学芸会１日目、最後の出演は６年生です。１年生から５年生までの劇を見てきているだけに、力が入っていました。おもしろい演技の時に笑ってもらえたことも自信につながっていきました。音響、照明、大道具も全て自分たちで行う姿に「６年生はすごい。」という思いをもちました。

　２９日（金）、学芸会１日目。給食のあと、午後の部が始まりました。３年生の登場です。どろぼう学校の校歌を３年生全員で歌ったときの迫力が素晴らしく、見ている子どもたちを引き込んでいきました。

〈今日の献立〉
　・ホットドッグ
　・マカロニソテー
　・粉ふきいも
　・りんごのコンポート
　・牛乳

　本日は学芸会の児童鑑賞日ということで、２年生と４年生の給食は、特別にお弁当箱に詰めて提供しました。約３５０食を時間内で詰め終わるのか・・・。給食室内にも朝から緊張が走っていましたが、無事に給食を届けることができ、ホッとしました。

　学芸会１日目。５年生は「魔法をすてたマジョリン」を全力で取り組みました。りんごが一斉に落ちるシーンでは驚きの声が上がりました。また、魔女達に負けまいと見ている子どもたちを巻き込んで会場中が歌「心から心へ」の大合唱となりました。

　２９日（金）、学芸会１日目。１年生の「おしゃべりなたまごやき」が始まりました。練習を重ねてきた成果が舞台に現れていました。ピアノの生演奏に合わせて、元気よく、かわいらしく歌うことができました。

　学芸会１日目。次の演目はひかり学級による「レエカリクッヒ」でした。「にわとりとことりとわに」は、どちらから読んでも同じことに気付いた子どもたちから「オー」という大きな歓声が沸き起こりました。ひかり学級の子どもたちもとても嬉しそうでした。

　学芸会１日目。２番目の出演は４年生でした。「孫悟空」の劇を１８０人で作り上げました。牛魔王と悟空の戦いのシーンは迫力がありました。

　２９日（金）、学芸会１日目。開幕１番は２年生による「１１匹のねこ」でした。初めての学芸会でしたが、演技も歌ものびのびとできました。見ている子どもたちは、「ザブーン」と言いながら登場する大きな魚に驚いていました。

　１１月２９日（金）、学芸会１日目です。児童鑑賞日のため、朝から衣装を身に付けた子どもたちが防災頭巾を持って体育館に集まりました。オープニングは１年生の挨拶でした。かわいい姿に拍手が沸き起こりました。

　学芸会を前に、体育館前の廊下には「クラス自慢」の他に「学芸会のスローガン」と日本文化クラブの子どもたちが描いた「水墨画」が展示されました。スローガンは、代表委員会の子どもたちが書きました。ご来校の際にぜひご覧ください。

　学芸会リハーサル６年生の部は、午後に行いました。最初に、６年の先生達から「このメンバーでできるのもあと少し。芦花小の最高学年として最後まで頑張ろう」と話がありました。その後、自分たちで準備をし、フィナーレ、そして、保護者鑑賞日で披露するエンディングのリハーサルまで行いました。

〈今日の献立〉
　・ごはん
　・ごんぼ汁
　・秋の味覚コロッケ
　・野菜のゆかり和え
　・牛乳

　晩秋ギリギリになりましたが、「秋の味覚コロッケ」を給食で出すことができました。里芋とじゃがいもをメインに、粗みじん切りのれんこんなどを使っています。粘りの強い生地に成形作業はひと苦労でしたが、きれいな小判形のコロッケが完成しました。

　学芸会リハーサル、午前の部の最後は５年生でした。５年生は気合い入れをしてから、大道具を運んだり、背景をつるしたりしていました。５年生にとっても小学校生活最後の学芸会です。全力で取り組んでいます。

　リハーサルは予定通りに進み、１年生の番になりました。元気いっぱい、かわいらしさいっぱいでした。

　学芸会リハーサルは４番目の３年生になりました。台本通りお話が進み、歌のときは迫力ある声に圧倒されました。

　学芸会リハーサルの３番目は、ひかり学級でした。これまで練習してきた通り、「レエカリクッヒ」を演じきりました。

　２８日（木）の１・２時間目、６年１組は家庭科の時間でした。おかず作りの第２弾「ベーコンポテトのチーズ焼き」を作りました。炒めている間にも洗い物をする人がいたり、台を拭く人がいたりして協力して進めていることがわかりました。

　学芸会リハーサルの２番手は、２年生でした。４年生の退場に合わせて、２年生が会場入りしました。その間に先生達が背景を飾ったり、音響の確認をしたりしていました。

　２８日（木）、学芸会のリハーサルを行いました。各学年とも決められた時間内に劇をすることになっており、本日のみ特別時間にして実施しました。やり直しなしの最後の練習にどの学年も張り切って臨みました。最初は４年生でした。

　２７日（水）の午後、小中合同の研究会がありました。今回は中学校の道徳の授業を小学校の教員も一緒に参観しました。中１、中２、中３、特別支援学級から１クラスずつ計４クラスが研究授業をしました。授業後、会議室において、合同の協議会を行い、小学校と中学校の教員が道徳の授業について話し合いをしたり、講師のお話を聴いたりしました。