潮風公園でお弁当を食べ、次は大田清掃工場を見学します。

仲見世通りは、たくさんの人で賑わっています。
浅草公会堂前にある芸能人の手形を見ました。

今日は、４年生の社会科見学です。
浅草の仲見世通りをボランティアガイドの方々に案内していただきます。
浅草の発展には、町の人のどのような工夫があったのかについて、学習を深めていきます。

今日から３週間、４年２組の子どもたちは、教育実習生の大学生と一緒に学習をしていきます。今日は、自己紹介をしたり、歓迎のゲームをしたりしました。給食の時間は会話をしながら楽しんで食べました。

＜献立＞
スパゲッティ地中海ソース
じゃがいものハニーサラダ
みかんゼリー
牛乳
＜材料＞
いか（青森）
えび（インド）
あさり（熊本）
にんにく（青森）
セロリー（長野）
玉ねぎ（香川）
にんじん（千葉）
じゃがいも（長崎）
キャベツ（神奈川）
パセリ（長野）

6月8日（土）2校時に講師の方を招き、ネット投稿の
仕組みなどを教えていただきました。仕組みを知る
ことでインターネットを利用する時の危険性などを
学びました。

東京ヴェルディのスタッフの方々を講師に招いて、ボールを使っての運動遊びを行いました。友達とボールを使って、様々な動きに挑戦しました。最後には、どの子も「楽しかった！」と感想をもつなど、充実した時間を過ごしました。

６日の２・３校時、学校歯科医による歯科指導が行われました。
歯科医・歯科衛生士の先生方から、口腔内のお話、正しい歯の磨き方などを教わった後、染め出し検査で自分の歯の汚れを確認しました。
先生方に赤く染まったところをチェックしてもらい、実際に鏡を見ながら歯磨きもしてみました。
子どもたちはみんな一生懸命取り組んでいました。

＜献立＞
セサミパン
マカロニグラタン
ポテト入りフレンチサラダ
牛乳
＜材料＞
鶏肉（岩手）
えび（インド）
たまねぎ（兵庫）
にんじん（埼玉）
じゃがいも（長崎）
パセリ（長野）
キャベツ（神奈川）
きゅうり（埼玉）

今朝はユニセフ集会がありました。
代表委員がユニセフについて調べた様々なことを発表し、
全校児童に向けてユニセフ募金への協力をアピールしました。
ユニセフ募金は、６月７日（金）〜１０日（月）に行われます。

＜献立＞
麦ごはん
いかのからあげ
即席漬け
豚汁
牛乳
＜材料＞
米（山形）
いか（青森）
豚肉（千葉）
しょうが（高知）
キャベツ（神奈川）
きゅうり（埼玉）
にんじん（埼玉）
ごぼう（青森）
大根（青森）
じゃがいも（長崎）
長ねぎ（埼玉）

＜献立＞
スタミナ丼
にらたまスープ
くだもの
牛乳
＜材料＞
米（山形）
豚肉（千葉）
鶏肉（岩手）
鶏卵（青森）
にんにく（青森）
しょうが（高知）
たまねぎ（兵庫）
にんじん（埼玉）
ピーマン（宮崎）
にら（高知）
長ねぎ（千葉）
たけのこ水煮（九州）
アンデスメロン（熊本）

今日は全学年で体力テストを行いました。
１年生と２年生にはそれぞれ６年生と５年生がついて、やり方をおしえてあげました。
子どもたちは自分の記録を目指して、がんばっていました。

金管バンド部に興味のある４年生が朝練習の体験にやってきました。5、６年生の先輩が楽器の持ち方や音の出し方を教えています。

＜献立＞
麦ごはん
かみかみ佃煮
揚げ煮
わかめの酢の物
牛乳
＜材料＞
米（山形）
じゃこ（広島）
鶏肉（岩手）
うずら卵（愛知）
しょうが（高知）
じゃがいも（長崎）
にんじん（埼玉）
いんげん（千葉）
大根（千葉）
きゅうり（埼玉）
たけのこ水煮（九州）

どの学年も使用する「体育倉庫の清掃・整理」をしました。
「どんどん運び出そう！」と自分たちで声を掛け合い、額に汗をかきながら一生懸命に活動していました。運動委員会の子どもたちによって、整理する前と後とでは、全然ちがう場所に見えます。これからも、皆が運動しやすいように活動を進めていきます。

子どもたちが中心になって、学年合同のレクリエーションを行いました。
事前にくじで決めたチームでのドッジボールをしました。
優勝したチームには、企画係が用意した賞状と折り紙で作ったプレゼントが
送られました。１組、２組関係なく、楽しむ姿が見られました。
今回のレクリエーションを企画した子どもたちも、皆の喜ぶ顔を見て嬉しそうでした。
このような学級活動で、子どもたちの主体性を伸ばしていきます。

＜献立＞
チリビーンズライス
野菜のイタリアンドレッシングかけ
くだもの（オレンジ）
牛乳
＜材料＞
米（山形）
豚肉（千葉）
豚肝臓（群馬）
にんにく（青森）
たまねぎ（兵庫）
にんじん（徳島）
じゃがいも（長崎）
きゃべつ（神奈川）
きゅうり（埼玉）
バレンシアオレンジ（愛媛）

美術館では、展示室以外の部屋にも案内していただきました。
図書室や、ワークショップを行う部屋を見学させてもらい、美術館の秘密をたくさん知ることができました。

４年生が世田谷美術館で鑑賞の学習を行いました。
鑑賞リーダーというボランティアスタッフの方々に美術館を案内していただきました。
子ども達は、作品の説明を聞いて感心したり、質問をしたりして、いろいろなことを感じて学ぶことができていました。