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川場移動教室2日目(2)「雨乞い山」

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天候にも恵まれ、なんとか山頂まで登りきることができました。
ファイト係による「ファイト!ファイト!」コールで、励まし合いながら進みました。転んだ友達を支えたり、辛そうな友達の荷物を持ってあげたりと、仲間想いの5年生で頑張りきりました。

川場移動教室2日目(1)「朝会」

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昨夜は消灯後すぐに静かに体を休めることができました。
今朝は霧たちこめる中、美味しい空気をいっぱい吸って朝会をしました。
まだ眠い体を起こすかのように、「ねむねむソーラン」で朝の体操をしました。

川場移動教室1日目(6)「夜のビレジ内」

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1日目の夜、室長会議が行われ、より楽しい時間をすごすために話し合いをしました。
室長だけでなく、それぞれの役割を全うできるよう、よく考え、お互い声掛け合い、頼もしい姿がたくさん見られます。
部屋の整理整頓も、自分達でよく頑張っています。

6月20日(木)

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[献立] 
 菜めし 牛乳 ポテトコロッケ もずく入りみそ汁

[食材] 
 米:山形県 じゃがいも:長崎県 玉ねぎ:兵庫県 にんじん:千葉県 小松菜:埼玉県 大根:青森県 長ねぎ:茨城県 豚肉:神奈川県 鶏卵:岩手県

6月19日(水)

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[献立]
 ジャムサンド 牛乳 ハンガリアンシチュー ツナとキャベツのサラダ

[食材]
 じゃがいも:長崎県 玉ねぎ:兵庫県 にんじん:千葉県 ピーマン:茨城県 キャベツ:千葉県 パセリ:千葉県 レモン:広島県 豚肉:神奈川県

6年生 家庭科「調理実習」(2)

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班で協力しながら、楽しそうに実習を行っていました。

6年生 家庭科「調理実習」(1)

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6月20日(木)
調理実習で野菜炒めをつくりました。
各班でキャベツ、ニンジン、ピーマンを切り、塩で炒めます。

川場移動教室1日目(5)「キャンプファイヤー」

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一日目の夜、炎を囲んで、みんなで歌ったり踊ったりと大いに盛り上がりました。
あいにく、途中雨に降られ、リクリエーションがカットになったものもありました。
しかし、そんな天候にも負けないほど、5年生の気持ちは熱く燃え、みんなで楽しもうと頑張りました。

川場移動教室1日目(4)「飯盒炊爨」

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釜戸担当、カレー調理担当、飯盒(ご飯)担当に別れ、飯盒炊爨開始です。
灰にまみれながら薪をくべ、力一杯薪を割り、恐る恐る包丁で野菜を切り、班で協力して調理しました。
飯盒は火加減が難しかったですが、たまのお焦げご飯も、絶品です。
どの班も「美味しい。」の大絶賛です。

川場移動教室1日目(3)「里山入門」

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山道を歩くと汗が出ますが、風は涼しく、耳を澄ませると虫や鳥の声が聞こえてきます。
中野ビレジの奥は、人が住まない奥山だそうです。
川場の人々は蛇イチゴで薬を作っていたことや、食用のふき、よもぎなどが豊富なこと、地面をイノシシが掘った跡など、里山の話を熱心に聞いていました。

川場移動教室1日目(2)

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中野ビレジに到着しました。
天狗山運動公園では思い切り走り回り、坂を転げ回り、友達と楽しく遊んでいます。

川場移動教室1日目(1)

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6月19日(水)
今日から3日間、川場移動教室です。
5年生の全員の参加で、出発しました。

プール開き

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6月17日(月)
いよいよ、プールの授業が始まりました。
ちょうどよい気候で、気持ちのよいプール開きとなりました。
写真は2年生です。

全校朝会

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6月17日(月)
今日から始まるプールが始まります。そこで全校朝会では、水の楽しさと怖さについて、校長講話がありました。
その後、着任された先生を紹介し、最後にプールについての約束についてお話がありました。

体力テスト

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6月14日(金)
すべての学年で、反復横跳びやソフトボール投げなど、体力テストを行いました。
5年生や6年生が、低学年の児童のお世話をつとめ、しっかりと仕事を果たしました。

委員会活動

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6月13日(木)
保健委員会の活動です。
せっけんでの手の洗い方をイラストで掲示します。
子供それぞれに工夫をして、わかりやすい掲示物になりました。

なかよし班

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6月13日(木)
今年度から、兄弟学級遊びにかわり、1年生から6年生までの縦割りで「なかよし班」での遊びになりました。
第1回目ということで、自己紹介のゲームをしています。

セーフティー教室(2)

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高学年向けには、SNSの利用の危険について、実例をあげて説明をされました。
協議会に参加された保護者の皆様、ありがとうございました。

セーフティー教室(1)

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6月10日(月)
低学年向けには「いかのおすし」について、学びました。
不審者への対応を、ビデオを使ってわかりやすく理解しました。

活動報告集会

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6月7日(金)
美化委員会から掃除の仕方についての提案がありました。
静かに、一斉に掃除をすることで、素早くきれいになることを、ビデオを使って分かりやすく説明していました。
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