校庭でも、体育館でも、４年生が躍動しています。ハードル走、鉄棒、鬼遊び、いずれの活動においても、教室とはまた違う子どもたちのいきいきとした表情が、授業会場一面に花開いているようでした。

６年生の「優郷の学び舎」あいさつ運動は２日目です。正門と南門に分かれ、登校して来る子どもたちへ元気な「おはようございます！」を投げ掛けてくれています。その先には、ハイタッチでお迎えする６年生の姿が・・・

ハイタッチで迎えられた子どもたちは、いつも以上に嬉しそうでした。６年生ありがとう。明日もよろしくお願いします！

ようやく秋晴れが続くようになりました。今朝もキリッと身が引き締まる冷気ながら、見上げる大空は爽快そのものです。
だいぶ乾燥が進行しており、街中でも咳をしている方が増えています。特にうがいを念入りに実行するよう指導して参ります。ご家庭におかれましても、体調管理にご協力をよろしくお願いします。

今日は、新入生の就学時健康診断がありました。受付に長蛇の列ができてしまい、大変お待たせをしてしまいました。どの子どもの顔も輝いており、入学を楽しみにしている様子が感じられ、とても嬉しく思いました。
新１年生の保護者説明会は、１月２３日(木)、１４時００分からです。また、お会いできるのを楽しみにしています。本日は、ご来校いただきありがとうございました。

算数の土田指導教諭による模範授業がありました。模範授業には、世田谷区内外から指導技術を学びたい先生方がたくさん来校し、３年生の授業の様子を参観しました。

３年生はいつも通り、興味津々で真剣に考えて授業に臨んでいました。
授業参観の後は、研究協議会を行いました。出席した先生たちは、本日学んだことを生かして、それぞれの勤務校で授業改善に取り組みます。

キムチは韓国の発酵食品です。地域、家庭にごとに味付けが違うそうです。
日本にも、発酵食品があります。例えば、今日のワンタンスープに入っている「みそ」に発酵食品です。
身の回りにたくさんの発酵食品があるので、調べてみるとおもしろいですね。

＊献立＊
キムチチャーハン
みそワンタンスープ
春雨サラダ
牛乳

今日は、図書館とコラボした「物語給食」です。
ある朝目が覚めるとティースプーンぐらい小さくなっていた「スプーンおばさん」と世界中の「鍵をなくして困っている人」を助けている「かぎばあさん」のお話から献立を作りました。

＊献立＊
ぶどうパン
マカロニスープ
ハンバーグのパイナップルソース
ベジタブルソテー
牛乳

今年度第７回目の「優郷の学び舎」あいさつ運動は６年生です。正門と南門に分かれ、登校して来る子どもたちへ元気な「おはようございます！」を投げ掛けてくれています。明日もよろしくお願いします！

ウォールポケットを制作中の６年生です。展覧会へ向け、ミシンを活用しながら、活動に熱中していました。
５年生同様、サポーターとして保護者の方がお手伝いに入ってくださり、心強い限りです。ありがとうございます。

先生方は日々研鑽に励み、授業力の向上を目指しています。本日は若手教員による研究授業日となっており、３年生の子どもたちが、道徳科の学習に取り組む様子を参観しました。
日常生活で経験のありそうなドッジボールのとある一場面を取り上げて教材を基に、誰に対しても公平に接する態度を育てていく授業展開でした。先生の読み聞かせ、一人ひとりの発表、グループによる話し合い活動、ワークシートへの記入等、多様な活動を通して、子どもたちは公正の価値について考えていくことができました。
教員の授業力向上は、必ず子どもたちに還元されていくと信じています。

世田谷子ども駅伝に向けての朝練習は「選抜チーム」選手選考会の１回目です。松丘小学校、弦巻小学校の子どもたちが集まり、２回の選考会を実施します。子どもたちは真剣そのもので、やる気いっぱいです。

選考レースの２回目は来週の１４日(木)に実施します。

私は、「健康・体力づくり」の原点は「外遊び」と考えています。休み時間に、鬼ごっこやドッジボールで遊んだり、固定遊具で遊んだりすることによって、自然と「健康・体力」が身に付いてきます。
子どもたちは「見て！見て！」と、次々に技を繰り出しています。

今後とも、休み時間の外遊びにより、心と体をリフレッシュして「知・徳・体のバランスのとれた子ども」の育成に全力で取り組んでいきます。

展覧会へ出す作品を仕上げている２年生の教室に入ると、見て、見てリクエストが凄くって。
「フクロウです」「ニャーニャー」「魚を作りました」・・・一人ひとりのアピールの仕方は様々でした。

遠足の様子を扱った教材を読み、考えている１年生です。先週出かけたばかりの生活科校外学習で得た経験も、学習を進めていく上で、おおいに役立っていました。
「自分が拾った数少ないどんぐりを、お友達に分け与えることができるか？」
最初はいとも簡単に「あげます！」と言っていた子どもたちでしたが、先生がゆさぶりをかけるうち、「もしかすると、あげられないかもしれません」と、本音を口にする子も現れるようになっていました。分けてあげるほうがいいと分かってはいるけれど、それができないときって、日常生活で起こり得る事態ですからね。
授業の終わりには、この時間に感じたり、思ったりしたことをワークシートにまとめ、一段と思考を深めていきました。

１年生がこんなテーマでミニスピーチをしています。
「ロボットに宿題をやらせます」
「空飛ぶほうきで宇宙へ行きたいです」
「晴れた空に浮かぶ雲に乗って、絵を描きたいです」
色々な夢をふくらませ、のびのびとした発表に、教室がわいています。それを聞いたお友達も楽しそう。質問も活発になされていました。

金管バンドの朝練習の様子です。現在は、世田谷区管楽器発表会（２月１５日）に向けて練習をしています。新曲「宝島」にも挑戦しています。日本を代表するフュージョンバンド THE SQUARE（現在の T- SQUARE）が作った曲です。底抜けに楽しい曲です！