5/27 本日の給食5/24 本日の給食6/7 係活動の充実へ
委員会等、学校全体を支える立場として大活躍の６年生ですが、クラスにおける係活動でも充実した活動を期待したいところです。今日は、係毎に集まり、めあて、果たすべき役割、具体的な仕事内容を確認する時間となっていました。
１学期の折り返し点を過ぎました。後半、より一層クラスを盛り上げていくか否かの鍵は、君たちにかかっているのです。 
5/22 本日の給食
レンズ豆は、鉄分が豊富なお豆です。 ＊献立＊ ぶどうパン おまめのミネストローネ さけのガーリック焼き マカロニソテー 牛乳 5/23 本日の給食
調理員さんが力いっぱい混ぜて作るソース焼きそばは、おいしくできあがりました。 ＊献立＊ ソース焼きそば トックスープ 白菜の中華サラダ 牛乳 5/21 本日の給食
具材と卵が偏らないように、調理員さんも丁寧に作業を行っています。 ＊献立＊ ごはん 野菜のみそ汁 卵焼き 大根ときゅうりのごま風味 牛乳 6/7 梅雨入りか？
湿度が高く、朝からとても蒸し暑くなっています。空は曇って重く、雨期近しを感じさせます。
今週の最終登校日となりました。運動会後も子どもたちは基本、元気です。欠席者数はほぼ横ばいで経過しております。 
6/6 第２回学校運営委員会開催
今日は第２回学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの現況報告（運動会、遮熱対策、電話対応の基本マナー等）と質疑、そして各プロジェクトからの報告です。１時間１５分あまり活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りに掲載いたしますのでご覧ください。 
6/6 ６月の避難訓練
今日は６月の避難訓練です。授業中に給食室から出火があり、校舎全体に燃え広がる危険があるため校庭に避難するという設定で行いました。子どもたちは「お・か・し・も・ち」の約束を守り一人ひとりが真剣です。
多くの子どもたちがハンカチを鼻と口に当てていましたが、すべての子どもたちがそうではなかったため、「合格」は出しませんでした。最後に命を守ってくれるのはハンカチかもしれません。私たちは一人ひとりの命が大切ですので、これからも避難訓練には厳しく臨みます。 最後に、消火訓練を行いました。 
6/6 場外ホームラン?! 寸前
バッティングではなく、ソフトボール投げでネットを超えそうな勢いの６年生男子です。記録「４８」に湧く瞬間に出会いました。昨日、可愛い１年生の投球を見た直後だけに、小学校時代における児童の成長の大きさには驚かされます。
6/6 ミニスピーチ花盛り
朝の会にお邪魔すると、スピーチの真っ最中というケースが多いです。
友達の発表を受け止めるだけでなく、質問をしたり、考えを伝えたりして、そのテーマについて子どもたち自ら深化させていました。 
6/6 音楽朝会〜ありがとう松丘小〜１
今日の音楽朝会は、開校６０周年記念の際に作詞、作曲した「ありがとう松丘小」を歌いました。指揮は高学年が担当です。気持ちを込めての歌声はすがすがしく、爽やかな１日のスタートとなりました。
6/6 音楽朝会〜ありがとう松丘小〜２
6/5 来校者が足を止めて
某大学の教授が来校し、３年生の教室へと向かっていたときのことです。その先生がふと足を止めて一言。
「靴がきれいですね！」 １年生の靴箱を目にして、発せられたコメントでした。本校の取組「あそべくつ」が、お客様にも伝わっていることを、たいへん嬉しく思いました。（前宣伝なしに） 子どもたちが日頃から心がけていることを、これからも応援して参ります。 
6/5 楽しみな生長
２年生は野菜の育ちをとっても気にしています。言い方があまりよくありませんね。興味・関心が溢れています。その気持ちがあるからこそ、生活科の時間に行う観察活動にも意欲的に取り組めるのです。
6/5 道徳ing vol.９
３年生のこちらの教室でも、道徳科のお勉強が始まっています。
「道徳は資料提示が命である」とは、研究会で著名な講師の先生からいただいたお言葉です。本校の教員はそのご指導を大切にしながら、日々授業改善を心掛けています。本時においては視聴覚機器を活用することによって、子どもたちはお話の世界に引き込まれています。視覚と音声からストーリーを受け止め、学習への順調なスタートを切ることができていました。 
6/5 道徳ing vol.８
道徳「節度、節制」の学習に取り組む３年生です。
子どもは何かに夢中になると、とかく状況を忘れてしまいがち、つい失敗をしてしまうことが珍しくありません。自分自身のそういった日常経験とも照らし合わせながら、本時のねらいへと迫っていきます。 
6/5 体力テストに臨む１年生
初めての体力テストにチャレンジしている１年生です。最初はやり方が分からなくても、先生のお話をしっかりと聞けている子は、難なく理解していきます。
6/5 「友達先生」から学ぶ
新出漢字を学習するにあたり、担任の示範が重要なのは、今さら言うまでもないことですが、時には先生役となった友達が学習進行を担う形態も取り入れられます。これが案外、効果的なのですよ。
４年生が書き順を学習していました。前に登場している子も、その様子を見守る子も、それぞれ真剣です。 
6/5 朝の会
日直の司会により進行している学級が大半です。今朝は２年生の様子をお届けしましょう。
元気に朝の挨拶、健康観察では先生の呼名に対して挙手と「はい」の返事、更に「少し喉が痛いです」といった具合に、自分の体調を申告している子がいます。 毎日同じことを繰り返していく部分もありますが、それもまた大切なことなのです。 
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台風接近・通過時に伴うガイドライン