未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。

中間考査が始まりました 2年生

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より‘高みをめざす’2年生も教室の外に真剣さが伝わってきます。最後まであきらめない気持ちを大切にしてください。

中間考査が始まりました 3年生

今日から中間考査が始まりました。先週土曜日の学年だよりの巻頭に書かれていた『後ろを見るな。前もみるな。今を見ろ』という松岡修造さんの言葉どおり、フナキボ3年生は今日と明日『今を見る』ことに全力を注いでいます。廊下にもその緊張感が漂っています。
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陸上競技部

陸上競技部は昨日、今日と都大会予選となる地域別大会1、2日目に出場しました。

リレーを含む5種目で都大会出場を決めました。

非常に惜しい種目もあったので、6月にある都大会予選3、4日目に向けて頑張りたいと思います。

稲見拓也

みどりのカーテン その後2

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成長の秘密は、つるの成長にありました。近づいてみると、設置したカーテンに、細いですが確実にしっかりとからみ付き、上へ上へと伸びています。
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みどりのカーテン その後

上が4月30日にお届けした画像です。それから2週間、風雨が強い日もあれば、朝は冷え込み、昼間は夏日と変化が激しい気候でしたが、その間も順調に伸び、今日の状態が下の画像です。
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1年生の運動会選手決めの様子

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昨日の運動会選手決めの様子です。1年生にとっては初めての運動会ですが、体育委員を中心に自分たちの力で選手決めを進めていました。また、クラスごとにリレーの走順をどうするか、大縄跳びのこつ、運動会に向けた担任の意気込みなどそれぞれのクラスごとに運動会の取り組みも進めていました。(田村真)

NIEタイムの様子

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今年度初のNIEタイムが始まりました。本校では毎週第2土曜の土曜授業日に新聞を読む取り組みを朝行っています。1年生にとっては初めてのNIEタイムでしたが、みんな集中していました。(田村真)

1年生の授業の様子

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1年生の授業の様子です。来週からテストが始まります。テスト前の最後の授業も集中して取り組むことができました。(田村真)

体育

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1年生の運動会学年種目である「希船流し」の練習の様子です。まだ練習を始めたばかりにもかかわらず上手に背中の上を渡っています。(大居)

土曜授業

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2年生の道徳の授業では、「ルールって何だろう」というテーマで話し合いを行なっています。(大居)

今年度初NIEタイム

今年で2年目となるNIEタイム。『土曜の朝はみんなで新聞を読もう』は、船橋希望中学校の大きな特色のひとつです。中高生新聞なので、中学生が興味関心を持ちやすい話題が満載でありながら、政治や社会の問題もわかりやすく解説してあるのが特色です。
1年生の教室でもみんな一斉に新聞を広げて記事に見入っています。中には記事にうなずきながら読んでいる人もいました。
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避難訓練後の校庭では

訓練をした後、生徒たちは雑巾で上履きの裏を拭きます。その雑巾を丁寧に洗う美化委員の姿がありました。
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5月 避難訓練

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給食室からの火災を想定しての避難訓練です。5分ちょっとで避難完了。校庭に集まってからは、注意されることなくスッと全員が静かになりましたが、それまでの話し声について副校長先生から指摘を受けました。次回の訓練では、全員がおしゃべりすることなく校庭に降りてきてください。フナキボ生ならできます!

授業かんばっています  1年生 数学

「正の数・負の数」について学んでいます。カードを使い、正負の数の加法の効率のよい計算方法を見つける、という授業です。考え、発表するだけでなく、人の発表を聞き、自分とは違う点を明確にするということも学びます。
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授業かんばっています  3年生社会科

第一次世界大戦の始まりです。電子黒板と地図でその時代の歴史的事件の背景を学習します。中間考査の前でしたが、集中できていました。
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授業かんばっています  1年生理科

光の性質について勉強しています。前時に学んだ入射角と屈折角について図に描いて確かめます。間違えを防ぐため‘車輪を使った’法則を教えてもらい、さっそく自分の指で実証していました。
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授業かんばっています  3年生 英語 2

こちらのクラスでは日本語の「カワイイ」について外国の人がどのようにとらえているのかを検証します。日本のアニメについて「カワイイ」ととらえている外国人にインタビューしたビデオを見たりして考えを深めました。最後は教科書を全員で音読し、発音の確認をしました。
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授業かんばっています  3年生 英語 1

中間考査前の3年生。授業の最初は不規則動詞をペアでテストをして確認。その後に、過去分詞を使った例文を考えました。発表をする時にも先生から「間違ったって気にしません。どんどん言ってごらん」というアドバイスをもらいました。
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授業頑張っています 2年生数学 2

このクラスでは、電子黒板で説明を受けたあと、自分の考えを向き合った生徒同士が説明し合います。相手にわかるように説明することで、より一層自分の考えが深まります。
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授業頑張っています 2年生数学 1

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「等式の変形」では、扇形の弧の長さに関係する問題を文字式を使って説明する授業です。事業の後半は「他の人から質問が出ないように説明するにはどうしたらよいか」をみな真剣に考えていました。
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