今日は「まごは（わ）やさしい」給食でした。

食事中に２年生の教室に栄養士さんが来てくださり、「まごはやさしい」の意味を教えてくださいました。

ま　まめ
ご　ごま
わ　わかめ（海草）
や　やさい
さ　さかな
し　しいたけ（きのこ）
い　いも

栄養士さんの「みんなはどんな、海草・きのこ・いもを知っていますか？」という質問に対して、２年生は自分が知っていることをたくさん話していました。

これからも栄養満点の給食をたくさん食べて、心も体も大きく育ってほしいです！

◆本日の献立
　＊麦ごはん
　＊鮭のレモン焼き
　＊きざみこんぶの五目煮
　＊根菜のごまみそ汁
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんじん　　　千葉
　＊れんこん　　　茨城
　＊ごぼう　　　　青森
　＊じゃがいも　　茨城
　＊さやいんげん　山形
　＊鮭　　　　　　チリ

◆一口メモ
　みなさんは、こんぶが好きですか？私は小さいころこんぶが苦手でしたが、笹原小学校でも、こんぶが苦手な人がいると思います。しかし、今となってはこんぶを食べないのはもったいないと思います。こんぶは「おいしい」のもとである「うまみ」がとっても多い食べ物なのです。その証拠に、和食やさんでは、こんぶを水につけてだしをとり、それを汁やつゆに使います。また、体の調子を整える栄養をたくさんもっていたり、体の余分なものを体から出してくれたりします。

　６年生は、２６日（水）の午前中、世田谷区民会館ホールで開かれた６年生対象の区立小学校連合行事「古典芸能鑑賞教室」に行ってきました。小田急線と世田谷線を乗り継ぎ、世田谷区民会館までの道のりを往復しました。
　古典芸能鑑賞教室の前半は、説明及び狂言を演じてくださる「万作の会」の担当の方から、狂言についての説明をしていただき、舞台設営であったり、楽しく鑑賞し味わってほしいことなど、分かりやすく丁寧にお話していただき理解を深めました。そして、今回の部に参加した７校の代表２０名が、舞台でのワークショップに参加し、客席のみなさんとともに、セリフや動きの一端を体験しました。
　後半は、６年生の教科「日本語」の教科書にも載っている狂言の演目「附子（ぶす）」を鑑賞しました。生の演目を鑑賞するのは初めての子どもたちが大多数で、見たり聞いたり心で感じたりしながら、楽しいひとときを過ごすことができました。

＊写真は、学校出発時とワークショップの時の一コマです。（演目中は撮影が不可のため、子どもたちに様子や感想をお聴きください。）

　基本的なぬい方を習って、フェルトを使った小物作りをしていました。カードケースでは、ボタンを付けて落ちないようにしたり、ティッシュケースではかがりぬいをして仕上げたりしていました。半返しぬいや本返しぬいで模様を付ける子もいて、名前をぬい取る子やかざりをぬう子などいろいろな工夫が見られました。
　糸通し、玉結び、玉止め、どれも上手になっていましたよ。

　今日の5年2組への読み聞かせの一冊目は「レモンをお金にかえる法」でした。経済に関する本で、難しい言葉もたくさん出てきましたが、みんな真けんに聞いていました。将来、起業する人もいるのかも？もう一冊は、「ごろべえ　もののけのくにへいく」です。ふん囲気が全くちがうお話を楽しみました。

社会科の学習で世田谷清掃工場に見学に行きました。
資源循環センターのリセタも見学をしました。
工場の方に説明をしていただき、３Ｒのリデュース・リユース・リサイクルが大切だということ、ごみが大きなクレーンで燃えるごみを混ぜることなどなどたくさんのことを学びました。
４年生のみなさんの学ぶ姿勢も、歩行の仕方もすばらしかったです！

◆本日の献立
　＊冷やし中華
　＊じゃがいものごまあえ
　＊メロン
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊メロン　　　千葉
　＊きゅうり　　群馬
　＊しょうが　　高知
　＊もやし　　　栃木
　＊じゃがいも　長崎
　＊にんじん　　千葉
　＊こまつな　　埼玉

