縄文時代の服飾のコーナーでは、いにしえの人々が実際に着ていたであろう衣装とともに、帯、ネックレス、鞄などがおいてあり、自由に身に着けることができます。一人では恥ずかしいけれど、みんなでやれば大丈夫。数人のグループごとに、思い思いの出で立ちで記念写真に収まる様子は、何ともほほえましいものでした。体験の後は、今後の学習に生かすべく、見学で気付いたことをしっかりと記録する姿も見ることができました。

　東京都埋蔵文化財センターでは、なんと縄文式土器に触ることができます。同じ縄文式土器でも、時代や場所によって、形状や厚さ、手触りがまちまちです。それらの違いに気付いた子どもたちのつぶやきが、様々に聞こえてきました。さらに体験コーナーでは、土器の破片をパズルのように組み立たり、両手で抱えてその重さや感覚を感じ取ることもできるようになっているほか、縄目模様を粘土に写し取ることもできるなど、活動のバリエーションが豊富で、とても楽しい時間となりました。

　5月30日、6年生は校外学習で、東京都埋蔵文化財センターと、こころの劇場に行ってまいりました。多摩センター駅から10分とかからない場所に「遺跡庭園　縄文の村」を併設する東京都埋蔵文化財センターは、豊かな自然に囲まれ、いにしえの時代に気軽にタイムスリップできる、大変魅力的な施設です。まずはセンターの方とご挨拶。館内をどう巡るのか、どんな体験ができるのかをご説明いただきました。

（今日の献立）
　・ごはん
　・あおさの佃煮
　・かつおの南蛮づけ
　・ぐる煮
　・野菜のゆずこしょう和え
　・牛乳

　今日の給食は高知県の郷土料理を再現しました。給食では珍しいかつおや、ゆずこしょうを使ったいつもと一味違う味に、子どもたちも興味津々でした。

　ひかり学級のろう下には、「ひっかきえ」と題した作品が掲示されています。白画用紙に前もって色をつけ、その上から真っ黒にぬりつぶしました。最後にわりばし等でひっかいて絵を完成させました。遠目だと真っ黒ですが、そばで見るとたくさんの色が登場していてとてもきれいです。

　３０日（火）の１・２時間目、１年生はけんばんハーモニカの講習会に参加しました。外部から講師をお招きしました。ドの音に親指を置くこと、シュークリームを包むように指先を丸めることなど順に進みました。子どもたちはうた口を初めてつけて、ドの音を時に大きく時に小さく出しました。最後は、講師の先生の演奏に合わせながらトゥトゥとタンギングをしました。写真は、１組３組４組の様子です。２組と５組は２時間目に第２音楽室で行いました。

　３０日（水）６年生が校外学習に出かけました。目的地は２つ。午前は多摩市にある都立埋蔵文化財センターの見学、午後は府中市にある「府中の森芸術劇場」にて劇を鑑賞します。子どもたちは先生方や主事さんの見送りを受けて午前８時３０分に学校を出発しました。

　２９日（火）の４時間目、３年１組は図画工作の授業でした。「みどりのつみ木」と題して、絵の具を使いました。青色と黄色を混ぜると緑色になることは子どもたちもよく知っていますが、そこに、青、黄、白、黒の絵の具を少しずつ混ぜ合わせて色を変化させていきました。画用紙に作った色で１個の積み木を描いていきました。色の変化を楽しみながら積み木を重ねていました。終了の合図を聞いた子どもたちは「もっとやりたーい」と次々に言っていました。

　２９日（火）の３時間目、２年１組は道徳の授業でした。「本がかりさん　がんばっているね」と題した資料を読んで考えました。後半は、資料からはなれて自分の当番活動についてふり返りました。「黒板を心をこめて消しています。」「早く大きくなってほしいと思っています。」「いつも楽しい気持ちでやっています。」などのふり返りに子どもたちみんなが笑顔になりました。

　２９日（火）の１時間目、３年５組は国語の授業でした。単元「すじ道を立てて話そう」の学習の第１回目です。生活の中の小さなできごとを思い出すところから始まりました。子どもたちは、「土曜日に○○に行った。」「日曜日に習い事の検定を受けた。」「月曜日にホウセンカの観察で毛虫を見つけた。」など、小さなできごとをたくさん見付けていました。できごとは、１行日記にして書きました。

〈今日の献立〉
・ホットドッグ
・クリームスープ
・フレンチサラダ
・清見オレンジ
・牛乳

　今日の給食は、プリッとした食感のウィンナーソーセージが挟まった「ホットドッグ」に、ドレッシングが人気の「フレンチサラダ」。子どもたちに魅力的なメニューで、どのクラスも楽しい給食時間を過ごしていました。

　２８日（月）の５時間目、３年４組は国語の授業でした。教材名「米と麦」の学習から、今回は「要約する」ことをめあてにして取り組みました。子どもたちにとって初めての要約のため、よく知っている「ももたろう」のお話で練習をしました。３０字以内でまとめようとキーワードを見付け、字数も考えながらまとめる姿がありました。

　２８日（月）から校庭での遊び、外体育の授業が再開されました。運動会が終わった２１日から２６日までは、体育祭の練習をする中学校側を優先にしてきました。小・中施設一体型のため、例年このようにしています。子どもたちは久しぶりとあって中休み、昼休みも元気いっぱいに遊ぶ姿がありました。

　２８日（月）の４時間目、３年３組、４組、５組は算数の授業でした。３学級を４つの教室に分けて習熟度別少人数で学習しています。単元は「わり算」で、２８日は「８０÷４」の計算の仕方について考えました。子どもたちはかたまりを４個ずつにしたり、１０個ずつにしたりして考えていました。

　２８日（月）、３週間ぶりに体育館で「全校朝会」をしました。校長先生からは２つお話がありました。１つ目は、本校が今年度も「オリンピック・パラリンピック教育のアワード校」として東京都教育委員会から表彰されたことです。２つ目は、パラリンピアンの水泳選手のお話でした。最後に今週の当番の先生から「校庭で元気に遊びましょう」と週目標のお話がありました。

（今日の献立）
　・かき揚げどん
　・じゃこと小松菜のサラダ
　・すまし汁
　・牛乳

　今日のかき揚げは多くの具材を使い、給食室でひとつひとつ揚げました。豚肉、たまねぎ、にんじん、ごぼう、さつまいもなど野菜もたくさん食べられる大満足のメニューです。

　２５日（金）の５時間目、１年４組は学級活動の授業でした。今回は「かかりをきめよう」と題して、４組にあったらいいなと思う係について考えました。「くばりがかり」「ほけんがかり」など入学してからのことを思い出し、１０の係ができました。

　２５日（金）の３時間目、１年３組は算数の授業でした。単元「なんばんめ」の学習でした。ゴーカートに乗っている動物たちの順番を「前からなんばんめ」「後ろからなんばんめ」と数えていきました。後半は、「上から」「下から」と数える学習をしました。

　２５日（金）の２時間目、１年２組は算数の授業でした。「なんばんめ」の単元の学習でした。「命令ゲーム」で頭の準備運動をしてから学習が始まりました。子どもたちは順序数と集合数の違いに気付いていきました。最後は自分で「なんばんめ」の問題を作りました。

　２５日（金）の１時間目、１年１組は教科「日本語」の授業でした。今回は「俳句」を学習しました。ばらばらにした小林一茶の３つの俳句を元の俳句に作り直すところから始まりました。子どもたちは俳句に登場する「かえる」「すずめ」などの動物を手がかりに一生縣命考えていました。そして完成した俳句を何回も声に出して読みました。