「子どもが自ら学び、内から育つ学校」  子ども一人ひとりが学習を自分事として捉え、学びがいや喜びを感じ、よりよく育つ学校

日光林間学園3日目 その4

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日光東照宮に着きました。東照宮では、班行動で各所をまわります。江戸時代、徳川家とは結びつきの深い日光東照宮からどんなことを学んでくるか楽しみです。
ちなみに日光東照宮の標高は、スカイツリーの高さと同じ634mです。

日光林間学園3日目 その3

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部屋を片付け、閉園式を行いました。日光林間学園では様々な活動を行いましたが、パフォーマンス大会、部屋での何気ない時間等、友達と過ごした一つ一つのことが貴重な時間、忘れられない思い出になったと思います。

日光林間学園3日目 その2

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3日目の朝食です。今朝は、昨日のハイキングの疲れが少しあるのか、眠そうです。

日光林間学園3日目 その1

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おはようございます。3日目の朝、日光は曇りです。清々しく気持ちのよい朝です。

日光林間学園2日目 その16

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完成しました。個性豊かでどの作品も味があります。出来上がった作品は仕上げ後、学校に送っていただきます。2学期に作品を展示する予定ですので、楽しみにしてください。

日光林間学園2日目 その15

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どのようなものにしようか考えます。パッとアイデアが固まる子、じっくり考える子いろいろですが、みんな形や色などふくべのもつ素材の良さを生かそうとしていました。

日光林間学園2日目 その14

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2日目の夜は、ふくべ洞の方をお招きしてふくべ細工作りを行いました。
はじめにふくべのこととふくべ細工について教えていただきました。
ふくべは夕顔のことで、ふくべの果肉を取り除いた後の外皮を乾かしたものを材料とします。夕食の時にもお伝えしましたが、夕顔の果肉は栃木名産のかんぴょうとなります。

日光林間学園2日目 その13

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2日目の夕食です。今日のメニューの中に、ふくべ細工の材料である夕顔の実のかんぴょうがあります。そのことをアナウンスされると子供たちは、「おーっ」と言ってかんぴょうを興味深く見ていました。

日光林間学園6年2日目 その12

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足湯は、大きく3つの熱さに分かれていました。ぬる目のところは、今日のハイキングの足の疲れを癒してくれました。子供たちも足をいれてゆっくりくつろいでいました。一番熱いところは、もちろん座って足を入れている子はいませんでした。ちょっとしたチャレンジのような感じで、恐る恐る入っていました。子供たちはどうかは分かりませんが、先生は異口同音に「もっといたい。」でした。

日光林間学園6年2日目 その11

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湯元では、源泉と足湯に行きました。
地面から湧き出る温泉に、子供たちは恐る恐る手を入れていました。ぬるいと分かると気持ち良さそうに、みんなでずっと手を入れていました。足湯ならぬ手湯でした。

日光林間学園6年2日目 その10

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湯ノ湖湖畔を歩いて、ゴールの湯元に着きました。「やったー」と喜ぶ子、「もうくたくた」と言いながらもうれしそうな顔している子、表し方は違いますが、みんなそれぞれ達成感を感じていました。

日光林間学園6年2日目 その9

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湯滝から最終目的地の湯元に向かいます。
湯滝の横のつづら折を上がっていきます。上から見る湯滝も豪快です。少し歩くと湯ノ湖が見えました。

日光林間学園6年 その8

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湯滝に着きました。華厳の滝とはまた違って、目の前に迫る滝のすごさにみんな釘付けです。ずっと見ていても飽きません。

日光林間学園6年 2日目その7

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戦場ヶ原から湯滝に向かいます。

日光林間学園6年 2日目その6

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戦場ヶ原に出ました。広々としていて気持ちがいいです。木道を歩きながら、草木や川の流れ、生き物に目をやり、自然を満喫しています。

日光林間学園6年 2日目その5

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戦場ヶ原に向かって、しばらく川沿いの道を歩きます。涼しく川の流れる音も心地よいです。

日光林間学園6年 2日目その4

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ハイキングの出発地点竜頭の滝に着きました。竜の頭をみんなで確認しました。
いよいよ戦場ヶ原を抜けて、湯滝までのハイキングのスタートです。

日光林間学園6年 2日目その4

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華厳の滝です。滝つぼまで約100mエレベーターで下がります。滝つぼは霧がかかっていますが、水量が多く迫力があります。

日光林間学園6年 2日目その3

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宿舎を出発して、はじめに華厳の滝へ向かいます。途中、いろは坂をとおります。バスガイドさんが「色は匂えど・・」といろは坂の説明をしてくださいました。登り20、下り28の計48の坂があります。登りながら1つずつ数えました。

日光林間学園6年 2日目その2

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2日目の朝食です。今日はハイキングのためにもりもり食べている子、まだ体が起きていないのかゆっくり目の子等様々です。
食後の片付けも慣れてきて、チームワークよく素早くなってきました。
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