入学から、学校探検・給食・運動会と、初めて尽くしの一年生。今日は初めての体力テストに挑戦しました。種目は、ソフトボール投げ・反復横跳び・長座体前屈・立ち幅跳び・上体起こしの５種目です。先週、マイチャレの時間にボール投げの練習をしたり、体育の学習で反復横跳びや上体起こしのやり方を学習したりと、体力テストに向け準備をしてきたため、子どもたちは朝からやる気満々。体育着に着替え、体育館で２年生とともに準備運動をし、いよいよスタートです。気温も上がっていたため、水分補給や休憩を入れながら、一人ひとりが一生懸命に種目に臨むことができました。体力テストは、毎年実施されるので、今回の結果をもとに、体力向上に取り組んでほしいと思います。

家庭科の「野菜をゆでよう」の調理実習では、小松菜、にんじん、キャベツ、ブロッコリーを包丁を使って切ってゆでました。自分たちでソースを作りおいしく食べることができました。話をしっかりきいて安全に取り組めていました。最後まで片付けも協力してできました。

５月３０日木曜日、６年生は社会科の学習の一環として、世田谷区の学芸員の方に歴史の特別授業をしていただきました。縄文時代や弥生時代の人たちが使っていた土器や石器を触りながら学習を進めることで、当時の人の生活を深く理解することができました。

子どもたちが楽しみにしていた毛筆の学習がスタートしました。使い慣れない筆記用具の筆を使い、まずは基本的な筆遣いを学習しました。なかなか難しいようです。

　今朝は、歯科校医の大曾根 尚史先生より歯科講話をしていただきました。全校児童に対し、歯ぎしりや咀嚼に関する大切なことを分かりやすく説明してくださいました。子どもたちは最後まで熱心に聞いていました。

５年生は、社会科や総合的な学習の時間で米のでき方の学習を進めていきます。今日は田植え体験をしました。初めて体験した子も多く、意欲的に取り組めました。

梅丘中学校の生徒による、ボランティア活動が行われました。敬老席や来賓席のお客様に、お茶を運んでくれました。

５，６年生による表現運動「代田の祭り〜承継・創造〜」。組体操、ソーランを、５，６年生の力と気持ちを合わせて演技しました。全力を出し切りました。

３，４年生による表現運動「Wind of DAITA 〜風になれ」。フラッグをかっこよく動かし、すてきな代田の風になりました。

１，２年生による表現運動「☆満開☆スマイル♪」。腕には大きなお花、頭にはバンダナを巻いて、笑顔いっぱいに踊りました。

開開会式で、「ゴーゴーゴー」の歌を元気よく歌いました。プログラム２番では、応援団のリードでエールの交換を行いました。

応援団を先頭に、1年生から６年生の順に元気よく行進して入場しました。

５月２２日、運動会に向けた全体練習の２回目を行いました。全校児童で行う大玉送りを練習しました。上手に大玉を送るよう、赤組も白組も頑張りました。運動会本番をお楽しみに！

６年生は、理科「ものの燃え方と空気」の単元の学習を行っています。意欲的に実験をしながら、ものが燃えるときには二酸化炭素が出ることや、ものを燃やし続けるためには空気の循環が必要なことなどについて理解を深めています。この意欲的に取り組む姿勢を、どの教科でも発揮してほしいと思います。

６年生は、国語の学習でスピーチを行っています。自分で気になるニュースを選び、自分が感じたことを相手に分かりやすく伝えようと、資料や話し方を工夫し、スピーチを行っています。スピーチの準備に熱心に取り組んだり、友達のスピーチを真剣に聞いたりする姿は大変立派です。

全校で初めて応援練習をしました。赤組、白組に分かれて応援をし、エールの交換をしました。本番に向けて、練習に熱が入ります。

運動会に向けて第１回目の全体練習を行いました。音楽係の演奏に合わせて入場行進をし、開会式の隊形に並びました。音楽朝会で練習した「ゴーゴーゴー」を、元気いっぱいに歌いました。

５月１７日（金）朝の時間に応援の練習を行いました。応援団の人たちが各クラスに行き、赤組や白組の応援歌を教え、みんなで歌いました。繰り返し練習するうちに、元気よく歌えるようになってきました。

　4月23日に消防写生会を行いました。
お天気に恵まれ、澄んだ青空の下で、のびのびと消防車と救急車を
描きました。
「へ〜こんな風になっているんだ」「はしごがのびるところがみたいな」
「消防士さんがかっこいいね」など感想を言いながら、熱心に細部までこだわって作品を仕上げていました。終了時刻には、大きな画用紙にダイナミックに描かれた作品が勢ぞろいしました。
普段の生活では、消防車も救急車もじっくり見ることができないので、とても貴重な機会となりました。

５月１５日（水）に第１回の地区班活動を行いました。各班に分かれて顔合わせをし、安全な登下校の仕方や、夏の地区班活動について話し合いました。世話人の保護者の方々と共に、コース別に分かれて集団下校をしました。