映像をもとに、学習の学びを深める活動でした。

学習を通して人々の苦労、そして工夫や努力に気づき、私たちにできることは何か考え取り組んでいけるとよいですね・・・・

分数の計算の学習です。
単位の量のいくつ分かを計算すれば、整数のたし算のように答えが出せることを、図を使って説明していました。

しっかり説明できたでしょうか・・・・

染出しをして、歯磨きの仕方をマスターする学習です。
自分では磨けていると思っていても、磨けていないところがあることに気付きました。

今日から歯磨きマスターに変身です！！

音楽に合わせて準備運動を行った後、一定の時間一定のペースで走る持久走タイムです。
みんな自分ペースで、走れたでしょうか・・・・・

高学年は外国語活動〜
ＩＣＴ教材を活用しながら、学習です・・・・

中学年は朝学習〜
国語の漢字や言葉についての学習をしていました〜

低学年の朝の活動は体力向上〜
クラスでの長縄とびに挑戦〜

お話を手がかりに、親切にしようとする心情を育てる学習です。
感じ考えたことを交流しながら、また自分自身の心を見つめてみました。

たとえ相手にわかってもらえなくても、相手のことを考えてしたことは大切なこと・・・と感じることが身のまわりにもあるでしょうか・・・・

習熟度別指導の発展コースで、学習内容の復習をかね、ポイントを押さえた授業展開を子どもたちが計画〜、

どんな問題で、何を確認したらよいのか、グループで話し合って、説明の流れをノートにまとめ・・・・

しっかり板書の計画も・・・

人に説明する活動は、自分の理解をさらに深めます。
相手によくわかるように説明する表現力も一緒にレベルアップ〜

みんなで育つ千歳っ子です・・・。

社会の調べ学習を通し、人々の、努力や思い、願いにも心を寄せる瞬間が・・・・

日々の活動を通して、さまざまな刺激を受け、学び合いが進んでいます。

４年生では、同じ読み方で意味のちがう言葉について、調べていました〜

辞書で引く活動を積極的に取り入れてわからない言葉の意味調べ・・・
言葉の世界を広げています・・・

６年生は小学校の学びのまとめの時期を迎え、小学校で学習してきたことの復習に取り組んでいます。
学んでいて感じる算数のよさを、皆に伝えるため、場面を選んで、わかるように説明しまとめていました。

先日取り組んでいた自画像と、手編みに挑戦したマフラーを組み合わせて、マフラーをした、ぼく・わたしがそろいましたね〜

簡単な単語を書く学習をしている６年生・・・
発音の決まりを学習して、それをもとに知らない単語を読む練習も・・・・

これからの世の中、さまざまな課題もたくさんですが、わからないことに出会ったときに
自分で自分を切り拓く問題解決に挑戦中です・・・・

がんばれ〜！！

高学年は外国語活動〜
ＩＣＴ教材を活用して目と耳からの学習です・・・

読み聞かせをしてくださる千歳小サポーターの保護者の皆様・・・・
いつも本当にありがとうございます！！

お話との出会いをきっかけに、新たな興味・関心を抱き、自分からも本との出会いを広げられたらすてきですね・・・・

皆様のさまざまな働きかけをきっかけに、子どもたちの心を育てる機会も広がっていることでしょう・・・・
みんなで子どもたちを育てています！！

先生たちも、お母さん、お父さんと一緒に読み聞かせ〜

みんなでお話の世界に出発です・・・・

今日も子どもたちの楽しみにしている読み聞かせが始まりました〜