自然界だけでなく、校舎内にも春らしさを感じる今日この頃です。
　先日、私が会話を交わした中学年の子が、４月のクラス替えをすごく楽しみにしていると語っていました。その訳を尋ねたら、「新しい友達がまた増えるからです。だから、今まで同じクラスになったことのない人がたくさんいると嬉しいです」とのことでした。とかく、「仲良しさんと一緒がいい」「親友と離れたくない」といった思いを抱く子が多い中で（これらも、ごく自然な気持ちです）、こんな希望を胸に過ごしている子もいるのだと、大人としても刺激を受けたのでした。
　１０日前、「春はお別れの季節」と明言してしまいましたが、「春は出会いの季節」も加えないといけませんね。

「献立」
＊塩焼きそば
＊大根の中華和え
＊フルーツ白玉
＊牛乳

「食材産地」
＊豚肉・・・・・神奈川
＊にんにく・・・青森
＊しょうが・・・高知
＊にんじん・・・千葉
＊たまねぎ・・・北海道
＊ねぎ・・・・・千葉
＊にら・・・・・栃木
＊だいこん・・・群馬
＊きゅうり・・・群馬
＊もやし・・・・栃木

　開花予想日まで一週間となった桜の様子です。昨日の高温で一段とつぼみが膨らんでいました。
　今朝も青空がいっぱいに広がっていますが、ひんやりとした澄み切った空気です。
　子どもたちの進級準備も、季節の歩みに遅れることなく、着々と進んでいることでしょう。

　年齢差が最も小さい５年生との交流になると、グッと雰囲気がオトナ感に。相手をしてあげる、お世話をすると言うより、共に高め合っている印象を受けました。

　「あそべくつ」の勉強の時間となりました。
　１年生は廊下へ出て６年生を大歓迎です。
　プリント学習の丸付け、縄回し等で大活躍のお兄さん、お姉さんたちです。

　午前中、南風が吹き荒れ、最高気温は１９度台にまで急上昇しました。ところが、先程から快晴だった空が俄にかき曇り、風向が北に変わりました。そして、気温は一気に４度ダウン。正体は寒冷前線（CF）です。前線が通過するからと言って、教科書通りに必ずしも雨が降るとは限りません。
　天気の移り変わりを勉強した５年生に、着目させたい気象現象の一つでした。そうとは知らない２年生（校庭で体育学習中）から、「なんで空の写真を撮っているのですか」と不思議がられてしまいました。

　プロの仕事を極めています。体育館には紅白幕が設置され、儀式カラーに変わりました。

　こちらは下駄箱に全力投球のみんな。他学年の分もこなしています。

　３校時は「あそべくつ」の掃除と靴揃えに精を出しています。特に、流し清掃に気合いが入っていますね。

　１校時終了時、外体育の指導を終えた先生が
「今日は暑いですよ」
と一言。見ると半袖姿に痩せ我慢なしっ！！
　２校時、活動している子どもたちは心地よい汗を流せたことでしょう。

「献立」
＊ごはん
＊鮭のにんじん味噌焼き
＊おかか和え
＊のっぺい汁
＊牛乳

「食材産地」
＊米・・・・・・岩手
＊鶏肉・・・・・宮崎
＊鮭・・・・・・チリ
＊にんじん・・・千葉
＊キャベツ・・・愛知
＊だいこん・・・神奈川
＊ねぎ・・・・・千葉
＊小松菜・・・・東京（江戸川区）
＊もやし・・・・栃木

　地道に、着実に、重ねあげてきたことは、必ず実を結ぶものです。担任の思いも伝わってきます。４年生の姿にもそれを実感します。
　校庭の体育授業で、数限りなく目にした光景が今日も展開していました。

　卒業式の卒業生が退場するシーンで、５年生が歌「さようなら」を贈ります。在校生代表として、心に残る式を支えていく立役者たちに、期待せずにはいられぬ思いです。歌声だけでなく、姿勢も大切。
　音楽の時間、練習を重ねているみんな、よろしく頼みますね。

　国語単元「昔のことを聞いてきました」で、昔の様子についてインタビューを行い、取材結果を発表している３年生です。昔の遊び、給食、乗り物等、テーマはそれぞれ。９才の子どもたちが知っているはずはない、「脱脂粉乳」「硬券」「三等車」・・・昭和の頃の懐かしすぎるフレーズが次々とび出します。
　入念に調べてきたからこそのボリュームに圧倒され、それを分かりやすく話している姿に感心することしきりでした。また、聞き手のみんなにとっては、知らない事象がたくさん登場しているにもかかわらず、しっかりと傾聴していました。
　社会科の学習とも関連の深い内容であり、有意義な学習になっていると感じさせられました。

　毎朝、大活躍の健康カードのお届け隊。係の子が担当している学級が圧倒的です。職員室でカードをピックアップ、担任が記入したものを保健室へ提出する流れです。
　たまたま出会った２年生に同行取材した画像です。

　朝の健康観察で、「鼻がぐしゅぐしゅです」と花粉の症状を訴えている子がいました。また、全国レベルでピークは過ぎたものの、インフルエンザも一部見られます。

　卒業間近の今日、６年生は様々な奉仕活動を行います。「あそべくつ」のあいさつからスタートです。

　約一か月前に話題をお届けした、２年生の成長記録「あしたへダッシュ」が仕上がってきました。「このページは見ないでください」なんて言いつつも、完成作品を見せたくて仕方がない子どもたちのオンパレードでした。きっと、ご家族もみんなの作品を楽しみにされていることでしょう。

　災害の恐ろしさについて考えるにはグッドタイミングと言える今、社会科単元「自然災害とともに生きる」を学習しているのは５年生です。
　日本各地で発生した過去の災害について、各自が調べてきた結果を持ち寄り、白地図に記入したものをクラス全員でシェアしていました。単に書き写すだけにとどまらず、補説を自主的に行う姿も見られ、「知らなかった」「そんなに？！」と周囲を唸らせる場面もありました。

　今日は社会科見学で６年生がお留守、そんな学校をリードしている５年生諸君です。掃除時間も然り。出張当番の場所だけ、巡回してみました。
　基本、顔は写さないようにしていますし、本人がお断りならアップもしないポリシーながら、嬉しくなって堂々とポーズをキメちゃう子もいます。
　間もなく卒業の６年生も、もうすぐトップのバトンを譲り受ける５年生も、松丘小が誇る輝ける高学年メンバーなのです。

　体育単元「ベースボール型ゲーム」として、３年生がキックベースで盛り上がっています。１組・３組が合同の時間を活用し、クラス対抗形式で勝負が繰り広げられていました。ポカポカと暖かく、打順の待ち時間も苦になりません。