胎内神社、胎内樹形の内部です。頭をぶつけないように腰を低くして歩いています。（多久）

河口湖フィールドセンター。ペーパーウエイト作りに励んでいます。（多久）

昼食は旧小佐野邸という古民家でみんなで食べました。（多久）

レーダードームでは寒さ体験やクイズ体験で富士山について様々なことを学習しました。（多久）

３年生の理科の授業の様子です。斜面を下る台車の運動の実験プリントをまとめていました。（遠藤）

２年生の体育の授業です。ハリケーンの練習をしていました。（遠藤）

３年生の国語の授業の様子です。助動詞の学習をしていました。（遠藤）

レーダードームに到着です。富士山をバックに1年生全員で集合写真！（多久）

実行委員のバスレクは、先生の似顔絵大会で盛り上がってます。（多久）

バスに乗り込み、4台のバスが駒沢中を出発しました。バス内ではガイドさんの質問に元気よく答えています。（多久）

河口湖移動教室いよいよ始まります。プール下に集合して開会式です。（多久）

近くにあるこだま保育園の園児たちがたんち山や校庭に遊びにきていました。気温が高く日差しも強いので熱中症に注意してくださいね。（遠藤）

１年生の社会の授業の様子です。地図を見ながら時差の求め方を学習していました。（遠藤）

３年生の学活の様子です。今日はムカデ競争で使用するロープにさらしを取り付けています。クラスみんなで協力して、自分たちに合った幅に取り付けていきましょう。（遠藤）

放課後、第１回運動会係会を行いました。体育委員会では、当日の役割分担を決めたあと、開会式、閉会式の練習やはちまきの仕分け等をしていました。（遠藤）

本日６校時、前期生徒総会を行いました。各委員会から前年度後期の活動報告と今年度前期の活動方針、活動内容について報告がありました。各委員会への質問に対してもきちんと答えることができました。また体育委員会から今年度の運動会のスローガンの発表がありました。（遠藤）

１年生の技術の授業の様子です。キャビネット図の書き方を学習していました。（遠藤）

２年生が運動会の学年練習を行っています。綱引きの練習を行っていました。入場や退場の仕方をきちんと覚えておきましょう。（遠藤）

３年生は１,２時間目に学年練習を行いました。入退場やラジオ体操、全員リレーや綱引きの練習をしました。最後の運動会です。悔いを残さないように練習から全力で取り組みましょう。（遠藤）

本日、全校朝礼を行いました。校長先生から、物事を一面的に見るのではなく、多面的・多角的に考察することについての話がありました。（遠藤）

校長講話の内容です。

　みなさん、おはようございます。ゴールデンウィークも終わり、これから運動会練習が本格化してきます。自分の体調をしっかりコントロールして、しっかり練習に励んでください。期待しています。そして、５月の「人格の完成をめざして」のテーマは、「思いやり」です。「助け合う心」がキーワードになります。運動会準備にむけてぴったりのテーマですね。

　それでは、本題に入ります。本日は、歴史の話をします。
今年は、平成３０年ですが、西暦では２０１８年です。明治維新から１５０年という節目にあたるので、薩摩・長州・土佐などでは記念のイベントが目白押しのようです。ＮＨＫの大河ドラマも、明治維新の立役者の一人、西郷隆盛を主人公にしています。
　１８６７年、江戸幕府最後の将軍徳川慶喜は、尊皇攘夷運動のさらなる高まりや徳川幕府政治への不満が倒幕の動きに進展していく中、諸藩を京都二条城に集めて、政権を天皇に返す「大政奉還」を宣言しました。しかし、あくまで武力で幕府を倒したい薩長両藩は「錦の御旗（天皇の軍隊としての印）」を掲げて、京都・鳥羽伏見の戦いを皮切りに倒幕の戦いが始まります。１８６８年１月から、６９年５月まで続いた国内を二分する戦争を「戊辰戦争」といいます。倒幕軍は江戸城を無血開城させて新しい政府をつくり新しい時代を迎えることになります。これが「明治維新」で、今年で１５０年というわけです。
　一方、つい数ヶ月前まで京都守護職として、京都の治安維持を担当していた会津藩主松平容保率いる会津藩は、あっという間に「賊軍」になってしまいます。あの有名な新撰組は、松平容保の支配下にあって京都で活動していました。まさしく「勝てば官軍」。官軍は賊軍を徹底的に攻撃します。これが、戊辰戦争、会津では会津戦争です。

　私は、昨年の夏に会津地方を訪れる機会に恵まれました。現地の方と話をしているうちに明治維新の話題になったところ、「維新１５０年？会津・福島・東北の我々にとっては、戊辰戦争１５０年なんですよ」というのです。私は、この言葉で、今さらながら、時代背景や立場によるさまざまな思いや考え方の違い、一律ではない価値観があることを思い知らされることになりました。
　今おきていること、伝えられていることの本質や真実は何かをしっかり判断するために、疑問を持ち、批判的・多面的な見方と、根拠を持って主体的に考えることが「社会科」を学ぶ基本になります。薩長から見れば「維新１５０年」。会津から見れば「戊申１５０年」。全く違う歴史が見えてきます。一面的に見るのではなく、多面的・多角的に考察して、歴史や社会のできごとの見方・考え方を養ってほしいと思います。これからの世の中をよりよくしていくためにぜひとも身につけて欲しい力です。さまざまな教科の、日頃の授業のなかで、この力をのばしていくことができます。意欲的に授業にとりくんでください。

５月１４日（月）全校朝礼