国語辞典を身近におき、わからない言葉の意味を調べる学習が進んでいました〜

辞書に書いてあることをじっくりと読むと、新しい発見もありますよ〜

大きな葉っぱをスケッチしています。

そこに色を付けてにじませて・・・・
と活動が進んでいきますよ〜

ダイナミックにスケッチが進んでいましたね・・・

1桁＋2桁の計算・・・
筆算でどのように計算するのか、考えていました。

なぜそこに数をかくのか・・・
なぜ違うところにかくといけないのか・・・
位の意味もしっかりと説明できたでしょうか・・・・

高学年の大きな数の計算の学習になっても、基礎・基本がしっかりわかっていれば、同じように考えて解決できますよ〜

みんなの前でスピーチ・・・
少しドキドキしながらも、体験を通して自信をつけていく千歳っ子たちです。

良い話し手は、良い聞き手が育てますよ〜。
みんなは良い聞き上手になって、みんなで高め合いましょうね。

漢詩について、意味を考える学習です。
知っている文字を手がかりに、どんなことが書かれているのか、考えていきました。

ひらがな「ん」の練習です。
線のむきに気を付けながら、空中に皆で練習〜

うまく書けるようになりましたか・・・・

７は1といくつ？
７は２といくつ？
10までの数の合成・分解について理解を深めていました。

問題に挑戦して答え合わせ・・・・
その場でしっかり確かめていました。

校庭でリレーの練習が始まりました〜
勢いよく駆け抜けて、バトンパス・・・・

みんな全力投球です！！

朝活動の時間を使って、行進やダンスの練習をして体を動かしました〜

今年度は全校で、オリパラダンス「パプリカ」や「おーいせたがや」のダンスを踊る活動を計画しています。

今日も「パプリカ」のダンスをみんなで踊りました〜

友だち同士で自己紹介〜
ちょうどそのタイミングで教室に入ったら、私にも自己紹介してくれる子どもが・・

私も一緒に外国語活動で自己紹介してきました〜

朝活動の時間のモジュール学習です。

高学年は外国語活動〜
オリンピアンの英語での紹介を視聴したり、時刻についてのスピーチを学習したり、
簡単な自己紹介に取り組んだり・・・

聴く、話す、などの活動に取り組んでいます・・・・・

今日は6年生児童と先生たちが一緒になって、道徳の授業を専門の先生を招いて行いました。
いつも教えている先生たちも、道徳の時間に子どもたちがどんなふうに感じているのか、体験を通して実感しました。

6年生と、先生との小グループで、登場人物の役割分担をして意見交流をしたり、その時の思いを考えたり・・・

心を育てる道徳授業をこれからも大切に指導していくための手法も学びました。

体育館で5年生が表現の練習です。
運動会の日時も近づいてきました。

練習の中で、自分で頑張ったことなど、一つ一つの取り組みが気持ちの良い汗となりますように！！

どんよりとした空模様の朝となりましたが、子供たちはリレーの自主練習をするなど、それぞれの活動を開始しました。

空は沈んだ色の一日ですが、心の中は晴れ晴れと、今日も明るく元気に過ごしてほしいです・・・。

体育館では4年生が、短縄を使って表現の練習をしていました。

どんな仕上がりとなるか、今から楽しみです。

3年生の表現の練習です。
音を響かせながら、ペアで動きを確認し、練習していました〜

体育館でも運動会練習を5年生がしていました。
団体競技、騎馬戦の騎馬の作り方を学習し、実際に組んでみました。

安全に気を付け活動し、満足感が味わえるよう、事前に打ち合わせ、指導しています。
運動会当日に、みんなの「いい顔」「頑張る顔」がたくさん見られますように！！

時刻と時間についての学習です。
短い時間（秒）の単位の理解を深めるために、片足立ちの時間を使って学習〜
時間の計算もできることも学習〜

学んだことをつないで、時間を表す単位がいくつあるのかも、考えてみましょうね・・・

担任の先生とALTの先生と一緒に、外国語活動です。
どんな状態なのか、ジェスチャーも取り入れ、伝える練習をしていました。

お話をもとに考える道徳の学習です。
いろいろな考えを交流して、自分自身の心を見つめなおして、ノートに記録を残しました。

感じ、考えたことが、日々の生活の中でも、芽を出して、育っていきますように！！