スーパーマーケットの商品はどこから来るのだろうか。

カレーライスの材料の産地をチラシを使って調べました。

住みかとなるはい家をクレバスで描いて・・・
この後合体です・・・・

本物のザリガニを見ながら、ザリガニの絵を描いて・・・・

資料を見やすくまとめる学習です。
習熟度別に分かれ、それぞれの学びのスピードに合わせ、コース別に学習が進んでいます。

まとめの時期・・・
問題に挑戦して、分からないところはそのままにせず、しっかり復習しましょうね。

学習いたことの確認〜
みんなで問題に挑戦していました〜

「こつ」をつかんで、縄に引っかからないように跳んでいます・・・

校庭でクラスごとに長縄とびが始まりました〜

音の高さを手の高さを変えて表して・・・・
ドレミの歌を歌いました〜

音楽を聴きながら何拍子なのか、リズムを当てます・・・

音楽室での歌唱指導です。
おなかに風船を入れるように空気を吸って・・・・
腹式呼吸の練習です。

定規、ものさしで長さの測り方を学習した2年生〜
問題に挑戦して、みんなで確認〜

4年史絵は国語の学習〜
学習した漢字についてしっかり振り返りです。

みんなでコミュニケーション力もアップ〜

6年生も、5年生徒の自己紹介にむけ、クラスの仲間と自己紹介の練習中〜

木曜日の朝です。
朝から雨で、傘の花が咲いています・・・・
校庭にも大きな水たまりが・・・

雨をぬぐうハンカチ以外のミニタオルは持っていますか・・・
風邪をひかないように、濡れてしまった体をしっかりふいてから、入室しましょうね。

みんなで英語を使って、コミュニケーションアップ中〜

国語のモジュールで漢字の書き順を学習〜

お母さん、お父さんだけでなく、子ども同士の読み聞かせも・・・・

みんなでお話の世界に・・・・