かまどに火をたき出して、およそ１時間。炊事場に、カレーのよい香りと、飯ごうからのちょっと焦げくさい香りが充満し始めました。
でき上がった班から、「いただきます！」の声が聞こえ、その後は、暫しの沈黙。
友だちと作ったカレーライス、美味しくないわけはありません。二杯、三杯とおかわりしていただきました。

川場移動教室、初日の夕食は、飯ごう炊さんとカレーを自分たちで作ります。この道の熟達補助員、長島さんから丁寧に事前指導していただき、さあ、調理開始です。

ＰＴＡ文化委員会 企画の第１回家庭教育学級 「給食試食会」が、本日ランチルームで開かれました。
児童と同じ献立（チリビーンズライス、サラダ、スイカ）を食べながら、三沢栄養士さんから給食で目指すこと、調理・衛生面のことなどの説明をうかがいました。
最後に、世田谷区教育委員会 社会教育指導員の原田先生よりお言葉をいただき、心とお腹を満たして会が終わりました。

さあ、開室移動教室式です。　校旗をあげて、移動教室が始まりました。
川場も今日の天気は雨ですが、午後は、予定通りの室内レクと飯盒炊さんです。

群馬県 川場村 なかのビレッジに到着しました。
まず、腹ごしらえ。しっかり食べて、今日の活動が始まります。

5年生　川場移動教室に、出発しました。
体育館での出発式後、元気に出発しました。
保護者の皆様には、早朝より、移動教室へのご準備お見送りなど、ご協力ありがとうございました。

PTAバレーボール、ミニブロック大会が
本校体育館で行われていました。
池之上小学校PTAバレーボールチーム最初の相手は、
松原小学校PTAバレーボールチームです。
気持ちよいトスからアタックが決まり、
相手の強烈なスパイクをブロックし、
どんなボールも拾いまくり、
熱戦が繰り広がれています。

２年生の図画工作「かみのパクパク」の授業です。
図画工作科専科の横田先生が、
子供たちに完成品を見せたところで、
子供たちは、「作りたい！」という
気持ちが、マックス状態になっていました。
自分の作りたい生き物に合わせて、
ベースとなる色画用紙の色を決め、
最初は、その画用紙をしごきながら、柔らかくしていきます。
その画用紙が筒状になったところで、
“遊びの天才”子供たちは、まずジャンケン。
次に、口の部分をへこませると、
もうそれは、生き物になって、いろいろな物を噛み始めていました。
このあと、口や目、耳等々
あれこれ悩みながらも、実に楽しそうに、
「かみのパクパク」つくりに熱中していました。

６年生、国語　説明文「宇宙時代を生きる」の学習です。
この説明文の段落構成を確認し、
今日は、序論にあたる内容を
新聞形式にまとめる学習をしていました。
全体説明のあと、個々の作業時間は、２０分ほど。
ほぼ全員が出来上がったところで、数名の新聞を
実物投影機で拡大して見せ、
よい表現の仕方を確かめ合っていました。
担任の先生の丁寧な説明もありますが、
一人ひとり、自分なりの方法で要点を落とさず、
まとめることができていました。
さすが、６年生の学習だと、感心しました。

１，２年生、プール開きです。
あいにく、水温、気温の合計が５０度以上になっていなかったため、
体育着に着替えてのプール開きとなりました。
１年生のクラス代表が、今シーズンの体育・水遊び学習の抱負、目標を
しっかりと伝えていました。
今シーズン、お世話になるプールに向かって、
「よろしくお願いします」と
深々とお辞儀すると、
「みんな、いっしょに遊ぼうね」と
返事が返ってくるようでした。

２年生が、生活科の学習で
池之上青少年会館、代沢まちづくりセンター、
北澤八幡、北沢総合支所、そして、松陰幼稚園に、
「町たんけん」で出かけました。
この学習で、自分たちの町や人に親しみをもち、
もっと知るために積極的にかかわることをねらいとしています。

