図工の友だちの作品を見合って、鑑賞の学習です。
友だちの作品の良いところを、またこれからの自分の作品作りにいかしていくのも良いですね。
一人では気づかないことにも交流し合うことで気づくこと（発見）ができます。
それも学校ならではの「良さ」の一つですね！

互いに学び合う千歳っ子です・・・・

家庭科室ではミシン縫いの学習です。
マイ保冷バッグづくりに挑戦中でした。
上糸と下糸を調整して・・・・
まっすぐに縫って・・
出来上がりが今から楽しみですね！

音楽の合奏練習です。
それぞれのパートの練習をしていました。
「ラバースコンチェルト」
私も大好きな曲です・・・・

すてきな演奏になりますように！！

サンしい習熟度別指導です。
五画形の内角の和を求める学習です。

三角形や四角形なら、もう学習したので求められる・・・
新たな問題場面に出合い、知っていることを手掛かりに解決方法を考えていました。

9月に川場移動教室にでかける5年生・・・
川場について知りたいこと調べたいことをもとに、自分の課題を決め、調べ学習がスタートしました〜

算数の習熟度別指導です。
四角形についての作図や、その四角形の特徴をつかむと、それぞれの四角形の似ているところ、ちがうところが見えてきました・・・・

グループごとに「寿限無」の小話が始まりました〜

グループの発表が終わった後には、それぞれの発表について感想をまとめていました。

学習したことを活用しつつ友だちとコミュニケーション力向上中です！

自分の計画に基づいて作品作り開始〜

2対のシーザーができてきました〜

粘土を使っての造形活動の計画です。
自分らしさのひかる作品造りに向けて、計画中〜

2年生が繰り下がりのあるひき算の問題に挑戦しながら、理解を深めていました。
自分がどのように計算したのか、しっかり説明できましたか・・・

教科日本語の学習です。
音のリズムを感じながら、みんなで繰り返し読み味わいます。
読み方も工夫して、練習が始まりましたね。

答えが10になるたし算の式を順番に整理してみたら・・・
たし算でも階段のようになりました〜

音楽の歌声が聞こえてきましたよ〜
音の階段を確認しながら、歌の練習です。

2年生が大事に育てっているミニトマト・・・
朝から水やりをしていました。

みんなのやさしさをパワーに、植物もぐんぐん育ちますように！！

天気の良い青空の広がる朝です。
外遊びを楽しんでいる子どもたちです。

4年生が校内で、消火設備を見つける活動をしていました。
各階、専科棟も含め、いろいろなところに、消火器や煙探知機、消火栓があります。

たくさん発見することができたでしょうか・・・

隣のクラスから、音読の声が聞こえてきましたよ・・・
みんなでどのように読もうか考え、発表です。

それぞれのグループで工夫して読みあいました。
聞き手の皆から感想を聞いて・・・

折れからの練習にもいかしていきましょうね。

グループで楽しく読みあう活動に向けて、どの詩を読もうか、どのように読もうか・・・を話し合う活動でした。

クラスの皆が選んだ詩には、おすすめポイントが記載されていました。

それらも手掛かりに、グループで読む詩を選んで、分担や読み方の工夫についての話合いが始まりました。

練習の成果を発揮して、みんなで楽しく音読できるとよいですね。

分数の計算を学習した6年生・・・
割合が分数倍で表されている2量について、比べられる量や、もとにする量を求めることに挑戦です。

複雑な問題も、「何がわかれば解決できるのか」を考え、だんだん複雑な糸をほぐしていくと・・・

見事、問題解決にたどり着きましたね・・・・