台風接近に伴い、公共交通機関の計画運休などもあり、学校施設を利用する方々の安全を確保するため、明日12日（土）の学校施設開放の使用はすべて中止となります。

学校施設開放を中止する旨のチラシを明日掲示しますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

さて台風19号の接近・通過等に伴い、10月12日（土）の正午頃は風雨が極めて強くなることが懸念されます。
　下校における子どもたちの安全を確保するため、10月12日（土）は土曜授業日でしたが臨時休校といたします。

　通常は当日の午前7時の暴風警報の状況をもとに臨時休校の判断を行っているところですが、今般の台風19号の規模等を勘案し、区教育委員会として早い段階での休校（小・中全校）等の判断をさせていただいたものです。

　本日手紙を各ご家庭に配布しましたので、ご確認ください。
　なお、臨時休校に伴う振替授業は実施いたしません。

各家庭でも、今後の気象情報に十分注意し、安全確保に向けご留意ください。

伝えたい情報をパンフレットに表す学習です。

相手によくわかるように要点を順序よく記述して・・・・
受け取り手が、よくわかるように、まとめることができたでしょうか・・・・

友達の作品も鑑賞して、良さを見付けられたらすてきですね・・・

セロハンを貼ってすてきなステンドグラスができました。
光を通すと、よりすてきに輝くことでしょうね・・・・

体育館から歌が聞こえてきました〜
みんなで劇の中の歌の練習です。
みんなで創り上げる劇・・・
どんな劇になるのか、今から楽しみですね・・・・

ミシンの縫いはじめ・・・
上糸をかけ、下糸を出す練習です。
先生の説明と、画面の説明をよく確認してチャレンジ〜

火災を想定した避難訓練が行われました。「煙の速さは、どのくらいでしょう。」との問いに、子供たちはいろいろと考えます。「煙が上に向かう速さは、大人が自転車をこぐくらいです。」と話があると、子供たちは驚いた様子でした。火災の恐ろしさと併せて、訓練の大切さを改めて実感しました。

担任の先生と講師の先生と一緒に算数のたし算の学習です。
お話の通りの意味を理解し、立式して答えを求めます。

今までのたし算（合わせて・・）に、さらに加えて（合わせて・・）
その意味も自分の言葉で説明し、ノートに図や式でまとめました。

音楽の鑑賞の学習です。
楽曲を聴いて想像したこと、感じ取ったことを合図で表していました。

さあ聴き取ることができたでしょうか・・・・

よりよいクラスにしていくために、自分たちにどんなことができるかを班ごとに考え提案していく学習をしていました。

「よく考え、判断して、行動に移す・・・・」
自分たちがどんなクラスにしていきたいのかという思い、願いの実現に向け、前進する千歳っ子です・・・

比とその応用についての学習です。
比の性質を使って問題を解いていました。
解決方法を比較し、どれにも共通している考え方を引き出しました。

担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動〜
画面に瞬時に現れた動物を充てるゲームを通して、動物の名前を自然に覚えていきました・・・・

みんなの思いが形になってきましたね〜

木材や身近にある自然の材料を使っての造形活動です。
のこぎりや金づちなど、道具の使い方についても学習しています。

3年生の長さについての習熟度別指導です。
長さの計算をするとき、どんなことに気を付けて計算したらよいのか、
今までの学習をもとに考えていました。

5・6年生は学年の枠を超えて外国語活動進行中〜
これからも言葉の世界とともに、かかわり合いの世界も広がっていきますように！！

ローマ字をワークシートに練習して、黒板でその場で答え合わせ〜

国語の漢字やローマ字の練習に励んでいます・・・

自分の選んだ本との出会いも楽しむ千歳っ子です。