児童集会活動は、「児童集会」「音楽集会」「体育集会」「たてわり班集会」などを行っています。今日は、「児童集会」を行いました。企画・運営は、５・６年生の「児童集会委員会」の児童です。朝から校庭に円を引いたり、ゲームの説明をしたりと準備もバッチリです。実際のゲームでは、委員会の児童が黄色のビブスを着けて鬼役。全校児童全員校庭を走り回ってゲームを楽しむことができました。

　６年生の「鎌倉」を皮切りに、３・４年生は「子どもの国」、５年生は「昭和記念公園」に遠足に行きました。どの遠足も「グループ活動」を取り入れています。お互いの主張ばかりしていては、うまくゴールにはたどり着けません。どの学年のどのグループも友達と協力し合い、ゴールでは「楽しかった！！」の笑顔が見られました。このようなグループ活動も大切にし、「人の痛みのわかる心」に結び付けています。

　駒繋小学校では、児童集会活動の一つとして、原則月に１回水曜日に体育集会を行っています。体育集会の企画・運営の中心は５、６年生の体育委員会の児童です。
　５月の体育集会のテーマは５月２５日の運動会を見据えて、集団行動。ラジオ体操や行進などを行いました。体育委員会の児童が、「気を付け、休め」などの整頓の仕方や「足踏みからの止まれ、そして行進の仕方」、「ラジオ体操」の見本を全校児童に示し、それを見習って全校で取り組みました。

　連休明け、元気いっぱいに登校してきた１，2年生の最初の学習は「消防車写生会」でした。よく見て、画用紙いっぱいに描き上げることができました。
　その間、４年生は消防士さんのお話を聞いたり、質問したりして社会科の学習を深めました。

　あいさつは、自分と相手を元気付け、お互いの心を近づけるということ、ひいては互いを大事にすることにつながります。
　駒繋小学校では、「あいさつ週間」を設定し、登校時に校門に立つ「あいさつ隊」を全学級輪番で編成し、あいさつを身近なものとしています。
　学校で、家庭で、地域で、大人も子どもの手本となって、子どもたちにあいさつの意味や大切さを教え、進んで気持ちのよいあいさつができる子どもを育てていきたいと思います。