６日（水）の３時間目、５年２組は体育の時間でした。跳び箱運動の中の「かかえ込み跳び」に挑戦しました。イメージがもてるように映像を見てから練習に臨みました。準備や片付けなど協力して行う姿がありました。

　６日（水）の２時間目、ひかり学級の２組は国語の時間でした。エリック・カール作「できるかな？」のお話を読み進めていました。一緒に音読をしたり、音楽に合わせて動物の動きを体で表現したりしました。

　６日（水）の１時間目、３年４組は社会科の時間でした。単元名「働く人とわたしたちのくらし」の中の「農家の仕事」について取り組んでいました。世田谷区で栽培されている野菜の種類や季節を問わずスーパーで売られている野菜があることについて興味を示していました。

　５日（火）の５時間目、６年４組は国語の時間でした。漢字辞典を使って、漢字の成り立ちについて学習しました。漢字を象形、指事、会意、形声の４種類に分類しました。グループ内で、理由を述べながら分類する姿がありました。

〈今日の献立〉
　・麦ごはん
　・豚汁
　・いわしのかば焼き
　・青のりポテト
　・野菜のしょうが醤油風味
　・牛乳

　今日は旬を迎えている「いわし」を、かば焼きに仕上げました。甘辛いタレをたっぷりつけて、麦ごはんと一緒にいただいてもおいしかったですね。

　５日（火）の４時間目、２年生は全クラスで算数の時間でした。芦花中学校の１年生が「かけ算九九」の検定をしてくれるためです。２年生は中学生の前で検定を受け、「合格だよ。」と言われてとても嬉しそうでした。中学生による検定は、６日、７日まで行われます。

　５日（火）の１・２時間目、１年５組は図画工作の時間でした。「うつしてあそぼう」と題して、各自が用意したものに絵の具を付けて紙に押し、その形を楽しみました。活動はグループで行い、協力して１枚の大きな絵に仕上げました。

　５日（火）から３日間、芦花中学校の２年生が、登校してくる子どもたちをあいさつで迎えてくれました。

　５日（火）の朝、合唱団の練習がありました。複式呼吸の練習のあと、発声練習、歌「やさしい風」の練習へと進みました。

　年に一度のスポーツの祭典、学校運営委員会の主催による「芦花リンピック」の日がやってきました。今年は、八幡山小のみならず、第5ブロックの経堂小、上北沢小、給田小、烏山小の強者がエントリーし、150名を超える参加者で熱気に溢れました。第6回を迎えた今回は、コースこそ変更はありませんでしたが、高学年のデンジャラスウォールの高さや、ファイナリストのなわ登りのゴールが高くなるなど、レベルアップが図られていました。

　２日（土）、合唱団の土曜日練習がありました。合唱曲「やさしい風」のアルトパートを中心に音取りの練習に取り組んでいました。リズムが難しいところでは、２人組や４人組になって手をたたき合ったり、肩をたたき合ったりしました。

　図書室も１１月バージョンに変わりました。入口のテーマは「魔法」です。学芸会でも魔法を使ったお話が登場します。図書室内では「ふろしき」を取り上げて、その使い方などを紹介しています。絵本棚の近くでは「森」を特集しています。

　月が変わったので、保健室前の掲示物も変わりました。１１月の保健目標は「よい姿勢になろう」です。合言葉は「グー、ピタ、ピン」。姿勢を整えるストレッチの方法も紹介しています。

　１１月になり、１階昇降口の「ろからす」が変わりました。今月は学芸会バージョンです。各学年の演目に合わせて「ろからす」が衣装を身に付けています。毎月、保護者、元保護者の皆様が子どもたちのために作ってくださっています。いつもありがとうございます。

〈今日の献立〉
　・ごはん
　・中華スープ
　・ジージャン豆腐
　・りんご
　・牛乳

　待ちに待った給食の再開。初日は中華料理でした。１０時頃から校舎内にはよい香りが漂い、お腹がすくのも早くなりそうですね。旬の食材がたくさん登場する給食を、毎日楽しみにしていてくださいね。

　１日（金）から給食が始まりました。当番の子どもたちは身支度を調えて、担当する食器や食べ物の配膳をしました。久しぶりの給食をグループの友達と笑顔で食べていました。写真は上から、１年生、２年生、３年生の様子です。

　１日（金）の３時間目、ひかり学級は体育館で学芸会の初練習を行いました。役ごとにステージに立ち、体育館の後方にいる友達に向かって大きな声を出してせりふを言いました。見ていた子どもたちからは、「声が大きかった。」「よく聞こえた。」などの感想がありました。

　１日（金）より給食が再開されました。早朝より給食の準備が始まり、中休みのころから、いい香りがしていました。写真は給食室の外側から撮影しました。

　１日（金）の２時間目、３年５組は道徳の時間でした。日々の生活の中で「感じが悪い行動だな」と思うことを絵を見ながら出し合いました。途中で、会話中に割り込むという役割演技を取り入れ、割り込まれた側の気持ちを考えました。

　１日（金）の１時間目、４年３組は国語の時間でした。物語「ごんぎつね」の第６場面を読んでいました。ごんの気持ちを考え、その理由を教科書の中から探しました。さらに３人組を作り、互いの考えを発表して、「共感」「なるほど」「くわしく」の３つに分けました。最後に、クラス全体でごんの気持ちをまとめました。