開会式では、両組あいさつ、優勝旗杯・準優勝トロフィー返還、運動会の歌などで大活躍しました。

「ヤングマン」の歌にのり、３色のリストバンドをつけて、体全体を使ってかわいらしく元気いっぱいに踊った１年生。「Ｙ」「Ｍ」「Ｃ］「Ａ］のかけ声も元気いっぱい。校庭に響き渡りました。弾けるような明るさをいっぱい伝えてくれました。かわいらし１年生に大きな拍手がおくられました。

先生の動きをしっかり見ることからはじめた１年生。一生懸命にダンスの動きを覚えようとしていた１年生。明るく元気に練習に取り組んだ１年生。小学校に入学して約２ヶ月とは思えないほど、ほんとうによくがんばりました。

色とりどりのボンボンが元気なダンスに合わせて躍動します。一生懸命に練習してきた成果を見せる２年生。自信に満ちあふれた誇らしげな表情がとてもすてきでした。たくさん練習したからこそ得られる笑顔。すてきです。

２年生は、４月から少しずつ練習をはじめました。難しい技にもたくさん挑戦しました。休み時間も練習に励む子がたくさんいました。努力を楽しみに変え、継続して練習を重ねた２年生。友達と声をかけ合ってがんばる姿もすてきでした。

３年生らしい元気いっぱいのダンスを披露してくれました。子どもたちは心から楽しそうに踊っています。見ている側も思わずリズムをとってしまうくらい軽快なダンスになりました。校庭にさわやかな風を運んでくれました。

軽快な音楽に合わせて、リズミカルに、はつらつに踊る３年生。色鮮やかなＴシャツが映えます。はじけるような明るさを表現してくれた３年生。全員でつくった最後のポーズもかっこよくきまりました。

先生の動きをしっかり見ながら練習に臨んでいた３年生。生き生きと踊る３年生は練習の時からはじけるような明るさがありました。いつも前向きな３年生。運動会が迫ってくるとやる気がますます強まっていきました。その気持ちとともに、演技もぐんぐん上達していきました。

４年生は沖縄地方に伝わるエイサーから２つの踊りを披露しました。沖縄地方の音楽に合わせて、力強くも豊かに表現している４年生。並び方もまっすぐです。子どもたちの真剣で前向きな心をあらわしているかのようです。

エイサーを踊る４年生、自信に満ちあふれています。これまでの練習が子どもたちの大きな力となっているのだと感じました。太鼓をたたく力強さ、まなざしの前向きさ、空高く伸びる手・・・子どもたちの練習の成果のあらわれです。

練習に一生懸命に取り組んだ４年生。練習が終わり教室に帰るときに出会う４年生は、いつも頬をピンク色に染め、汗をかいていました。一生懸命に練習したんだなと思っていました。４年生は友達と教え合うこと、よさを伝え合うことをいつも大切にして練習に取り組みました。

５年生は力強い表現で「ソーラン節〜この一瞬を本気に〜」に挑戦しました。入場にも、かけ声にも、指先までにも本気の心意気を込めています。構えのポーズがきまります。波を表現しながら、猟師の力強さ自然の厳しさを体いっぱいに伝えます。

静と動、高さと低さを巧みに表現して、「ソーラン節〜この一瞬を本気に」の世界を観客に伝える５・６年生。本気の姿勢を大切にしながら練習の成果を発揮します。

腰をぐっと低くして海の厳しさを表現します。

最後のきめのポーズは、凛としたたたずまいと力強さを感じました。５年生のみなさんのすばらしい演技に参観の皆様から大きな拍手が寄せられました。

５年生の子どもたちも何度も何度も練習を重ねました。ビデオで確認したり話し合ったり・・・練習のときの一瞬も本気で臨みました。毎日成長していく子どもたちの姿に、子どもたちの可能性の大きさを感じました。

６年生は、「我・和・輪〜心一つ〜」というテーマを設定し、運動会に臨みました。一人一人の大切さ。仲間と心をを合わせるせる大切さ。みんなの心が調和して広がる美しさと見ている人に伝える感動・・・一人の力がみなの力になるように、たくさん練習を重ねました。子どもたちの努力の成果が運動会本番で発揮されました。

みんなで心一つにして多くの「建物」を表現しました。駒沢小学校をみなで創り上げたとき、観ているみなさんから思わず歓声が上がりました。音楽に合わせた一人一人の豊かな表現が集まって、６年生のテーマとする「心一つ」が校庭に広がりました。子どもたちの思いが心に響きました。

みんなで心一つにして「波」を表現しました。美しい波の完成に大きな拍手がわき起こりました。

心を一つににして演技した６年生。エンディングでは笑顔がはじけます。満足感と達成感あふれる表情がすてきでした。