◆一口メモ
　今日は、夏の風物詩とも言える冷やし中華です。この時期になると、町で「冷やし中華始めました」というのぼりがたくさん出てきますね。夏になると、つるつるとのどごしのよい麺類が食べたくなりますが、そうめんだけや、うどんだけ、という食事では、栄養が偏ってしまいます。冷やし中華は、野菜や肉も一緒に食べられるので、栄養のバランスがよくなります。メロンも夏が旬の食べ物ですね。今日のメロンは熟していて甘くてとてもおいしいです。

今日から理科「かげと太陽」の学習が始まりました。

モジュール時間に学年で外に出て「かげふみ遊び」をしながら、かげはどんなところにできるのか。時間がたつとかげはどうなるのか。を調べました。

モジュールの時間に体育館のかげに線を引き、６時間目にもう一度影の位置を確認します。

すると・・・
・かげは、太陽の反対側にできる。
・かげは、太陽の光をさえぎる物がある時にできる。
・影の向きは変わらない。
・時間がたつとかげが動く。

など、今まで当たり前だった現象を理科的な見方でみることができました。

これからの学習が楽しみです。

写真は、「かげふみ遊び」でかげをのばしているところです。

　本日６年生は、「SOSの出し方に関する教育」の学習をしました。２校時に６年１組、４校時に６年２組お教室で学習を行いました。「自分を大切にしよう〜不安やなやみへの対処〜」を題材として、一人ひとりがかけがえのない存在であることに気付くとともに、不安やなやみへの様々な対処方法について学習しました。グループワークでは、なやみの対処法を共有したり、友達が困っていた時のかかわり方を話し合ったりしました。自分自身がこれまで体験してきたことをふり返りながら、一人ひとりが自分自身と向き合い考えました。

　5年生は図工で「デコボコ絵画」に取り組んでいます。段ボールを切ったり、はったり、組み合わせたり・・・と進んできて、白い液体ねん土をぬり、かわかしてから、色を重ねてぬり始めました。段ボールや色の重ね方やぬり方に、その子らしさが出ている素敵な作品ができつつあります。完成が楽しみです。

　6月22日の図書館イベントは、「あめ　あめ　雨の日は図書館に行こう！」でした。
　読み聞かせは、雨に関する「こりゃたいへん！！あまがえる先生　ミドリ池、きゅうしゅつ大作戦」で、みんな静かに聞いていました。工作は、雨のかざりです。たくさん作ってかざったら、雨の日も楽しくなりそうな素敵なかざりができました。
　来月は、7月6日（土）「七夕のおはなし」です。たくさんの子どもたちに参加してほしいなと思っています。来月も、図書館で待っています。

◆本日の献立
　＊赤飯
　＊いかの照り焼き
　＊おくらともやしの煮びたし
　　＊豆腐汁
　　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊おくら　　鹿児島
　＊もやし　　栃木
　＊にんじん　千葉
　＊ねぎ　　　茨城
　＊こまつな　埼玉
　＊鶏肉　　　徳島
　＊いか　　　北海道・青森
　　

◆一口メモ
　今日は笹原小学校の開校記念日です。そこで、今日は開校記念日お祝い給食にしました。日本では、赤い色は邪気をはらうと考えられており、成人式や出産祝い、入学祝いや七五三など、めでたいことがある日に赤い赤飯を食べる習慣がありました。今日は少し肌寒いので、ほかほかの赤飯やあたたかい汁を飲んで、体を冷やさないようにしましょう。

　雨が降っているため、体育館で全校朝会を行いました。
　校長からは、「今日６月２４日が、本校の開校記念日で６２周年を迎えたこと。また、２７日に開校記念集会を開き、お祝いをすること」「今日から水泳学習が始まるにあたり、一人ひとりがめあてをもち、安全に気を付けて取り組むこと」について話をしました。
　続いて、６年生の笹の子スピーチでは「血液型について」「パンダについて」「サッカー選手について」をテーマに、３名がとても上手に発表し、たくさんの拍手を受けていました。
　また、看護当番の教員から、廊下の歩行がよくなってきたこと、公園での遊びや自転車の乗り方で気を付けてほしいこと、そして今週の生活目標「相手より先にあいさつをしよう」が伝えられました。
　最後に、運動委員会のみなさんが、プールに入る時の約束や気を付けたいこと、バディの仕方や入水の仕方など、大切なことを分かりやすく説明・発表しました。今週から、各学年の割り当て時間に、水泳の学習を進めていきます。　

