５年生の子どもたちも何度も何度も練習を重ねました。ビデオで確認したり話し合ったり・・・練習のときの一瞬も本気で臨みました。毎日成長していく子どもたちの姿に、子どもたちの可能性の大きさを感じました。

６年生は、「我・和・輪〜心一つ〜」というテーマを設定し、運動会に臨みました。一人一人の大切さ。仲間と心をを合わせるせる大切さ。みんなの心が調和して広がる美しさと見ている人に伝える感動・・・一人の力がみなの力になるように、たくさん練習を重ねました。子どもたちの努力の成果が運動会本番で発揮されました。

みんなで心一つにして多くの「建物」を表現しました。駒沢小学校をみなで創り上げたとき、観ているみなさんから思わず歓声が上がりました。音楽に合わせた一人一人の豊かな表現が集まって、６年生のテーマとする「心一つ」が校庭に広がりました。子どもたちの思いが心に響きました。

みんなで心一つにして「波」を表現しました。美しい波の完成に大きな拍手がわき起こりました。

心を一つににして演技した６年生。エンディングでは笑顔がはじけます。満足感と達成感あふれる表情がすてきでした。

６年生は「我・和・輪〜心一つ〜」のテーマを練習の時も、いつの時も大切にしました。たくさん練習しました。何度もくり返しました。努力を重ねました。

運動会でのすばらしい演技は、子どもたちの練習の成果です。何度も何度も練習しました。おたがいに確認したり話し合ったり・・・心をつなぎ、心を一つにすることの大切さを日に日に感じていきました。

子どもたちのかわいいチェッコリダンス。音楽に合わせてポーズをとりながら踊ります。音楽が止まると、玉入れ開始。再びチェッコリダンスを踊り続けるかわいいかわいい１年生に大きな拍手と声援をいただきました。１年生の一生懸命さとかわいらしさでいっぱいの競技になりました。

他の学年も１年生のかわいらしいダンスを見て、思わず歌を口ずさみ、チェッコリダンスを踊って応援しました。応援団も一緒に踊っています。玉入れは・・・１球違いの赤白接戦となりました。下の２枚の写真は練習風景です。並ぶ間隔が均等になるように、練習をしました。その成果が本番で発揮されました。

仲間と力を合わせて、棒を手に走ります。速く上手に走るための作戦を何度も話し合いました。最初はうまくできなかったコーンを回るスピードも練習ごとに速くなり、子どもたちの吸収力と判断力の大きさを感じました。

前のチームがゴールすると、安全を確認して先生が「ゴー」と合図を出します。一人が突っ走るのではなく、仲間が心を合わせることも大切です。ルールを守って楽しむ子どもたちの素直さと賢さを感じました。この３枚の写真は、練習の時の様子です。しっかり約束を守りながらも、友達を応援し競技を楽しむ２年生の態度と前向きな意欲が立派でした。

３年生と４年生が協力し合い戦いました。競技の前は「礼」を尽くし、心を込めてあいさつをします。スタートの構えから、３・４年生の真剣さと心意気が伝わってきます。歯を食いしばって大繩を引きました。

５・６年生による団体競技は騎馬戦です。団体戦と一騎打ちの個人戦を行いました。大将が口上を述べ、いざ出陣。戦いがはじまりました。

熱い戦いが繰り広げられました。

真剣勝負が続きます。５・６年生は作戦を立てたり、応援したりと大盛り上がりでした。

現在、運動会の様子をホームページにてお知らせしています。この後、各学年の「表現」「団体競技」「応援」「開会式」の様子をお伝えする予定です。もうしばらくお待ちください。

スローガンンの題字は、各学級が創意工夫して創り上げました。学級で作った題字がつなぎ合わさり一つになり、運動会のスローガンを一層力強いものにしました。

各学年ともに「表現」「団体競技」「走の競技」の３つの構成を基本として練習に取り組んできました。「走」では１・２年生が直線およそ５０メートル、２・４年生が曲線およそ８０メートル、５・６年生が曲線およそ１００メートルに挑戦しました。

ゴールの瞬間です。左側で活動しているのは審判係の子どもたちと教職員です。走り抜ける子どもたちも真剣ですが、審判の仕事を担う子どもたちも緊張して取り組みました。教職員の指示をしっかり聞いて等賞旗まで連れて行ったり、ゴールテープを準備したりする仕事です。

１年生から３年生でチームを編制する低学年リレーです。大きな声援を受けながら一生懸命に走る姿がすてきでした。仲間の走りを真剣に見つめる子どもたちの表情が印象的でした。