分数の大きさを比べるのに、自分なりの方法で考え、みんなで解決〜

算数習熟度別指導、通分の意味を理解する学習です。
分母の違う分数の大きさの比べ方を考えながら、理解を深めていました。

今日は体育館で全校での歌でした。
音楽委員会の演奏のもと、すてきな歌声が体育館に響きました。

「あなたがいて、私がいて・・・」
歌の歌詞をかみしめながら、あたたかな気持ちで今日一日のスタートが切れるとよいですね。

東京都算数教育研究会の研究発表の事前授業として、5年生の算数「比例」の授業が行われました。課題は「正方形の数とストロー（棒）の本数が増える関係」です。子どもたちは自分なりにノートにまとめたり友達の考えを聞いたりして、表に整理することのよさを学んでいました。

ハンカチ落としも・・・・

楽しく活動中〜

かわいいおにぎり発見！！

お弁当タイムもクラスの枠を超えたグループで・・・・

オリエンテーリングで、合格のシールをゲット！！

みんなで「はいチーズ〜」

クラス写真を撮って・・・

出発式で、今日一日の確認をして、道の歩き方にも気を付け、向かいました〜

帰りもしっかりと歩いて学校に無事に戻ってきました。
たくさんの楽しい思い出もできましたね。
家に帰って、今日一日の活動を伝えてくれることでしょう。

「楽しかった〜」
という感想とともに、
「あ〜疲れた〜」
という感想を伝えてくれた子どももいました。

たくさん歩いて、たくさん運動した証拠・・・・
今日はぐっすりと寝て疲れをしっかりとってくださいね。

これから帰宅します。

みんなで仲良く楽しく遊びました。これから学校に戻ります。

みんなでお弁当タイム〜朝早くからのお弁当作りありがとうございました！みんなで食べるお弁当は美味しいです！

ポイントで先生たちの出す問題にみんなで挑戦です。

クラス写真を撮りました。クラスを混ぜたグループでオリエンテーリング開始です。

きたみふれあい広場に遠足にきました。しっかり列を作って歩くこともできました。

人との関わり合いも、英語の言葉の世界も広がっています・・・

カードを使っての関わり合いながらの英語の英語の学習が進行中〜