【２年生】体育でＧＯ！   運動会でも大活躍を見せてくれた２年生。 体育館でも全力疾走を見せてくれていました。 実習生もかわいい２年生の活躍を観ながらじっくりと観察していました。 児童会集会、開催！   普段何気なく聞いている児童会という言葉。 会長から児童会について詳しい説明がありました。 クイズあり、寸劇ありの楽しい集会になりました。 児童会役員の皆さん、これからもどうぞよろしくお願いしますね！ 【２年生】ポスター発表会！   図書室の使い方についてマナー向上を訴えるポスターですが、それぞれの作品に熱いメッセージが込められています。 ２年生たちはますます図書室を大切にしてくれそうですね！ 【6年生】てこの仕組みを考えよう   水道のじゃぐちもてこの力で軽く回せることを確認した後、ワイヤーカッターを試しました。 硬いコンクリートや鋼鉄製のネジも、子どもの力で真っ二つ！ てこの力の偉大さを知った６年生でした。 Ｈ30年10月17日（水）の給食 （ １０ 月 １７ 日分） 【献立】あげパン・肉団子入り春雨スープ・大根とわかめのサラダ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 コッペパン 小麦粉…アメリカ・カナダ きなこ 北海道 春雨 でんぷん…北海道・鹿児島県 とり挽肉 岩手県 たまご 群馬県 うずらたまご 愛知県 にんじん 北海道 こまつな 東京都 たけのこ 九州 ねぎ・だいこん 青森県 しょうが 高知県 きゅうり 埼玉県 干し椎茸 九州 わかめ 岩手県・宮城県 【3年生】チャレンジ！校長検定  緊張しながらもしっかりと暗唱をして、合格をもらっていました。 子どもと校長先生の距離が近い、若小です！ 【水曜名物】ふれあいウェンズデー！   子どもたちも久々に地域の皆さんが来校してくださり、楽しい時間を過ごしていただきました。 うわばきもキッチリ並べられているのも若小のよいところ。 来週もお楽しみに！ 【6年生】連合運動会に向けて   校庭にできた４つのブースで練習が続きます。 各競技のこつを掴み、みんなでしっかりと自信を深めることができました。 【2年生】ポスターで伝えよう！   図書館でのマナー向上を訴えるポスターです。 ねらいをもって、訴求力の強いポスターを作る2年生たち。 ことばの使い方にも気を遣いました！ 【6年生】難問に挑む   今日は四面体の体積を求める問題に挑戦しました。 発展的な内容ですが、立方体を上手に使って順番に計算を進めていきます。 正解したときの爽快感を味わう6年生たちでした。 【5年生】実習生と一緒に学ぶ学校図書   本には分類番号がついていて、その番号を手がかりに本を探せるようになっています。 この後実際に学校図書館に行き、仕組みの確認をしました。 すっかり5年生に溶け込む実習生でした。 【6年生】真剣勝負！スピーチコンテスト   お札にするべき、立派な偉人について考え、その理由を説明します。 グループ大会、ブロック大会を勝ち上がった3人が図書室で激突！ 学校図書館司書の先生も参加してくれました。 【2年生】道徳で考える   「お月さまとコロ」という物語を題材に、思いを伝えることについて考えました。 2年生たちの一生懸命さが伝わる45分間でした。 Ｈ30年10月16日（火）の給食 （ １０ 月 １６ 日分） 【献立】ごはん・豆腐入りハンバーグ・和風ソース・おひたし コーンポテト・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県 生パン粉 小麦粉…アメリカ・カナダ じゃがいも 北海道 豚ひき肉 群馬県 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 たまご 群馬県 にんじん 北海道 こまつな 東京都 たまねぎ 北海道 大根 北海道 もやし 栃木県 とうもろこし 北海道 しょうが 高知県 【２年生】はじめての音符   はじめての音符ですが、とても上手に書けています。 音楽が大好きな２年生たちです！ 【１年生】知っている言葉は！？   ひらがな、カタカナはコンプリートして、いよいよ漢字！ 授業時間内には、その漢字をつかった言葉さがしをしています。 どんどん手の挙がる、楽しい時間となりました。 【３年生】できた！私の作品   永らく取り組んできた半立体の作品がついに完成！ ご覧の通り、かわいらしくもしっかりとした作品に仕上がりました。 展覧会への出展を楽しみにしている３年生たちでした。 【地震対応】避難訓練を行いました ２   地震の恐ろしさの伝わる訓練でしたが、子どもたちはしっかりと参加できていました。 若小の避難訓練はいつも素晴らしい！ 【地震対応】避難訓練を行いました １   子どもたちも集中して取り組める若小の避難訓練。 放送が鳴るとみんなで安全確保をしました。 【６年生】つくるぞ、クッションカバー！   今年はクッションカバーをつくります。 かわいいデコレーションに、期待膨らむ６年生たちでした。 |
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