今日から７月２９日（月）までの３日間、６年生は日光林間学園に行きます。早朝からたくさんの保護者の方々に見送られ、元気いっぱいに出発しました。

　今日は、１学期最後の日です。終業式のあと、学年みんなでお楽しみ会をしたり、担任の先生から通知表「あゆみ」いただいたりしました。通知表「あゆみ」を見ながら、１学期を振り返り、２学期に向けた話し合いをしている姿は、どのクラスの子どもたちも、素直で可愛い姿でした。明日から始まる夏休み。みんなが安全に、元気に過ごせるよう願っています。ご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。

７月１６日（火）に東京都水道局の方が来て、私たちが何気なく使っている水がどこから来ているのかを分かりやすく説明してくれました。薬品を混ぜたり、ろ過したりしてにごった水をきれいにする実験も行われ、子どもたちは楽しそうに学習していました。

7月１７日（水）に梅丘中学校で合同学習確認会議が行われました。「確かな思考に基づいた豊かな表現力」の育成に向けた取組について、分科会に分かれて話し合いました。

今日の給食の時間、１年１組と６年１組の子どもたちの「ふれあい給食」がありました。１年生にとっては、初めてのランチルーム給食です。時間になると、班ごとに６年生が迎えに来てくれました。ランチルームに着くと、まずは１年生から「いつも、ありがとうございます!!」と日ごろからの感謝を、作った“ありがとうカード”で伝えました。給食の準備が終わると、いよいよ「いただきます。」をします。楽しく話しながら、みんな笑顔で食べていました。これからもお世話になることの多いお兄さん・お姉さんたちと、楽しい一時を過ごすことができました。最後は、みんなで「ごちそうさまでした。」をしました。（２組は、今週金曜日にふれあい給食を予定しています。）

７月９日火曜日、６年生は学校薬剤師さんに薬物乱用防止教室をやっていただきました。薬物がどれだけ体に害があるのか、煙草やお酒の影響について教えて頂きました。授業後、「薬物が恐ろしいものだと改めて知った。」「煙草の影響を詳しく知れてよかった。」など薬物や煙草、お酒の影響について多くのことを学ぶことができました。

本日の給食の食材の一つである、トウモロコシの皮むきを２年生が担当しました。
栄養士さんが、畑に生えている状態のトウモロコシを持ってきて、トウモロコシがどのようにして実をつけるのか説明してくださいました。自分たちよりも高く成長している草丈を見て、「こんなに背が高くなるんだね。」「実はこんな風に付くんだね。」と子どもたちから驚きの声が上がりました。
皮を一枚一枚丁寧にはがし、ひげを残さないように、心を込めて作業しました。

７月３日に、リコーダー導入講習会がありました。
講師の先生から「リコーダー１本あれば、どこへ行ったって世界中の人と会話ができる。」とお話をしていただきました。
笛語のトゥトゥトゥ（タンギング）だけで先生の名前を呼んだり、指で音をつかまえる（リコーダーの穴をふさぐ）練習をしたりしました。
講師演奏では、１人で２本のリコーダーを使って２重奏を聴かせていただいて子どもたちは大喜びでした。
他にもソプラノ、テナー、バス、ソプラニーノなどのいろいろな種類のリコーダーで、「星に願いを」、「海の見える街」、「大きな古時計」、「ゲゲゲの鬼太郎」などを聴かせていただきました。
子どもたちの心に響いたようで、その後も「今日のリコーダーの演奏すごかったなぁ。」と話している子がたくさんいました。

　世田谷区民会館で、６年生を対象とした「古典芸能鑑賞教室」が行われました。ワークショップを体験し、狂言「附子」(ぶす)を鑑賞するという二部構成でした。ワークショップでは各校の代表が舞台に上がり、狂言独特の言い回しや所作を学校ごとに学びました。自分の目で、耳で、心で、狂言を鑑賞することができ、とてもよい経験になったと思います。

６年生は、国語の「わたしたちの言葉」という単元で、方言と共通語について学習を行いました。方言と共通語のよさや違いはどんなところなのか、実際に方言の文を読んでみたり、劇を演じてみたりしながら学習を進め、「方言は温かみがある。」「共通語は聞き取りやすく、私たちにとっては話しやすい。」など方言と共通語のそれぞれのよさを感じ取ることができていました。

生活科の「まちが大すきたんけんたい」の学習で、学区域の東側を歩いて
町の様子を観察し、代田図書館と代田児童館に行ってきました。
この学習は、地域の公共施設を見学して、まちの多くの人が利用することやそれを支える人たちがいることに気付き、自分たちも使ってみたいという意欲につなげるねらいがあります。
図書館や児童館は普段から利用している馴染みの場である児童も多くいましたが、働いている人の人数や仕事内容、部屋の数などを質問し、あらためて発見することがたくさんあった探検となりました。
来週は、今回の探検で発見したことを交流しながら、まとめをしていきます。

