お弁当は、グループを作っていただいています。グループの作り方はクラスによって様々ですが、食後の会話が弾んでいるようです。写真は上から、３年生、２年生、１年生の様子です。

　５日（木）、お弁当持参３日目です。４時間目が終わると、「お弁当だあ」と子どもたちの声が廊下から聞こえてきました。「いただきます！」と元気に挨拶をして、保護者の皆様に作っていただいたお弁当を食べ始めました。写真は上から、ひかり学級、６年生、５年生の様子です。

　５日（木）の４時間目、５年３組は図書の時間でした。最初に司書の先生から、バーコードシステムの説明がありました。その後、本の返却をしたり、新しく入った本を見たりして読書を楽しみました。

　５日（木）の３・４時間目、ひかり学級は図画工作の時間でした。ランチルームで「粘土」をしました。作りたい物が決まると楽しんで作っていました。最後に一人ずつ作った作品の発表会をしました。

　５日（木）の３・４時間目、４年生は体育の学習で水泳をしました。来週で水泳の学習が終わることから、水慣れのあと、検定を行いました。級別に検定をしましたが、合格めざして頑張っていました。「合格しました！」と喜んでマジックテープを受け取りに行く姿がありました。

　５日（木）の計測は、３年生でした。上履きをきちんとそろえて保健室に入る姿がありました。写真は、３時間目に実施した２組の様子です。

　２学期になってからの毎日、主事さん方が花壇の草取りをしてくださっています。３０ｃｍ以上に伸びた草がどんどん抜かれ、山になっていました。休み時間、校庭に出てきた子どもたちの中には、「主事さんすごい。」と驚きとともに感謝の気持ちを伝える姿がありました。

　５日（木）の２時間目、３年４組は音楽の時間でした。後半はリコーダーの練習をしました。まとめとして３〜４人ずつその場に立って演奏をしました。演奏後、友達から良かったところの発表がありました。

　５日（木）の２時間目、４年３組、４組、５組は算数の時間でした。「小数」の学習で、今回は0.01より小さい数について考えました。

　５日（木）の２時間目、１年４組は音楽の時間でした。１学期に歌ってきた歌を思い出しながら元気いっぱいに歌ったり、鍵盤ハーモニカの練習をしたりしました。

　５日（木）の１・２時間目、５年４組は書写の学習で習字をしました。「思いやり」と書きました。清書ができた人は、黒板に掲示しました。

　５日（木）の１・２時間目、６年生は体育の学習でプールに入りました。前半は検定を行いました。合格に向けて懸命に泳ぐ友達に声援を送る姿がありました。後半は、水泳記録会の練習をしました。時間の都合上、５０ｍや１００ｍの泳ぎにエントリーした人も２５ｍを泳ぎました。スタートのタイミングとゴール時のタッチを意識して練習をしました。

　お弁当持参期間中も放送委員はお昼の放送を流しています。自分たちで原稿を考え、リハーサルをして本番に臨んでいました。写真は上から、放送室、１年生、５年生の様子です。

　４日（水）はお弁当持参２日目です。日直が前に出て「いただきます」と号令をかけています。子どもたちはみんな笑顔でお弁当をいただいています。保護者の皆様、ありがとうございます。写真は上から、１年生、２年生、４年生の様子です。

　４日（水）の３・４時間目、２年４組は図画工作の時間でした。「ごちそうミニトマト」と題して、紙皿に絵を描きました。トマトのツヤを白い絵の具で表したり、トマトの色を少しずつ変えたりしながら完成させました。

　４日（水）の３・４時間目、６年生は体育の時間でした。プールで「水泳記録会」に向けた練習を行いました。本番を意識して、コースごとに並び、一人ずつ名前を呼ばれて返事をすることもしました。９日（月）の５・６時間目が本番です。

　４日（水）の３時間目、２年１組は国語の時間でした。詩「雨のうた」を読みました。水の跳ね返る音をみんなで考えていました。黒板いっぱいに音の表現がみつかりました。

　４日（水）の２時間目、３年３組は音楽の時間でした。３年生は「リジョイス」「ぶどうの木」の２曲を学年ソングとして毎時間歌っていますが、今回新たに学年ソングが生まれました。「大事なクラスメイト」という曲です。初めての曲ですが、歌詞の意味を考えながら練習をしていました。

　４日（水）の１・２時間目、５年４組は家庭科の時間でした。２学期は、「オリジナルクッション」の製作からスタートです。新聞紙で作った型紙を各自で用意した布に当て、チャコで印を付けていました。

　４日（水）の１・２時間目、ひかり学級は体育の時間でした。２学期最初の水泳をしました。水慣れの時に、じゃんけん列車をしたり、水中宝探しをしたりしました。じゃんけん列車では、先頭の４年生が勝ち続けました。水中宝探しでは、夢中になって探す姿がありました。