ミニトマトもすくすく育っています・・2年
2年生の子どもたちが種から育ててきたミニトマトの苗が、育ってきました。
今日も朝から水やりのお世話をする姿が・・・・ 「僕の苗がこんなに大きくなってきました〜」 と見せてくれましたよ・・・・ 大事に育てて、真っ赤なおいしいミニトマトがたくさんなりますように!! お気に入りスポットで・・・
水車のまわる池をのぞく子どもたち・・・
池の中の鯉たちも、ゆっくりと回遊していましたよ〜 結構大きい鯉も・・・ どんな鯉たちが住んでいるのか・・・、 また池をのぞいてみてくださいね・・・ あいさつでスタート〜
校門から元気な挨拶が聞こえてきましたよ〜
あいさつ隊のみんながあいさつでお出迎えです しっかりみんなも挨拶を返すことができたでしょうか・・・・ どうやって配る?(その2) 4年
等しく分ける活動を通して、ひっ算につながる大事な考え方を、子どもたちが説明しながら作り上げていく授業でした。
深い学びに向けて、どのように学んでいくことが大事なのか、活動や、子どもたちの考えの拾い方、発問などについて先生方も授業を通して学習しました。 どうやって配る? 4年
わり算の筆算につながる導入の学習です。
今日は、筑波大附属小学校の先生にゲストティーチャーとして千歳小の4年生の子どもたちの指導をしていただきました。 給食タイム〜
残さずみんなしっかり完食していましたね〜
給食タイム〜
みんなでおいしい給食をもぐもぐタイムです。
教科 日本語 5年
教科日本語では、繰り返し読むことで響きやリズムの美しさなどを味わいます。
5年生で、古文 平家物語の冒頭・・祇園精舎 の学習をしていました。 みんなで繰り返し声に出して・・・・学習が進んでいました。 オリパラについて知ろう〜3年
3年生の総合でオリパラについて調べる学習です。
自分の決めたテーマに沿って、必要な資料を手がかりに、調べ学習が進んでいました。 お願いやお礼の手紙の書き方 3年
3年生の「書く」学習では、書くことを決め、相手や目的に応じて、各上でいつような事柄を調べたり、書こうとすることの中心を明確にして書いたりする学習をします。
今日はお願いやお礼の手紙を書く学習に取り組んでいました。 色と形の絵の具遊び〜3年
彩色がすんだら、背景の色を考えて合わせていきます。
どんな作品になるのか、活動の途中からわくわくドキドキですね・・・・ 色と形の絵の具遊び〜 3年
葉の形に絵の具で色をつけて・・・・
図工の学習がすすんでいました。 教科 日本語 2年
論語についての学習です。
知っている言葉を手がかりに意味を考えたり、言葉の響きやリズムに親しむ学習をしていました。 おすすめの本の紹介〜2年
友だちのお薦めの本の紹介を読んで、新しい本との出会いもあることでしょうね・・・
おすすめの本の紹介〜2年
今週は読書週間〜
おすすめの本の紹介カードづくりに取り組んでいました。 全校朝会
6月の全校朝会を体育館で行いました。
800名を超える児童が集まりますが、話を聞くとき、静かに聞くことができ立派でした。 今日は運動会の取り組みから、仲間とともに頑張るよさや、6月の人格の完成をめざしてのテーマ「責任」についての話をしました。 看護当番からは、挨拶週間や思いやり週間の取り組みとともに、6月の生活目標「遊びを工夫しよう」について話しました。 今月も、自分できめた取り組み目標に向かって、自分を自分で育てていきましょうね。 月曜日の朝〜
6月のスタートです。
校門であいさつ隊のみんなが元気な声掛けをしていました。 みんなからも元気なあいさつをかえすことができたでしょうか・・・・ 世小 Pソフトボール大会チームワークよく試合で健闘した選手の皆様、お疲れ様でした!! 世小Pソフトボール大会たてわり班活動〜
また一緒に活動するのを楽しみにしていましょうね・・・・
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