松陰幼稚園に出かけた１２名の２年生は、
わが母校の幼稚園で懐かしい先生に再会できたこと、
卒園後、園の様子が変わっていること等に関心をもち、
さらに、幼稚園の歴史は？先生は何人いるのだろう？
子供たちは何人？
と次々に質問していました。

今年度の「長なわタイム」が始まりました。
長なわ跳びに学級全体で取り組むことを通して、
互いに教え合ったり、励まし合ったりして、
主体的に取り組む姿勢が育つことを願っています。
中休みも、「７＝な」、「０＝わ」の日に
「長なわタイム」を設けて、取り組んでいきます。

３年生　外国語活動「Let`s try!１」
今日から新しい単元の学習に入ります。
この単元では、
「すすんで英語を聞こうとし、数や色の表し方に興味をもつ」ことを
ねらいとします。
いろいろなカエルやカマキを知り、その色を言い表したり、
虹の色を思い出し、ワークシートに色を塗ったりしながら
自然と色を英語で言い表していました。

３，４年生、プール開きです。
各学級の代表が、今シーズンの水泳学習の抱負、目標を
しっかりと伝えていました。
特に、一人ひとりが目指す“級”を
意識しているようでした。
校長からも、
自分の目標をしっかりもって臨むこと。
さらには、体によい運動であるだけに、負荷も大きいので
自身の体調管理に気を配ること。
さらに、水泳指導上のルールをしっかり守ることの指導がありました。
最後に３年生担任の鈴木先生から、
水泳学習上の諸注意の指導を受け、令和元年のプール開きとなりました。

２年生が、生活科の学習で育てている
ミニトマト。
「花がいっぱい咲いています！」
と子供たちが知らせに来てくれました。
保健室前のプランターのミニトマト、
それぞれの鉢の茎に、黄色い花をつけていました。
それを触ってみる子供たち、
「チクチクする」、「とげかな」
ここから科学の芽が育っていくのですね。

２年生が、生活科の学習で育てている
キュウリとナス。
今日、“初収穫”です。
職員室前花壇のキュウリ棚、さらにその前のナスの茎に、
彼らが小さな実を見せ始めてきました。

２年生全員で“初収穫”を祝い、
これからの豊作を願っていました。

５、６年生、水泳学習が始まったころ、
空を見上げると、太陽の周りに虹が見えていました。
これは、空の高い所に太陽が透けて見えるくらいの薄い雲が広がっている時、
太陽の周りにボンヤリと見える光の輪で、「ハロ（日暈）」というそうです。
低気圧接近時などに見られることが多く、
これが見られたあと、雲が厚みを増してきたら「天気下り坂のサイン」です。

５、６年生、プール開きに続いての水泳学習です。
お決まりのバディーでの人数確認、準備運動、シャワーが終わり、
いよいよ入水！
６年生担任の石田先生プロデュースの”水泳ダンス”で、
５，６年生ですが、童心に返り、水に親しみ。
“水中駅伝”で、長く泳ぐことと、人との協力を学びました。
今シーズン、安心・安全に、自己の泳力を伸ばしていってほしいです。

５、６年生、プール開きです。
各学級の代表が、今シーズンの水泳学習の抱負、目標を
しっかりと伝えていました。
校長からも、好き、嫌い、得意、不得意は、
あるだろうけれど、
自分の目標をしっかりもって臨むこと。
さらには、体によい運動であるだけに、負荷も大きいので
自身の体調管理に気を配ることの指導がありました。
最後に５年生担任の國宗先生から、
水泳学習上の諸注意の指導を受けました。
最後に、今シーズンお世話になる気持ちを込め、
プールに向かって礼をし、令和元年のプール開きとなりました。

５年生、家庭科「川場移動教室のリュック用名札作り」
いよいよ川場移動教室が、来週に迫ってきました。
今日の家庭科は、自分で用意したフェルト布に、
刺繍用糸で、名前を縫い付ける学習をしていました。
すぐに役立つもの。
ワクワク感いっぱいの手作りに熱中していました。

得意とする子もいれば、苦手な子もいます。
早く仕上がった子が、すすんで手伝っている姿に
川場移動教室での共同生活の充実を予感させてくれます。