昨日の日曜日、本校で「新春奥沢地区まつり」が開催されました。奥中の１、２年生は前日、雨の中での会場設営から、当日の演奏や出店、お手伝い・撤収までボランティアとしてすすんで働き、地域の皆さんから感謝のお言葉をたくさんいただきました。
学び舎の小学生がたくさん来ていましたが、今の奥中生も小学生のころに「奥中にいったらまつりでボランティアをやるんだ」と自然と思っていたようです。
地域に育てられている生徒たちです。

阪神淡路大震災から25年。今日の朝礼は副校長から防災についてのお話がありました。首都直下地震に備えて、今すぐできることについてのお話でした。
まずは「家具の転倒防止」の策を考えること。寝ているときに下敷きになりそうな家具は身の回りにないか、点検しましょう。
第二に、火事を出さないこと。通電火災を防ぐために地震が起きたらブレーカーが自動的に落とされる器具もあるそうです。
第三に、避難場所を知ること。大規模な火災から身を守るには広い「避難場所」に行くことが必要です。これは奥沢中学校が指定を受けている「避難所」とは違います。
とても大事なお話に生徒は聞き入っていました。

2年生は3年ゼロ学期とよく言われます。
その取組が教室に掲示されていました。
学習態度を見直し、よりよいものにしていこうという決意が現れています。

1年生の数学、少人数授業の風景です。
「点Pが動く」などというのは、デジタル教科書で実際に動かすことで、生徒が実感できて理解がすすみます。また、生徒の手元にある練習問題用のプリントの図形は、書画カメラで拡大投影することで、教員が補助線を引いたり、どの角、どの直線に注目するのか、分かりやすく伝わります。
コラムでも何度か紹介していますが、デジタル教科書や書画カメラを使った授業は生徒たちにはすでに「普通の」授業となっているのかもしれません。

3年生は、英語でディベートをしようという課題に挑戦中。
「給食か弁当か」「学校に携帯をもってきていいか、よくないか」の２つのテーマだそうです。ＡＬＴの先生に助けてもらったり、辞書をひいたりと、立論、反駁などの作戦を練っています。本番が楽しみです。

3年生の面接練習をすると、「奥中はあいさつのいい学校」と多くの生徒が言いました。その一番の原動力が、生徒会役員。毎朝門に立って挨拶運動をしています。道行く人にも挨拶をする、というのが素晴らしいこと。まさに「奥中の顔」です。

3年生は道徳の時間。マララ・ユスフザイさんが教材でした。教育を「受ける権利」、世界を変えるのはペンと本というお話です。受験を前にした3年生はどんなふうに考えたでしょうか。
1年生は数学。先生の問いに、みんなよく考えていました。とても集中していたので、おじゃませず廊下から写真をとりました。

1年生が6時間目の総合の時間に職業調べの発表をしていました。
興味のある職業や家族の職業について調べたり聞き取ったりした結果報告です。
その仕事の面白いところや、その職業につくために必要な力、人格、そして中学生へのアドバイスなどです。
たくさんよいお話があり、クラスの生徒も、どの発表にも聞き入っていました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
1月31日には、さまざまな仕事をしている方7人が来てくださり、直接お話を伺います。

今日の午前中、学び舎の東玉川小学校3年生が来て、お花のプランターをいただきました。スマイルフラワー計画ということで、奥中生も笑顔になること間違いなしです。いただいたプランターは生徒会でお水やりをしていきます。
ひがたま小の皆さん、ありがとうございます！

いいお天気です。女子の体育は三角ベースボールが始まりました。まずはルールの理解。実際にゲームをしながら覚えていきます。1年生は初めての競技ですが、とても楽しそうにしていました。

始業式の後の授業。3年生の理科ではゲストティーチャーとして、元教育センター講師の青木先生が来てくださいました。
今まで勉強してきた天文にからんで、「朝ドラの月の使い方から考察する」と「宇宙カレンダー」の授業をしてくださいました。
最後には地球温暖化の問題について、地球の兄弟星といわれる金星大気は460度もあること。私たちが何も手をうたないといずれ地球も生物の住めない星になってしまうというお話がありました。
新年の幕開け授業にふさわしい、私たちが考えるべき大事なお話をいただきました。