お話を手がかりに、考える道徳の学習です。

自分の心を映し出し、自分の心に問いかけて・・・・
学んでいました。

国語辞典のひき方を学習したので、新出漢字練習などでも、その漢字を使った熟語などの意味について辞書を活用して学習を進めていました。

高学年の外国語活動〜
聞く、話すに加えて書く活動も・・・

みんな活動の中で多くの刺激を受け、学んでいますね・・・

読み聞かせの活動をいつも支えてくださる千歳小サポーターの皆様・・
ありがとうございます！！

みんなお話に夢中です・・・・

みんなでお話の世界に出発〜

みんなの大好きな読み聞かせが始まりました〜

おはようございます。
今日も子どもたちの一日が始まりました〜

「子どもたちが長縄とびを頑張る〜とみんなで決めて・・・」
と担任の先生が教えてくれました。

子どもたちと一緒に、朝、長縄をまわしていました。

自分たちで、「これを頑張る〜」
と決めて、目標に向かって一緒に頑張れるのはすてきですね・・

多くの集団の中での体験から様々なことを感じ、考え、心がぐんぐん成長することを願っています！！

学習したことをしっかり活用できるか、問題に挑戦中でした。
その場で答え合わせをし、わからないところを再度確認〜
こつこつとした積み重ねが、きっと力となっていくことでしょう・・・
これからも頑張れ〜

新出漢字を練習〜
ノートに丁寧に練習していました。

担任の先生とＡＬＴの先生とでの外国語活動です。
繰り返し声に出して言いながら、覚えていきました・・・

体積が同じなら重さも同じなのか・・・
について、自分で予想を縦、実際に確かめていく学習です。
自分の予想を、なぜそう思うのか、根拠となることを入れながら説明していました。

さあ、予想通りでしょうか・・・

身のまわりにある材料を使って、楽器を作る活動です。
それぞれが集めてきた材料を基に、どんな楽器を作ろうか・・・
考えていました。
出来上がりが今から楽しみですね・・・

食べ物が体のどんな働きをするのか・・・についての学習です。
担任の先生と、栄養士の先生と一緒に
今日の給食メニューに使われている食材を分類しながら学習が進んでいました。

校庭で、ゴール目指してボールを運ぶゲームが始まりました〜

相手チームにボールを取られないように、うまく運ぶことができるでしょうか。

学習したことをいかして、問題に挑戦中〜
テープ図を使って２量の関係をつかんで問題解決に取り組んでいました・・・・

音楽の時間に鍵盤ハーモニカのおけいこ〜
指遣いに気を付けながら一生懸命練習しています。

音楽に合わせて、持久走タイムが始まりました〜
自分のペースで一定の時間走ります。
今日は青空のもと・・・気持ちよく走っていましたね・・・・

お礼の手紙を一人一人に渡して・・・
「ありがとう〜」
学年を超えてのかかわりも広がっています。

２年生のみなさん・・
これからも下級生にやさしく教えてくださいね〜！！

２年生に昔遊びを教えてもらった１年生が、お礼の手紙を届けに、２年生のクラスにやってきました〜

「ありがとう・・」
の思いが届いて、２年生も嬉しそう・・・・