日頃より本校の教育活動にご理解とご協力いただきありがとうございます。令和6年度も引き続きご協力よろしくお願いいたします。

C組連合移動教室 4

引き続き、富士山レーダードーム館での様子です。
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C組連合移動教室 3

見学予定の湧水の里水族館が、停電による臨時休業のため、予定を変更して「富士山レーダードーム館」を見学しました。
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C組連合移動教室 2

道路も空いていて、予定より早く談合坂PAに到着しました。
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C組連合移動教室 1

台風が心配でしたが、台風一過、素晴らしい天気に恵まれてC組の連合移動教室が予定どおりに始まりました。
実りのある三日間にしていきましょう。
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C組合同移動教室

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10月1日(月)から3日(水)までC組は、世田谷中、松沢中との3校で河口湖移動教室に行ってきます。

台風の影響が心配されましたが、台風一過の天気の下で生徒は元気に出発していきました。

来週の区陸上競技大会に向けて

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区陸上競技大会は来週の10月2日(火)に迫りました。本日は久しぶりの好天の中で選手たちは校庭で元気よく練習に参加していました。

教科「日本語」研究授業

 27日午後、2年A組で教科「日本語」の研究授業が行われました。区内中学校の教科「日本語」担当の先生方がたくさん来校し、授業を参観しました。
 班でしっかりと活動し実りある授業になりました。
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イングリッシュタイム

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2年生は、年間20回の希望者によるイングリッシュタイムを実施しています。実践的なコミュニケーションを通して英語に親しむことを目標としています。

専門委員会

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3年生がリーダーシップをとり頑張ってきた委員会活動は、本日前期最後の専門委員会が行われました。前期の活動を振り返り、各委員会で後期への引き継ぎ事項などを話し合いました。

移動教室事後学習発表会

 1年生では、1学期に行われた河口湖移動教室の事後学習の成果を班ごとにまとめ、26日に発表会を行いました。班で協力してしっかりと発表できました。
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生徒朝礼

 26日、生徒朝礼が行われました。先日の生徒会役員選挙で選出された新生徒会役員7名に「任命書」が渡されました。学校のため、全校生徒のために1年間よろしくお願いします。
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生徒会役員選挙、立会演説会

 21日6校時、生徒会役員選挙の立会演説会が行われました。八幡中学校のため、生徒のため、役に立ちたいとたくさんの人が立候補してくれました。候補者一人ひとりが、しっかりと自分の考えを語ってくれました。
 教室で投票が行われ、放課後選挙管理委員会の委員が、間違いがないように何度も確認しながら開票作業をしてくれました。選挙結果は25日の朝発表されます。
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全校朝礼(9月19日)

全校朝礼が行われました。校長先生のお話に続いて、学芸発表会実行委員長、選挙管理委員会委員長、生徒会サミット参加生徒からの発表がありました。

本日の表彰では、ブロック研修大会3位のサッカー部、都水泳大会での入賞選手、数学検定での合格者の表彰を行いました。さらに、先日玉川消防署から八幡中学校に送られた感謝状について校長先生から紹介がありました。
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あいさつ運動(9月18日)

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あいさつ運動が本日から21日まで実施されます。

生徒会を中心に爽やかなあいさつで生徒を迎えています。

卒業アルバム個人写真撮影(9月14日)

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本日、3年生は卒業アルバム用の個人写真撮影を行いました。生徒は冬服を着用して撮影に臨みました。

消防署より表彰を受けました

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学校として積極的にAED講習などを行うなど、応急救命技術の向上に努めたとのことで玉川消防署から表彰を受けました。

学び舎協力授業(9月13日)

さぎそう学舎では、中学校の教員が小学生に授業を行う「学び舎協力授業」を実施しています。今日は八幡小学校で中学校の教員が小学5年生に国語の授業を行いました。

ちょうど中学2年生が職場体験を実施している期間でもあり、中学生もお手伝いとして参加していました。
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2学年 職場体験

昨日11日から明日13日までの3日間、2学年では職場体験を行っています。
1学年では職場訪問を行い、様々な仕事の内容ややりがいなどをお聞きしました。そして、今回は自分自身が働く体験をさせていただきます。実際に働く体験を通して、働くことの大切さや大変さを実感するとともに、社会のマナーを学び、自分の将来に対する意識を高めてほしいと願っています。
生徒たちは慣れない作業などに戸惑いつつも、できることを一生懸命に取り組んでいました。
体験を受け入れてくださった事業所の皆さま、ご協力ありがとうございます。
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SOSの出し方に関する教育(9月12日)

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本日、1年生は「SOSの出し方に関する教育」を実施しました。この教育の目的は。子供が現在起きている危機的状況、又は今後起こり得る危機的状況に対応するために、身近にいる信頼できる大人にSOSを出すことができるようにすること、及び身近にいる大人がそれを受け止め、支援ができるようにすることです。
 
不安や悩み、ストレスへの対処についてのDVDを視聴した後、生徒は教室に戻りワークシートを参考に、自分がつらいときどのようなことをしているか、友達がつらそうなときに何ができるかについてグループで話し合いました。

英語で学ぶオリンピック・パラリンピック精神2

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9月11日(火)に、3年生は第2回めの英語で学ぶオリンピック・パラリンピック精神の授業が行われました。

本日は、昨日のことを踏まえグループワークを行い、グループごとにプレゼンテーションを実施しました。
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