１・２年生は、３校時に体育館で「セーフティ教室」です。身の回りにある危険から、自分を守る行動を学ぶ「セーフティ教室」。今日は、成城警察の前頭スクールサポーター、松葉通駐在所の高橋さんに来ていただき、「いかのおすし」について、DVDを見て、話を聞いて学びました。これからどんどん暗くなるのが早くなります。安全な下校ができるようご家庭でも話し合ってみてください。

10月12日(土）に予定していて台風による休校で延期になっていた「スケアードストレート」を実施しました。スタントマンが実際の交通事故の様子を再現した交通安全教室で、武蔵丘小学校では3年ぶりの実施です。最初は、笑い声も聞こえましたが、だんだん、自分がその立場だったらどうなるか考え、真剣に見たり、話を聞いたりしました。今日学んだことをもとに、一つしかない命を自分で守るための行動をしっかりしっかりと取れるようにしていきましょう。参加いただいた保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

10月に川場移動教室に行ってきた5年生。行く前から川場について調べ、実際の移動教室の3日間で学んできたことを、来年度川場に行く4年生に向かって発表しました。4年生とペアを作って、一人一人がしっかりと川場の良さを伝えていました。4年生も5年生になるのが楽しみになった発表でした。

今年も1年生が、野崎先生のリズム運動の指導を受けました。ピアノのリズムに合わせてた楽しく体を動かしていました。

今日は、２年２組と３組が筆に挑戦です。クラスによって、子どもによって出来上がりはみんな違いますが、みんな楽しんで筆と墨に親しみました。3年生から始まる習字の授業が楽しみになりました。

15日（金）に並木さんの農家を見学させてもらいました。野菜や花の育て方、手入れの仕方を教えて頂きました。

11月には2回の校内研究授業を行います。今回は3年1組で「バスの中で」というお話で授業を行いました。お年寄りに席をゆずる親切な行動。できたこともできなかったことも経験のある子どもたち。主人公の「わたし」の思いを考えながらグループで交流を行いました。授業後は、3年1組の教室で、講師の先生を交えて活発に協議が行われました。

4年生の起震車体験の様子です。地震が起きた際の体の守り方の説明を受けたうえで、実際に震度７の揺れを体験しました。人数の関係で体験できなかった子どももいます。他にも体験をする機会もあります。実際の地震から身を守るためには、体験しておくことが大切です。機会があれば、ご家庭のみなさんみんなで体験してみてきださい。

今月の避難訓練は、地震発生後に火事が起きた想定で行いました。避難した校庭には、起震車がきていました。避難訓練では、4人の先生方が代表で震度７の揺れを体験しました。避難訓練終了後には、4年生も起震車の体験をしました。

2年1組の子どもたちが筆と墨を使って字を書く授業を行いました。毎年、ご指導いただいている鈴木ゆう子先生に丁寧におしえていただき、みんな真剣に取り組みました。2組と3組は、15日(金）に行います。

今週は、昨日からあいさつ週間を行っています。なかよし班の21班、12班、代表委員を中心に大きなあいさつをしています。少しずつ寒くなってきました。寒さに負けず、元気にあいさつをしましょう。

10月に実施したユニセフ募金の募金額の発表が全校朝会で代表委員会からありました。大杙の寄付をいただきありがとうございました。来年度もご協力をお願いします。

展覧会明けのクラブ活動。体育館にはまだ共同作品がありますが、その中でもバドミントンクラブが楽しく活動しています。校庭も雨もあがり、全面で活動できました。

展覧会の片付けは5年生です。初めて行事の片づけをする5年生。先生の指示をしっかりと聞いてテキパキと活動していました。これから少しずつ6年生にかわっての活動が増えていきますが頑張って取り組みましょう。

展覧会が終わって片付けがはじまりました。自分の立体作品は自分で大事に教室まで運びます。初めての展覧会で作品を飾った1年生からは「あっという間だったね」という声も聞こえました。次回の展覧会にも素晴らしい作品を飾りましょう。

11月9日(土)から15日(金）は「秋の火災予防運動」です。昨日は、4月に消防自動車の写生をした１・２年生の中の入賞者の表彰式がありました。成城消防車管内の16校の人と一緒に表彰状を受け取りました。とても立派に受け取っていました。これからも火災予防に努めていきましょう。

手芸クラブと工作クラブの作品です。4年生から6年生が一緒に活動するクラブ。楽しみながら作った作品が並びました。

令和元年度の作品紹介は以上です。2年後の展覧会には、どんな作品が並ぶのでしょう。
作品作りには、ご協力をいただきありがとうございました。次回の展覧会も楽しみにしていてください。

5年生は「ウォールポケット」、6年生は「マイバック」です。5年生は初めてのミシン。6年生は5年生から習ったミシンや手縫いをつかっての作品です。どちらも実用的に使える作品が出来上がりました。

6年生の共同作品は、「動く模様」です。プログラミングソフトを使ってつくった模様が規則的に動きます。来年度から始まるプログラミング教育の一端がみられる作品です。

6年生の立体作品「メタリックアート」です。どう見ても金属でできているように見える作品。どんな風に作っているのかとても不思議な作品です。