１１日（火）の５時間目、５年２組は社会科の時間でした。単元名「わたしたちのくらしと国土」の学習に取り組んでいました。「気候」の意味を確認してから、５種類の雨温図をもとに、どの地域のものかを考えました。

　１１日（火）の４時間目、１年１組は算数の時間でした。単元名「たしざん（１）」の中の「ふえるといくつ」に取り組んでいました。「６匹の金魚がいる水槽に、２匹増えると全部で何匹？」という問題でした。金魚をブロックに見立てて、考えました。ブロックを操作しながら、言葉でも説明しました。

　１１日（火）の３時間目、２年５組は体育の時間でした。準備運動をしてから、「くねくねケンパー」に取り組みました。次に、ボール運動をしました。

　１１日（火）の３時間目、５年４組は社会科の時間でした。単元名「わたしたちのくらしと国土」の学習の３時間目でした。沖縄県の位置や気候の様子などについて、地図帳や資料をもとに調べました。

　１１日（火）の中休み、前日の雨が上がった校庭に子どもたちが駆け出し、元気に遊んでいました。クラス遊びをしているところもあり、担任の先生も一緒に汗を流していました。

　１１日（火）の２時間目、４年４組は学級活動の時間でした。今回は「ちがいのちがい」と題して、１０の課題を「あっていい違い」なのか、「あってはいけない違い」なのかに分けました。３人グループで話し合い、その理由も考えて発表しました。

　１１日（火）の１時間目、４年５組は学級活動の時間でした。今回は、一人一台タブレットを使い、プログラミングに挑戦しました。「スクラッチ」を起動し、画面の中のネコを自由に動かすことを目標に取り組みました。授業の最後に「もっとやりたい。」「次はいつ？」という声が聞かれました。

　１１日（火）、４年３組が紙すき体験に出発しました。前日の雨が上がり、午前８時３０分、目的地に向かって元気に出発しました。

　１１日（火）の朝、合唱団の朝練習がありました。川場移動教室を終えたので、５年生も元気に参加しています。「わたしはこねこ」の部分練習やパート練習を重ねています。自由曲の練習も始まりました。

〈今日の献立〉
　・ポテトサンド
　・ダルスープ
　・フレンチサラダ
　・河内晩柑
　・牛乳

　今日の「ポテトサンド」には、白いんげん豆が入っているため、食感にアクセントがありました。見た目では気付きにくいため、豆類が苦手な子どもでも食べやすい献立です。

　１年生の廊下には、図画工作の時間に作った「チョッキンパ」の作品が掲示されています。折り紙を小さくたたみ、はさみで自由に切り込みを入れて開いてみたら・・・。すてきな模様がたくさんできました。

　１０日（月）の午後１時２５分から、教員を対象とした「救急救命講習」が体育館で行われました。この講習は毎年実施しています。今回は、芦花小の他に上北沢小学校の先生方も参加しました。６名の講師にお世話になり、胸骨圧迫、人工呼吸、AED操作等の訓練を行いました。

　１０日（月）の３・４時間目、６年１組は家庭科の時間でした。「エプロン」を制作中です。今回は、ポケットをつけていました。柄合わせをしたり、目立つようにしたりと子どもたちの個性が光っていました。

　１０日（月）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。ずっと取り組んできた「季節の中で」の作品鑑賞会をしていました。室内をゆっくり歩きながら、友達の作品のすてきなところ探しをしました。

　１０日（月）の３時間目、１年２組は音楽の時間でした。「つばさをください」「さんぽ」を元気いっぱいに歌ったあと、鍵盤ハーモニカの練習をしました。音楽の先生の弾く「かえるのうた」に合わせて、ドの音でリズム演奏をしました。最後もぴたっと終わることができて立派でした。

　１０日（月）の２時間目、ひかり学級は算数の時間でした。５クラスに分かれ、自分のペースで学習を進めました。丸をもらうととても喜んでいました。

　１０日（月）の朝は、体育館で音楽朝会をしました。全員が集まるまで器楽委員が「小さな世界」の合奏を披露しました。その後、６年生が合唱のリーダーとして「つばさをください」を歌いました。６年生の歌声に子どもたちも圧倒されていました。全員で「つばさをください」を歌って終わりました。退場の際も器楽委員が合奏をしました。

〈今日の献立〉
　・スパゲッティピザソース
　・野菜スープ
　・にんじんのサラダ
　・ホワイトゼリー
　・牛乳

　今日のスパゲッティのソースは「ピザソース」でした。いつもとは少し違ったソースでした。子どもたちにとても人気でした。また、「ホワイトゼリー」には黄桃を使いました。

　８日（土）は授業日ではありませんでしたが、合唱団の練習がありました。「わたしはこねこ」の部分練習をしています。大事なところや気付いたことを個人持ちの楽譜ファイルに書き込んだり、リズムを確認するためにスキップをしたりしています。さらに、リレー方式で歌うことで、一人ひとりの音程を聞き合っています。

　７日（金）の３時間目、４年２組は道徳の時間でした。「ぼくの草取り体験」の話を読んで、みんなのために働くことについて考えました。主人公の草取りをする気持ちに変化がみられたことを中心に、３人グループで意見交換をしました。最後に先生から「スーパーボランティア」と呼ばれた方の紹介があり、子どもたちは驚いていました。