５月中旬に種をまいたアサガオが、ぐんぐん成長しています。成長に合わせて、先週支柱を立てました。「くるくる巻き付いていたよ。」「つぼみみたいなのがあったよ。」と、毎日かかさず水をあげながら観察し、変化にしっかりと気付いているようです。生活科の学習で書いた観察カードには、「早くきれいな花を咲かせてね。」「元気に育ってね。」という自分のアサガオへの願いもたくさん書かれていました。成長を楽しみにしながら、大切に育てようという気持ちも育んでいきたいと思います。

6月19日（水）
「このゆびとまれ」の方々が来校し、
読み聞かせやペープサートをしてくださいました。
途中、手話を用いた歌も教えてくださり、一緒に「にじ」を
歌いました。
中川ひろたかさんの「はがぬけた」の絵本を読んでもらった時には、
主人公と自分を重ね、「歯を上に投げたことがあるよ。」など
反応しながら笑顔で聞いていました。

読み聞かせが大好きな2年生は、お話の世界に引きこまれ
充実した1時間を過ごしました。

「このゆびとまれ」の方々による読み聞かせがありました。
子どもたちは１，２年生のときに読み聞かせをしていただいたお話を覚えていて、今回もどんなお話を読んでもらえるのか楽しみにしていました。
手話で歌を歌ったり、３冊の本を読み聞かせしていただいたりして、充実した時間となりました。

６月１８日から、中学年の水泳学習が始まりました。
２５ｍ泳げるようになりたい、こんな泳ぎ方ができるようになりたいなど、一人ひとりが今年の目標をもって取り組んでいます。
友達と仲良く、水泳のきまりを守って安全に気を付けながら水泳学習を進めていきます。

今週の水曜日の朝、プール開き朝会がありました。今年もいよいよ、プールの季節です。今日の１・２校時、１年生は小学校初めてのプールの学習です。朝から、みんなやる気満々で、プールカードの確認・健康観察の時から、目がきらきらしていました。水着に着替えたら、「プールに出発進行〜」プールサイドに着き、まずはプールに挨拶です。「けがなく、楽しくできますように。よろしくお願いします。」元気な声がプールに響きました。安全の確認をしてからいよいよシャワーです。「きゃー、冷た〜い」そんな声とは反対に、笑顔の花が咲きました。１回目でしたので、水慣れが中心でしたが、１年生もしっかり話を聞きながら、上手に学習できました。夏に向け、これからぐんぐん気温が上がります。熱中症をはじめ、安全に留意しながら、楽しいプール学習にしていきたいと思います。

今日は1年生を対象に、セーフティ教室がありました。アルソックから講師を招き、不審者の対応について学習しました。合言葉は、「いかのおすし」‼【いか…行かない　の…乗らない　お…大きな声を出す　す…すぐ逃げる　し…知らせる】の五つの視点から、グループになって考えたり、身を守る行動を体験したりと、一人ひとりしっかりと学ぶことができました。安全について、さらに意識を高める必要がある今、実のある学習となりました。自分の命を自分で守るために、これからも普段から声をかけ、安全への意識を定着させたいと思います。

６月１２日水曜日、６年生は特別講師によるネットリテラシー醸成講座を受講しました。ロールプレイングゲームを行ったり、クイズに答えたりしながら、インターネットのメリットやデメリットについて学ぶことができました。

月曜日に、セーフティ教室が開かれました。
アルソックの方と一緒に、安全で安心な町について考えました。
町の絵を見ながら、危険な個所について考えたことを発表し合いました。

入学から２ヶ月が過ぎ、１年生も学校生活に慣れてきました。今月からはクラスでの係活動も始まり、毎日やる気満々です。今日は、ダスキンから掃除の達人を招いての、お掃除教室がありました。日頃の自分たちの掃除をふり返りながら、なぜ掃除をするのかや、上手な掃除の仕方について学習しました。「掃除をすると、どうなるかな？」と聞かれ、考える１年生。「気持ちがよくなる！」と一人が発言すると、次々に手が挙がります。「【きもち】がよくなる・物が【ながもち】する・【けんこう】に過ごせる。」と、掃除の意味について３点、教わりました。次に、お掃除体験です。おさえばき(箒のかけ方)・たてしぼり(雑巾のしぼり方)など、掃除のコツを伝授されました。「これでみんな、クリーン調査隊です。」と修了書を渡されると、どこか自信満々な子ども達。「今日からまた、掃除を頑張るぞー！」「おー‼」と、みんなやる気満々。これから掃除が楽しみです♪