〈今日の献立〉
　・五目ずし
　・七夕汁
　・いわしの漬け揚げ
　・ぶどうゼリー
　・牛乳

　今日は七夕メニューでした。「七夕汁」に入っているそうめんは天の川を、星形の焼き麩や「五目ずし」のオクラは夜空の星をイメージしています。

　３日（水）の３・４時間目、１年生は体育の時間でした。子どもたちが楽しみにしているプールも３回目となりました。授業の最後に整理運動をして、シャワーを浴びますが、少し肌寒くなってきたので、温水シャワーにして体を洗いました。

　３日（水）の４時間目、６年３組は体育の時間でした。校庭でリレーの練習をしていました。チームごとに話し合ってから、練習に入りました。

　３日（水）の３時間目、３年２組と５組は合同で音楽の学習をしました。第二音楽室で学習をしています。「ぶどうの木」の歌をクラスごとに披露し、互いのよいところを発表しました。

　３日（水）の３時間目、４年２組は音楽の時間でした。第一音楽室で学習をしています。曲に合わせて、体を動かしたり、両腕を上げたりして楽しく歌いました。

　３日（水）は４時間授業でした。そのため、子どもたちが外で遊べるのは中休みのみです。２時間目の授業が終わると、続々と子どもたちが校庭に出てきました。元気に遊ぶ姿にこちらも笑みがこぼれます。

　２年生の廊下や教室に「動いている自分の絵」が飾られています。今回は、運動会で踊った「かっぽれファンク」を思い出して描きました。

　３日（水）の１・２時間目、ひかり学級は体育の時間で、プールに入りました。準備運動、シャワーと進み、プールに入りました。水に顔を浸けたり、じゃんけんをして水の中を歩いたりして楽しく学習しました。

　３日（水）の１・２時間目、５年３組は図画工作の時間でした。題材名「でこぼこ広場に絵の具が走る」に取り組んでいます。段ボールの上に突起を作り、色付けをしていました。子どもたちは突起のでこぼこから様々な世界を思い浮かべています。

（今日の献立）
　・はちみつレモントースト
　・トマトシチュー
　・枝豆サラダ
　・あまなつ
　・牛乳

　「はちみつレモントースト」はレモンでさっぱり爽やかな味付けです。また今が旬のトマトを使った「トマトシチュー」もきれいな色に仕上がりました。

　３日（水）の１時間目、２年１組は国語の時間でした。「お手紙」の話を読み進めています。今回は、玄関の前に腰をおろしている時のがまくんの気持ちについて考えました。先生がみんなの意見を黒板に書き、同じような考えを仲間分けしました。

　２日（火）の５時間目、ひかり学級は生活単元の時間でした。５日（金）に行われる４校交流会に向けての確認や練習をしました。開催される学校名、その学校までの行き方など一つ一つを確認しました。その後、プレイルームに場所を移し、歌やダンスの練習をしました。

　２日（火）の昼休み、校庭で子どもたちが元気に遊ぶ姿がありました。このところ雨が続いていたので、久しぶりの外遊びです。長なわ跳びの練習をするクラスも増えてきました。

　２日（火）の４時間目、５年４組は理科の時間でした。単元名「魚のたんじょう」の学習をしています。今回は、「メダカ」の受精について映像を見ながら学習を進めました。

　２日（火）の３・４時間目、６年１組は図画工作の時間でした。「墨のうた」と題して、墨を思いのままに楽しむことをめあてに取り組んでいました。４時間目には、長めの和紙に墨で模様を描きました。

　２日（火）の３・４時間目、５年１組は家庭科の時間でした。フェルトを使って「ネームタグ」の製作をしていました。１組はベースの色をクラスカラーの青色で作っています。早めに終わった人は、残りのフェルトでできる小物の作り方を先生から教えてもらっていました。

　２日（火）の３時間目、１年４組は音楽の時間でした。「さんぽ」などの歌をうたったあと、鍵盤ハーモニカの練習をしました。今回は、ドとレの音で「たこたこあがれ」の曲を吹きました。音楽の先生、担任の先生、包括支援員の３名で子どもたちの指使いを確認し、最後はみんなで合わせました。

（今日の献立）
　・スタミナ丼
　・豆腐とわかめのスープ
　・大根ときゅうりのごま風味
　・パインアップル

　今日の「スタミナ丼」は夏を乗り切るのにぴったりなメニューです。豚肉に含まれるビタミンB群は疲労回復に役立ちます。また、コチジャンやトウバンジャンの味でごはんが良く進む一品です。

　２日（火）の午前７時３０分から、合唱団の朝練習がありました。「わたしはこねこ」の練習をしました。前日の復習で母音唱、階名唱をしてから、歌詞付きで歌いました。子音の出し方を課題として、練習を重ねています。練習の最後は、２人で歌うリレー唱をしました。

　１年生の廊下には図画工作の時間に作った「さわって　はって　たしかめて」の作品が掲示されています。花紙をねじったり、丸めたりしながら、色とりどりに仕上げられています。