たし算のお話の場面です。
式に表し、どのようなお話なのか分かるように、自分のノートに説明して・・
みんなの前で大型画面にうつして発表です。

ちぎった折り紙を台紙に貼り付けて・・・・
かわいいお魚たちが泳ぎ始めましたよ・・・・

物語のあらすじをつかむ学習でした。
読み取りの学習で提示した１０の視点・・・ いつ、どこで、登場人物は？中心人物は？どんな出来事が？など）にそって、読み取ったことを発表しながら、確認していました。

「何ページの本文にはこのように記述されている・・」などと根拠をもとに説明できる力も大事な力です。

4年生は国語の学習に取り組んでいました。
漢字もこつこつと覚えています・・・・

1年生は、赤白の玉を使って、投げる練習を校庭で開始です・・・

投げ方のバージョンアップに向け、紙鉄砲を鳴らす活動を取り入れています。
先生に紙鉄砲の作り方を教わって、みんなで紙鉄砲を鳴らす活動に取り組みました。

木曜日の朝です。
今日は朝から青空が広がっていて、子どもたちも外遊びを楽しんでいました。
2年生が種から育てているミニトマトの苗も育ってきました。

忘れずに水やりをしてお世話する姿も・・・・
みんなのやさしさのパワーも吸収して、ぐんぐんと育ち、赤いおいしいミニトマトがたくさん収穫できることでしょう・・・

ひし形についての理解を深める学習です。
折り紙を4つに折って直線を引いたところで開いてできた四角形から、どんな四角形なのかについての話合いが始まりました。

子どもたちの気づき・発見をつないでいくと、四角形の仲間わけへと話が進んでいきました。
既習の平行四辺形、ひし形、そして正方形の関係を、子どもたちが導き、整理していくところまで話が進みました。

子どもたちの感じ、考える力・・・とても面白いですよ〜！！

4年生は、多目的室でゲストティチャーをお迎えして、水についての知識を深める学習です。
災害時の給水方法などについても教えてもらいました〜

糸のこを使って板を切る学習です。

曲線もうまく切り抜いていきました〜
できあがりが楽しみですね！

大型画面に映し出された手順を確認しながら、みんなでソーイング・・・

練習の成果を、家庭でも発揮できるでしょうか・・・

1年生は、鍵盤ハーモニカの先生をお招きして、おけいこです。

先生のお手本をまねして、鍵盤ハーモニカでこたえるなど、楽しく活動しながら覚えていました〜

4年生のクラスでは毛筆習字の学習が始まりました〜
留、はね、折れ、などポイントに気を付けて、心を落ち着かせ、ゆっくり練習です。

5年生が言葉についての知識を深める学習をしていました。
2つの意味の言葉が合わさり、新たな意味を持つ言葉が身近にあります。

クイズ形式で用意されたカードの漢字を組み合わせてできる言葉を考えたり、ワークシートで漢字のたし算の問題を考えたりしました。

言葉について、もう一度見つめなおしてみると、面白い発見がたくさん見つかるしれませんね。

学習したことをきっかけに、自分の興味・関心が広がり、新たな自分の学びが始まることを期待していますよ〜！！

今日は学校公開期間・・・・
保護者の方々の前で、1年生が楽しく歌を披露していました〜

分数のわり算のコース別学習です。
2クラスを3つのグループに分け、学習しています。

今日は問題に挑戦する場面でした。
みんな学習したことを、活用してチャレンジです・・・

算数習熟度別学習です。
こちらのチームも、3桁引く2桁の繰り下がりのあるひき算を両替作戦で、解決しようと試みました。

新しい学習なので、計算の答えが複数出てきたのですが、計算できる繰り下がりのなかった一の位を計算して、まず一の位が違っていることから、誤答をとり除いていきましたよ〜

知っていることを手掛かりに、問題を解決していく力は、やっぱり大事です・・・・

位が大きくなり3桁−2桁の繰り下がりのある計算の仕方を考える学習です。

今まで学習した2桁の時の繰り下がりのある計算の仕方を思い出して、
大きなまとまりを両替する作戦で解決へ・・・・

知っていることを手掛かりに、新しい問題を解決していく力は、とても大事な力ですね。

お話を手がかりに、考える道徳です。

授業の終わりには、友達の良いところを紹介し合っていました。
見つけた人も、見つけてもらった人も嬉しそうです。

最後に自分自身を見つめて、ノートに書きとめました。

場面の情景がよく分かるように、読み取ったことをもとに、音読していました。
内容の理解が深まると、読み方も変化してきますね・・・・・