◆本日の献立
　＊豚丼　
　＊大根と生揚げのみそ汁
　＊すいか
　＊りんごジュース

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊しょうが　高知
　＊しょうが　高知　＊たまねぎ　愛知　
　＊にんじん　千葉　＊だいこん　青森
　＊ねぎ　　　茨城　＊豚肉　　　埼玉
　　

◆一口メモ
　今日は笹の子なかよし給食ですね。いつもと違う教室で、いつもと違う学年の人と給食を食べると、それだけでわくわくして、給食の味もいつもと違って感じるかもしれません。今日の飲み物は特別に、牛乳ではなくりんごジュースにしました。準備や片付けを協力してやり、みんなで仲良く楽しく給食を食べましょう。

笹の子なかよし給食の後、笹の子遊びがありました。

校庭・体育館・屋上に分かれ活動しました。

子どもたちの元気な声が聞こえ、それぞれの班が楽しそうにしている姿が印象的でした。

本日（２１日）、笹の子なかよし給食がありました。

４・５・６年生がそれぞれの役割をもち、今日の日まで準備を進めてきました。

特に５年生が中心になり笹の子なかよし給食を進めてきました。

班全体で慣れない１年生を手伝う姿が多く見られ、頼もしく感じました。

食事中はみんな、楽しそうに話していました。

　今日の２校時に、世田谷警察署の協力をいただきながら、不審者が校舎内に侵入したという想定で、非常時に備えた避難訓練を行いました。
　警察署の署員の方に不審者役を務めていただき、教職員による不審者の発見、児童の安全確保、不審者への対応、１１０番通報、そして警察による不審者の確保の場面を、子どもたちと教職員で訓練しました。
　その後、体育館に集合し、警察の方から講評をいただき、子どもたちが落ち着いて安全に行動できたことを褒めていただきました。
　また、校長室にもどり、警察の方々から生活指導担当教員らが、さらに細かなアドバイスをいただき、今後への備え等を確認でき、貴重な体験をする機会となりました。
　万が一の場面で、子どもたちの安全をしっかりと確保できるよう、努めていきたいと思います。

昨日、第１回　校内研究授業が６年１組で行われました。
今年も、暁星小学校　野中太一先生にご指導をいただき“主体的に学ぶ子ども"を育てるため研究を進めて参ります。

今年度の研究テーマは「共有」です。
低学年は、お互いの考えを知り、中学年では、自分と相手の考えの相違点に気付き、高学年では、相手の考えを踏まえて、さらに自分の考えを再構築していく姿を目指します。

６年１組の児童は、しっかりと自分の考えをもち、相手の考えもよく聞いていて話し合いが活発にできていました。

この授業をもとに、協議会をし、明日からの授業に活かしていきます。
子ども達の主体性を育むために、私たち教員も精一杯取り組んでいきます。

本日５校時に６年１組の教室で校内研究、国語科「宇宙時代を生きる」の研究授業が行われました。今年度の研究主題は「主体的に学ぶ子どもを育てる〜共有することを通して〜」です。本日の授業では、子どもたち一人ひとりが自分の考えをしっかりともち、友達のノートを見たり、ペアで交流したりして共有していました。また、学級全体での話し合いでは、多くの子どもが発表し、自分の考えを共有しました。多くの考えにふれることで、自分の考えを広げたり、深めたりすることができました。授業が終わっても、友達と意見を交換するなど、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。

◆本日の献立
　＊マーガリンパン
　＊かぼちゃのグラタン
　＊ベーコンと野菜のスープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　愛知　＊じゃがいも　長崎
　＊にんじん　千葉　＊かぼちゃ　　鹿児島
　＊キャベツ　東京　＊こまつな　　埼玉
　＊もやし　　栃木　＊豚肉　　　　埼玉

◆一口メモ
　かぼちゃというと、どの季節を思い浮かべますか？１０月のハロウィンに食べたり、１２月の冬至に食べたりしますが、実は国産のかぼちゃは今の時期が旬でおいしいのです。今日はそんなかぼちゃをグラタンにしました。かぼちゃはおいしいだけではなく、栄養が野菜のなかでもトップクラスで入っています。暑さで疲れも出てきていると思うので、しっかり食べましょう。