物語文の読み取りの学習です。
今までのお話の流れから、登場人物の思いを考えてワークシートに書き交流しました。

色セロハンを貼って、ステンドグラス調の作品づくりがすすんでいました。

コートの中を走ってボールをキャッチ〜

低学年のボールゲームでは、簡単なボール操作やボールを持たない時の動き、的に当てるゲームや攻めと守りのあるゲームの仕方について学習します。

今日もチームに分かれてボールをゴールに向けてシュート・・・・
うまく入れることができたでしょうか・・・

友だちの跳び方を見たり、繰り返し跳ぶ体験をしたりしながら、「こつ」をつかんでいる千歳っ子です。

みんなで何回跳べたか数えて・・・・

低学年の長縄跳びが始まりました〜

中学年の「走・跳の運動」である高跳びでは、短い助走から踏み切って跳ぶことができるようにします。
動きのポイントを知り、自己の課題に向けて練習していました。

担任の先生と、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動〜

誰の好きな食べものか、クイズ形式で当てていました〜

手拍子を交えて、歌を楽しく歌いました〜

月の観察についての計画〜
ノートにきちんと記録をとって、記録カードも準備しました。

5年生が入室時に上履きをきちんと揃えて置いていました。
一人ひとりの小さな心がけが集まると・・・・

きちんと揃うと気持ちが良いですね・・・。

5年生も劇の演じ方について、ビデオを使って学習開始〜

体育館では1年生が集まって、みんなの前で大きな声で発表〜
学習発表会に向けての活動が始まりました〜

算数習熟度別学習です。立体の体積の求め方について、問題を解きながら確認〜

いろいろな情報を相手に伝えるために、まとめる学習です。

世田谷区でどんな野菜が育てられているのか、
農家の方にインタビューして教えてもらう計画を立てていました。

カードを使って、コミュニケーション力もアップ！！

5・6年生での外国語活動〜

みんなに紹介するカード作り・・・
面白さ、楽しさが伝わるとよいですね・・・・