生徒たちは、グループに分かれ協力して取り組み、決められた手順で手際よくに実験を進めました。バナナから抽出された「白いもやもやとした物質」を確認して（写真左）、DNAの存在を知ることができました。さらに、DNAはどのように遺伝情報を持っているのかを理解するために、ワークシートを活用しながら実験のまとめを行いました。これまでの授業の積み重ねをもとに、発展的な内容を含んだ授業に意欲的に取り組む生徒たちの姿に、講師の方からもお褒めの言葉をいただきました。

９日（火）５校時、世田谷区指導力向上サポート室から講師を迎えて、若手教員の研究授業を３年生の理科で行いました。「遺伝の規則性と遺伝子」について、今日の授業ではDNAの存在を実際に目で見て確かめることを目標に、バナナからDNAを取り出す実験に取り組みました。、　

２年生は、２学期に行われる職場体験についての話を中心に会は進みました。受け入れる方々のご苦労、職場体験に臨むにあたっての心構えなどが伝えられ、集中して話を聴く生徒の姿がありました。配布されたプリントはファイルにまとめられ、これからの準備に大切な資料になります。実り多き３日間とすることができるように、一人ひとりの取組に期待します。

生徒会朝礼後、１年生は体育館で、2年生は格技室で学年集会を行いました。
１年生は、９月に実施する移動教室のオリエンテーションに臨みました。資料を基に、担当から３日間の行動予定などについての説明が行われました。中学校で初めての宿泊行事に向けた取組が始まりました。

生徒会朝礼を実施しました。
生徒会役員が進行役となり、会が進みました。体育館に入場した生徒たちは、所定の位置に座って開始を待ちます。今日は先週行われた委員会を受けて、１年学級委員会、図書委員会からは会員に向けての連絡事項が、選挙管理委員会委員長からは、来学期に行われる生徒会選挙の公示についての内容が伝えられました。最後に生徒会役員から、期末考査を終えてからの今後の学校生活についての話がされました。学校生活をよりよくしようとする自主的、積極的な取組をこれからも期待します。

七夕の日曜日、玉川台区民センターで行われたイベント「作って遊ぼう」に２名の生徒がボランティアとして活動しました。会場は地域の幼児・園児・児童のお子さんとその保護者の方がたくさん来場され活気に満ちていました。２名の生徒は「紙粘土細工」と「紙の竹とんぼ」のお手伝いをしました。

１年生の国語は「書写」に取組みました。教室内が墨の香りに包まれ、厳かな雰囲気を醸し出します。まず道具の位置を決め、書く準備を整えます。そして筆になれるためにいろんな線を書くことに挑戦です。硯で筆を整え、みんな真剣な表情で半紙に向かいます。
スポーツ、美術、音楽などもそうですが、道具を大事にすることは上達につながります。小学校から使い続けている書道の道具で最高の作品をつくりあげてほしいと願っています。

本校では、図書委員会、図書館司書が中心なり、図書室を運営しています。
委員会の推薦図書を展示し、それぞれの本について「いいね」のカードを投票する取組や、授業や行事の内容に合わせた図書の展示を細かに行うなど、工夫が凝らされています。

今日から７月に入りました。全校朝礼では、１学期の最終月を過ごすにあたり、学習や生活などの振り返りを行いながら、取組の過程を大切にし、健康に留意して学期末まで学校生活を送ること、「人格の完成をめざして」の7月の標語「良心」についての話を校長や生活指導主任か行いました。朝礼後、１年生の学年集会では、朝礼時の集合状態ついて、取組の成果について、担当から話がありました。３年生は、転入生徒の紹介を行いました。梅雨の蒸し暑いなかでの朝礼、集会でしたが、生徒たちのしっかりと取り組む姿がありました。