学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

舟形駅を通過すると

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新幹線は舟形駅を通過して、新庄駅まで行きます。そこからスクールバスで舟形小学校に向かいます。
新幹線の車窓から一瞬見える舟形駅で歓迎の横断幕を持ってお迎えしてくださいました。

新幹線車中でお昼ご飯

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新幹線は米沢を過ぎました。車中で美味しくお弁当をいただきました。

舟形交流行ってきまーす

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出発式から2時間、今、子供たちは無事に新幹線に乗り込みました。
新庄まで約3時間の新幹線の旅です。

舟形へ出発しました!

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元気に舟形へ向けて出発しました。
一人一人が、めあてをもった、いい顔をしていました。
思いっきり楽しんできてほしいと思います。

保護者の皆様、本日のお見送り、また、今日までのご準備、本当にありがとうございました。


撮ってー

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中休みに、校庭を見ていたら、5年生の数人が大縄で遊んでいました。私と目が合った瞬間に、「校長先生、写真撮って、HPに載せて」と大きな声でリクエストをくれましたので、パチリ。
見事に全員ジャンプに成功しました。

1学期終業式

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今日は1学期の締めくくり。終業式です。児童代表の3年生は、自分が頑張ったこと、楽しかったこと、それをこれからどうしたいかを話してくれました。しっかり聴いていた子供たちもそれぞれ自分に置き換えて聴けたと思います。
学校運営委員の方からは、夏休みの図書室開放のご案内をいただきました。
いよいよ明日から夏休みとなります。
安全に楽しい夏休みを過ごして欲しいと願っています。
地域の皆様、保護者の皆様、1学期、山崎小学校へのあたたかいご支援に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

4年 着衣泳2

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ペットボトルを浮き輪がわりにして、体に力をいれずに挑戦しました。

4年 着衣泳

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洋服を着て、プールに入りました。重い、うまく浮けないと四苦八苦の4年生。

自分を守る力って

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6-1の3時間目の道徳の授業風景です。様々なシチュエーションで自分をどう守るかを話し合っていました。みんなよく考えています。

手品師

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今日の1時間目は、6-2の道徳の授業におじゃましました。 売れない手品師が、ある少年と約束をします。明日もこの場所でね。と。
しかし、手品師に千載一遇のチャンス到来。明日、大きな劇場で出演しないかとオファーがきます。
さて、手品師は少年との約束をとったのか劇場での出演チャンスをとったのか?みんな自分ならばと考え、白熱した話し合いをしていました。

誰が通りましたか?

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今朝は1学期最期の児童集会でした。
集会委員の皆さんが準備してくれたゲームは、幕の隙間を誰が通りましたか?を当てるゲーム。先生たちが協力してクイズを盛り上げてくれました。集会委員の皆さん、楽しいゲームをありがとう。

スパッタリング

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こちらは、3時間目の4-2の図工の授業です。
今日は筆で絵を描くだけじゃなく、様々な絵の描き方があるんだよっていう授業でした。
この写真はスパッタリングという技法。みんな思い思いに楽しんでいます。
あー、失敗したぁという子供の声に、『図工に失敗なんかないんだよ』と先生がお話してくれました。
そう言われると自由にチャレンジしたくなりますよね。
みんな生き生きと表現していました。

たのむよ班長5-1

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こちらは、グループでの話し合い風景です。仲間に入って話し合いたくなる雰囲気が伝わるかな?

たのむよ班長5-1

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今日の1時間目は5-1の道徳の授業におじゃましました。『たのむよ班長』というお話を読んで、登場人物の課題と解決策を各自考えて、それを各班で持ち寄り検討していました。ほー、なるほどね、という意見がたくさん出ていました。友達の意見を聞いて考えを深めている5-1の子供たち。仲間に入って一緒に話し合いたくなるような素敵な授業をしていました。立派な高学年になってきましたね。

がんばったね 体育(仲よし学級)

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体育は、5・6年生が考えた体育をしました。
タグとり鬼では、チームにわかれてタグを取り合いました。
サッカーでは、3つのボールを使ってたくさんシュートしました。
汗だくになりながら楽しんでいました。

ちこく

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こちらは、4時間目の4ー1の授業風景です。遅刻した友達への接し方を物語を読んで考えました。さすが四年生。
グループ学習が上手ですぬ。

ポテト焼きを作ろう

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こちらは仲よし学級の1時間目の道徳の授業風景。
おやおや、先生の手元に、犬、猿、ニワトリがいるぞ。先生の作ったオリジナルストーリー、先生の作ったペープサートで勉強していました。みんな楽しそう。

ファーブル

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今日の5時間目は、2ー2の道徳の授業におじゃましました。
「虫が大好き〜アンリファーブル〜」
を読んで身近にいる生き物に優しくするにはどいしたらいいかなと考えていました。
元気いっぱいの2ー2のみんなは、虫のお話が大好きでした。

1組 紙漉き体験2

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いよいよ、考えた形を作り始めました。造形作品です。計画した形を作っている人、形を変えた人、子どもたちは楽しく活動しています。

1組 紙漉き体験

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5、6校時は、1組が紙漉き体験をしています。かくはんをして、ねりを入れ、かくはんをします。
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