世田谷パブリックシアターのゲストティーチャーの方々をお招きして、「みんなの劇場」と題して創作表現活動の学習をしました。

花が開く様子など、自分たちで考えた表現に取り組んでいましたね・・・。

物語文を楽しむ活動です。
お話の大体の場面を確認し合って、自分の好きな場面を選び、その理由とともに友達に紹介し合う活動でした。

友だちの好きな場面は、自分とは同じでしたか・・・
友だちがなぜその場面が好きなのか、しっかり聞くことができましたか・・・

低学年は朝学習〜
今日も新出漢字の練習や問題に挑戦です・・・

4年生は、体力テストの結果を自分で確認しました。

楽しく体を動かす活動〜
3年生は鬼遊びに挑戦です・・・・

一番後ろの子どもを、相手の親にとられない（タッチされない）ように上手に交わすことができたでしょうか・・・・

高学年の朝活動は5・6年生での外国語活動〜
自分の名前、好きなものについて順番に紹介しています。

図工の友だちの作品を見合って、鑑賞の学習です。
友だちの作品の良いところを、またこれからの自分の作品作りにいかしていくのも良いですね。
一人では気づかないことにも交流し合うことで気づくこと（発見）ができます。
それも学校ならではの「良さ」の一つですね！

互いに学び合う千歳っ子です・・・・

家庭科室ではミシン縫いの学習です。
マイ保冷バッグづくりに挑戦中でした。
上糸と下糸を調整して・・・・
まっすぐに縫って・・
出来上がりが今から楽しみですね！

音楽の合奏練習です。
それぞれのパートの練習をしていました。
「ラバースコンチェルト」
私も大好きな曲です・・・・

すてきな演奏になりますように！！

サンしい習熟度別指導です。
五画形の内角の和を求める学習です。

三角形や四角形なら、もう学習したので求められる・・・
新たな問題場面に出合い、知っていることを手掛かりに解決方法を考えていました。

9月に川場移動教室にでかける5年生・・・
川場について知りたいこと調べたいことをもとに、自分の課題を決め、調べ学習がスタートしました〜

算数の習熟度別指導です。
四角形についての作図や、その四角形の特徴をつかむと、それぞれの四角形の似ているところ、ちがうところが見えてきました・・・・

グループごとに「寿限無」の小話が始まりました〜

グループの発表が終わった後には、それぞれの発表について感想をまとめていました。

学習したことを活用しつつ友だちとコミュニケーション力向上中です！

自分の計画に基づいて作品作り開始〜

2対のシーザーができてきました〜

粘土を使っての造形活動の計画です。
自分らしさのひかる作品造りに向けて、計画中〜

2年生が繰り下がりのあるひき算の問題に挑戦しながら、理解を深めていました。
自分がどのように計算したのか、しっかり説明できましたか・・・

教科日本語の学習です。
音のリズムを感じながら、みんなで繰り返し読み味わいます。
読み方も工夫して、練習が始まりましたね。

答えが10になるたし算の式を順番に整理してみたら・・・
たし算でも階段のようになりました〜

音楽の歌声が聞こえてきましたよ〜
音の階段を確認しながら、歌の練習です。