校内をまわっていると、いたるところで掃除をする姿が見られました。近くでその様子を見ていると「あっ、校長先生！」としばらくしてから気がつきます。みんなそれだけ集中して熱心に掃除をしていました。綺麗になった教室も子供たちの活動もとても気持ちがいいです。

毎朝、１年生が自分で植えた花に水をあげています。水をあげる前に花の様子を観察する子、声をかけながら水をあげる子、その姿はとても微笑ましいです。心温まる朝のひとコマです。

２３日（月）に、４年生が茶道体験をしました。小島さんをはじめ陽杲会の方から茶道のことを学びました。亭主を交代で務め、実際にお菓子を出したりお茶をたてたりしました。また正客として、お菓子やお茶をいただきました。日本の伝統文化を体験するとともに、礼の大切さや謙虚に人や物事を敬う心についても学びました。

出し物の他にも、一緒に歌を歌ったり、ゲームをしたり、楽しく交流しました。とてもよい時間となりました。
最後は会場校の尾山台小の皆さんが見送ってくれました。ありがとうございました。

桜町小の出し物は、「虹の彼方に」の合奏と合唱です。学芸会で演じた「オズの魔法使い」で歌った曲でもありますが、今回はハンドベルを含めた合奏を加えての発表です。
練習の成果が発揮され、素敵な演奏と歌でした。

わかくさ学級が、奥沢小、尾山台小、八幡中と四校交流会をしました。

６年生が社会科見学に行きました。
はじめに国会議事堂を見学しました。衆議院本会議場、御休所 、貴族室、中央広間を見て回りました。テレビでは普段目にはできないところもたくさん見られました。
次に議員会館で衆議院議員の越智様より、日本の政治や議員の仕事について教えていただきました。講義後に越智様が、問いへの答えや聞いてきた質問内容から桜町小の子はレベルが高い。と子供たちを褒めていました。
午後は科学技術館に行きました。展示は参加体験型のものが多く、見たり触れたりして子供たちは楽しみながら学んでいました。

５年生が図工でつくった「ビー玉、大ぼうけん」で、
きょうだい学級の２年生と交流活動をしました。

昨年度の展覧会で展示されていたことを覚えていた２年生もおり、
ウキウキした表情がみられました。

迎える５年生は少し緊張した様子でしたが、交流が始まると
「こうすると進むよ」「もう一回やってみて」
など、作者ならではのアドバイスがたくさんできました。

感想を聞いてみると、
２年生は
「めかくしゾーンが難しかったけどおもしろかった」
「何回もできてとっても楽しかった」
５年生は
「２年生が自分の作品で遊んでくれて嬉しかった」
「難しいのに成功してすごかった」

などと伝えあうことができました。

　　　　　　　（図工）

研究授業の後に、研究協議会を設け、授業について検討したり、講師の先生から話をいただいたりして、より良い授業にしていくために話し合っていきます。

本校では、研究テーマを「自ら考え、課題解決する桜町の子 〜関わり合いを通して〜」とし、めあてをもって、友達と関わり合いながら課題を解決していく児童の育成に取り組んでいます。１１月の終わりに、３．４年で体育の研究授業を行いました。

雨の日の休み時間に校内をまわってみると、いろいろなところで友達と楽しく遊んでいる姿が見られました。