 ＊もやし 群馬 ＊にんじん 千葉 ＊大根 千葉 ＊わかめ 岩手 ＊豚肉 埼玉 ＊鶏肉 徳島 ◆一口メモ 麻婆豆腐は中国の料理で、中国のなかでも、しせんという川が流れている地域で発達した、しせん料理です。中国の料理には、おもにしせん料理、しゃんはい料理、かんとん料理、ぺきん料理の４種類があります。そのなかでもしせん料理は、とうがらしやさんしょうをつかった辛い味付けがとくちょうです。これは、しせん付近は盆地でしつどが高いため、辛いものでたくさん汗をかけるようにするためだそうです。 11/27 4年社会科見学 4
トイレも済ませて、次は浅草です。 11／27 4年社会科見学 3
メモに書ききれないほどしっかりと話を聞いていました。 最後に、説明していただいた皆さんに挨拶して、次の目的地、潮風公園に向かいます。 11／27 4年社会科見学2
その後、地下にある施設に入って行きます。 |
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