１４日（火）の３時間目、５年３組は体育の時間でした。校庭で「サッカー」に取り組んでいました。ビブスを着け、グループごとに練習をしてから、ゲームをしました。最初と最後の挨拶がしっかりできました。

　１４日（火）の３時間目、３年４組は図書の時間でした。最初に、冬休み前に借りた本を返しました。その後、各自で読書を楽しんでいました。

　１４日（火）の３時間目、２年５組は体育の時間でした。校庭で「ボール蹴りあそび」をしました。一人１個のボールを足だけで扱いますが、自由自在に動かせるように時間を区切って練習をしていました。

　１４日（火）の３時間目、１年１組は書き初めの仕上げをしていました。赤い画用紙の上下に千代紙を貼って、すてきな台紙を作りました。千代紙に丁寧に糊付けをしていました。乾かしてから、書き初めの清書を貼って完成です。

　本校では、１４日（火）から２月１４日まで、持久走期間です。中休みの５分間、校庭を走りました。今回は、１、３、５年生が対象ですが、他の学年も参加していました。

　１４日（火）は３年生の計測を行いました。最初に養護教諭から「ストレス」についての話をしました。ストレスをあまり感じないようにするための方法として「アサーション」を紹介しました。相手に対して一方的に不満をぶつけるのではなく、自分の気持ちを伝えながら、相手に要望も伝えることが大切だとわかりました。その後、身長、体重の順で計測を行いました。写真は２時間目に実施した１組の様子です。

　１４日（火）から、烏山地域のあいさつキャンペーンが始まりました。これまでは北門と南門とに分かれての活動でしたが、今回より南門のみで行っています。朝早くから地域の皆様が南門に立ち、子どもたちに「おはようございます」と声をかけてくださいました。当番の６年生以外にも芦花中学校の２年生が一緒に参加してくださいました。

　１４日（火）の朝、合唱団の練習がありました。「ブラックパンサー」の曲を３部に分かれて練習しています。それぞれ円を作り、顔を見合いながら音を聞き合いながら歌っていました。

　１１日（土）、合唱団の練習が午前８時３０分からたっぷり２時間行われました。「ブラックパンサー」の曲に取り組んでいます。曲の途中に静かに流れるフレーズを集中的に練習しました。パートに分かれて音程を確認したり、闇夜になってつかの間の休息をとるイメージを出すために、音楽室の電気を消したりするなどの工夫をしていました。

〈今日の献立〉
　・ごはん
　・白玉雑煮
　・切干し大根の卵焼き
　・野菜ののり和え
　・牛乳

　１月１０日の「鏡開き」にあわせて、今日は「白玉雑煮」をいただきました。雑煮は各家庭や地域によって、味や具材がさまざまです。給食では白玉もちを使い、しょうゆのすまし仕立てにしました。具だくさんで、だしがよくきいていましたね。

　１０日（金）の４時間目、６年４組は体育の時間でした。校庭で相手チームのコーンを倒すというゲームをしていました。相手の陣地にいかに入るのか、また、自分たちのコーンをいかに守るのか、各チームの作戦が光りました。

　１０日（金）の３・４時間目、４年生は席書会に臨みました。「美しい空」と書きました。清書として１枚を提出し、片付けも上手にできました。

　１０日（金）の４時間目、６年２組は体育の時間でした。体を動かすのではなく、保健領域の中の「喫煙」について考えました。喫煙をすることにより起こる害について、資料を読み取ったり、自分の考えを発表したりしていました。

　１０日（金）の４時間目、３年２組は体育の時間でした。校庭でボール運動に取り組んでいました。ゲームをしましたが、チームごとに協力する姿がありました。

　１０日（金）は５年生が計測を行いました。養護教諭による保健の指導はありませんでしたが、静かに計測に臨む姿がありました。上履きもそろえて脱いでいます。写真は、１組と３組の様子です。

　１０日（金）の１・２時間目、４年２組は図画工作の時間でした。題材名「ねがいのたねから」に取り組むため、自分の夢や好きなことをプリントに書き出していました。「好きなことならいっぱいある」「夢はね」と友達と話をしながら、書いていました。たねは見つかったかな？

　１０日（金）の１時間目、５年１組と２組は算数の時間でした。習熟度別に３クラスに分かれて学習をしています。３学期のスタートは「正多角形と円」の単元です。３色の折り紙を手に、正６角形、正８角形、正１２角形を作っていました。

　１０日（金）の１・２時間目、３年生は初めての席書会に臨みました。習字道具等を体育館に運び、クラスごとに並んで準備を始めました。一文字ずつ練習をしてから、清書をしました。片付けまでしっかり行うことができました。

　１０日（金）の１時間目、２年１組、２組、３組は算数の時間でした。習熟度別に４クラスに分かれて取り組んでいます。単元名は「１００００までの数」です。最初は１０００より大きい数として学習しています。

　１０日（金）の朝、体育着に着替えた子どもたちが校庭に学年ごとに集まりました。１４日（火）から始まる「持久走期間」に向けて、走り方や走る場所の確認をしました。低学年は内側を、高学年を外側を走ります。学年の先生の後について、競争ではなく走ってみました。