１５，１６日の展覧会には多くの皆様にご鑑賞いただきましてありがとうございました。
　体育館に作品を展示するためには、体育館にある体育道具の多くを違う場所に移動させなければなりません。また、必要な道具類等を体育館に運び入れなければなりません。
　そのための会場準備には６年生が大活躍をしてくれました。また、展覧会後には、体育館を復旧しなければなりません。こちらは、５年生が大活躍してくれました。
　指示をされなくても、自分たちでどんどん考えて働く姿はとても頼もしかったです。子どもたち同士が声をかけ合い、協力し合う姿も見られました。子どもたちは、役に立つ喜び、達成感も味わったと思います。

　１５時３０分から「おめかしピアノのＢＧＭ」が開催されました。児童有志による演奏披露。子どもたちがおめかししたピアノでの演奏やバイオリン演奏を楽しみました。どの子もとても素敵な演奏を聞かせてくれました。演奏と会場の作品が一体となったようでした。児童による演奏で終了・・・のはずでしたが、教職員有志も演奏をさせていただきました。そして展覧会閉幕。たくさんの皆様にご来校いただきましてありがとうございました。

今日は展覧会開催お祝いメニューでした。美味しくいただきました。

　１６日に各学年で造形活動を行いました。１年生は「リースづくり」を教室で、２年生は「不思議な世界」を屋上で行いました。

　１６日土曜日に各学年で造形活動を行いました。３年生「いらっしゃいませアート」４年生「なぞかけオリンピック」５年生「ありえない組体操」です。６年生は、これにかえて、１４，１５日の開会式へ向けての「わくわく流し」、そして１６日にギャラリートークを行いました。

　６年生が、会場にいらした保護者やお客様とギャラリートークをしました。保護者やお客様に声をかける前に、「この作品について対話したい」という１点を６年生が選んでおきます。その作品について感じることや伝わってくること、題名をつけるとしたら等、お客様と対話することで、作品を感じる心を広げていました。他にも事前につくった人にインタビューしておいて、作品について説明する６年生の姿も見られました。

　６年生が会場にいらした保護者やお客様に行ったギャラリートーク。説明ではなく作品について語り合う等、対話によるギャラリートークをする子ども、他にも、事前に自分が気になった作品を選び、その作品をつくった人にインタビュー取材しておいて話を広げていくギャラリートークをする子ども。どちらの方法でも、自分の役割を果たす喜びや対話ができた喜びを感じている子どもたちでした。主体的で対話的な学びになりました。ご協力ありがとうございました。

　５年生が、各学年の作品紹介の映像をつくりました。会場内各学年の作品の近くにタブレットを設置して流しています。子どもたちが、どのように素材や友達とふれあい、作品作りに向かい合ってきたのかが伝わってきます。

　会場内には、「わくわくわくわく展覧会」をテーマに１クラス１曲の合唱をＢＧＭとして流しています。練習を重ねて録音しました。子どもたちの歌声もお楽しみください。

　３年生の造形活動では、共同で「いらっしゃいませアート」に取り組みました。色を選んだり、ローラーで太い線を描いたりする中で、どんどんイメージを膨らませていきました。各昇降口が生き生きと大変身しています。

　２日間に分けて「わくわくわくわく」展覧会の開会式が行われました。開会式では全校造形活動として、「わくわく流し」が行われました。６年生が１年生から５年生が楽しめる「わくわく流し」をつくり、準備、活動、片付けまでがんばりました。下の学年へ接する姿に頼もしさを感じました。

　１５，１６日は展覧会です。学校全体が「わくわくわくわく」作品であふれました。正門から体育館までの道筋にも子どもたちの作品が皆様をお迎えしています。

明日１５日と明後日１６日は「わくわくわくわく展覧会」です。

　代表委員会が、来年度開校８０周年を迎える駒繋小学校の記念マスコットキャラクターを募集しました。たくさんの募集の中から代表委員会が２９点を選びました。この中から子どもたち、保護者、地域の方々に投票をお願いして１点を選びます。締め切りは１１月１９日です。

　朝会までには雨もやみ、校庭で全校朝会を行いました。先週月曜日はお休みだったので、久しぶりの全校朝会です。大会に参加した人や賞状をもらった人、なわとび指導員になった人等を全校児童に紹介しました。１０月に話した「まかぬ種は生えぬ」を心にとめ、なりたい自分やクラスに向かって種をまき、育てている（努力している）駒繋小学校の子どもたちです。
　それは、図工での作品作りにも表れています。今週末には「わくわくわくわく」の展覧会があります。一人一人の作品づくりに向かう姿勢、友達同士が協力し、つながり合う姿がとても素敵です。今週の週目標は「展覧会の作品を大切にしよう」。週番の教員から展覧会に臨む姿勢について話がありました。どうぞ１５，１６日の展覧会もお楽しみに。
　今週のスピーチは６年生。はっきりと堂々としたスピーチは低学年へのよいお手本になりました。
　

　１１月の避難訓練は、授業中に地震が起きた場合の避難の仕方を知ることをねらいに行いました。訓練の後、４年生は残って起震車体験をしました。今年度着任の先生方が手本として体験をし、感想等を児童に話しました。その後、４年生が体験をしました。揺れを感じたら、机等の下に潜り、低い姿勢で揺れがおさまるのを待つという地震の疑似体験ができました。

休み時間にも練習を積んできた長縄跳び。時間内に何回跳べるかな。記録更新目指して各学級が力を合わせてがんばりました。友達の声援が力になります。１２月に開催される「なわとびコンクール」目指してみんながんばっています。記録は正門側の昇降口入って右側に掲示されています。

日曜日に駒繋小学校校庭で、駒繋小学校、中里小学校、池尻小学校の三校の児童が参加した交流ドッジボール大会が開催されました。駒繋小学校からは、低学年４チーム、高学年２チームが参加。そのうち、低学年Dチームが１位、高学年Fチームが３位になりました。負けても勝ってもどのチームの子どもたちも協力しながら生き生きと取り組んでいる姿がとても輝いていました。

駒繋小学校、旭小学校、中丸小学校、駒留中学校の教員が集まり、各教科に分かれて合同学習習得確認会議を行いました。学習習得確認調査の結果をもとに、発達段階に応じた学習の習得度を分析します。また、これからの指導方針についても話し合いがされました。

　就学時健康診断が行われ、５年生がお手伝いをしました。受付場所で新１年生へ番号のペンダントをかけてあげたり、新１年生と一緒に各部屋を回ったり、お医者様のお迎えをしたりなど大活躍でした。来年は６年生として、新１年生の様々なお手伝いをすることになる現５年生。すすんでお手伝いをする姿に頼もしさを感じました。