１年生 図画工作の学習 (2/21)
２１日（木）の１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。粘土で「好きなもの」を作りました。お城を作ったり、恐竜やお化けを作ったりしていました。それぞれにお話ができていて、作りながら「ここに○○があってね。」「雪だるまみたいなお団子なの。」と楽しそうに話していました。
２年生 国語の学習 (2/21)
２１日（木）の１時間目、２年２組は国語の時間でした。「フレデリック」の学習に取り組んでいました。第１場面の登場人物とその生活の様子を読み取りました。その後、みんなで音読をしました。
１年生 音楽の学習 (2/20)
２０日（水）の５時間目、１年３組は音楽の時間でした。「きらきらぼし」の合奏をグループごとに発表していました。グループの中で、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴、ギーロなどの担当を決めて演奏をしました。どのグループもリズムに合わせて上手に演奏できました。合奏の後に、歌を歌いました。元気いっぱいに歌っていました。
６年生 音楽発表会リハーサル その２ (2/20)
６年生のリハーサルは、歌と合奏の練習に移りました。歌「すてきな友達」、合奏「ルパン３世」を本番であるかのように取り組んでいました。その姿からも６年生のやる気が伝わってきました。２１日（木）の本番がとても楽しみです。
６年生 音楽発表会リハーサル その１ (2/20)
２０日（水）の５時間目、６年生は音楽発表会のリハーサルをしました。はじめに、あいさつや代表者の言葉などを練習しました。立ち位置やお辞儀のタイミングなどを確認していました。
１年生 学年合同練習 (2/20)
２０日（水）の３時間目、１年生が体育館に集合しました。３月１日（金）に行われる「６年生を送る会」の出し物の練習をするためです。先生の話を聞いてから、移動の仕方を練習したり、歌を歌ったりしました。
２年生 算数の学習 (2/20)
２０日（水）の２時間目、２年４組と５組は算数の時間でした。単元名「はこの形」を学習していました。丸めた粘土とストローを使って箱の形を作っていました。作業をしている内に、辺の長さをそろえることに気付きました。
３年生 習字の学習 (2/20)
２０日（水）の１・２時間目、３年１組は習字の時間でした。これまで学習してきたことのまとめとして「水玉」と書きました。３年生として最後に書く文字とあって練習にも力が入りました。
５年生 お話会 (2/20)
２０日（水）、５年生はお話会に参加しました。今回も「たんぽぽ〜語りと本〜」の皆様にお越しいただきました。写真は上から２時間目の４組と３時間目の３組の様子です。
合唱団朝練習 (2/20)
２０日（水）、合唱団の朝練習がありました。今回も学年唱の練習に取り組んでいました。音楽の先生の他にも保護者の方に伴奏や見守りをしていただいています。朝早くからありがとうございます。
２月２０日の給食
（今日の献立）
・ガーリックトースト ・ビゴス ・フライドフィッシュ ・ネーブル ・牛乳 「ビゴス」は“ポーランド”の伝統的な煮込み料理です。本来はザワークラウトを入れて作りますが、給食では代わりに生のキャベツをたくさん入れました。トマトのさわやかな酸味と甘味がおいしかったです。 
４年生 二分の一成人式 (2/19)
１９日（火）の５時間目、４年生は体育館で「二分の一成人式」を行いました。学級ごとにひな壇にのぼり、自分の夢と決意を語りました。一人１０秒ずつ、参加した全員が発表しました。具体的な職業名を出して語った子、こんな大人になりたいと語った子、子どもたちの思いが言葉にも態度にも表れていました。歌「世界が一つになるまで」と「チャレンジ」の２曲も披露しました。優しさと力強さが伝わり、感動的な式になりました。
持久走タイム (2/19)
１９日（火）の中休みは持久走タイムでした。今回を入れて残り４回となってきたので、たくさんの子どもたちが校庭を走りました。それに伴い、完走賞を獲得した子どもたちの人数も増えてきました。
合唱団朝練習 (2/19)
１９日（火）、１週間ぶりに合唱団の朝練習がありました。学年に分かれて歌う「学年唱」に取り組んでいました。学年内で人数を調整して２〜３グループになっている場合もあります。音楽の時間に学習した歌を中心に練習しています。振り付けも考えていて楽しそうです。
２月１９日の給食
（今日の献立）
・ほうとう ・ししゃもの天ぷら ・せいだのたまじ ・デコポン ・牛乳 今日は“山梨県”の郷土料理給食です。「ほうとう」は、知らない子どもたちも多く、興味津々で配膳していました。かぼちゃがほくほくにとろけてほっとする味でしたね。 
５年生の廊下には (2/18)
５年生は総合的な学習の時間に「オリンピック・パラリンピック」についての調べ学習をしてきました。各自のテーマで調べ、わかったことを新聞にしてまとめました。図や絵を入れたり、年表にしたりなどまとめ方にも子どもたちの個性が表れています。
５年生 教科「日本語」 (2/18)
１８日（月）の４時間目、５年１組は教科「日本語」の時間でした。論語の中の「吾十有五にして学に志す〜」を読んでいました。それぞれ幾つのときにどうなったかを考え、グループ内で分担して読む練習をしました。
６年生 家庭科の学習 (2/18)
１８日（月）の３・４時間目、６年３組は家庭科の時間でした。ブックカバーと雑巾縫いの仕上げにかかっていました。本日が仕上げということで、時計を見ながら製作する姿がありました。すてきなブックカバーがたくさん誕生しました。
５年生 図画工作の学習 (2/18)
１８日（月）の３・４時間目、５年２組は図画工作の時間でした。段ボールを使って作品作りに取り組んでいました。パーツを切って、ボンド等で貼り付け、アクリル絵の具で色を付けます。子どもたちは、自分の思い描く世界をのびのびと表現していました。
全校朝会 (2/18)
１８日（月）、体育館で全校朝会をしました。子どもたちと先生方全員で朝のあいさつをしました。体育館中に元気な声が響き渡りました。その後、校長先生のお話、看護当番の先生から今週の目標についての話がありました。静かに聞くことができるのは芦花小学校のよいところの一つです。
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