１年生は体育の学習でかけっこをしました。
先生の笛の合図に合わせて、スタートラインから元気いっぱいに飛び出します！

１年生は校庭で学習をする時に、いつも大きな木の陰に集合しています。
日陰に集まってさっと並び、先生の話を聞くことができるようになりました。

運動会の練習も進んできましたが、２年生は体育館や校庭から教室に戻ると、すぐに気持ちを切り替えて学習に取り組んでいます。

図工で絵を描いたり、漢字の学習で先生と一緒に指を動かしたり、算数の学習で手を挙げたり、張り切って学習しています！

◆本日の献立
　＊ショートニングパン
　＊ひじきとお豆のオムレツ
　＊マセドアンサラダ
　＊ベーコンと野菜のスープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　　北海道
　＊にんじん　　徳島
　＊じゃがいも　鹿児島
　＊きゅうり　　埼玉
　＊キャベツ　　茨城
　＊もやし　　　栃木
　＊こまつな　　東京
　＊鶏肉　　　　徳島
　＊豚肉　　　　埼玉

◆一口メモ
　マセドアンとは、フランス語で「さいのめ切り」という意味です。さいのめ切りとは１ｃｍくらいのサイコロ状に切ることです。マセドアンサラダはさいのめ切りにした野菜をマヨネーズやドレッシングで和えたサラダのことを言います。さまざまな野菜をさいのめに切って使うことで食感が楽しく彩もきれいです。今日のサラダにはじゃがいも、にんじん、きゅうり、コーンが入っています。

　明日、５月１７日（金）には、今年度第１回目の“笹の子遊び”を行います。
　先週のから本格的に今年度の「笹の子班活動（縦割り班活動）」が始まっていますが、明日はいよいよ最初の笹の子遊びの日を迎えます。

　既に、６年生が遊びの計画を立て、ポスターを作成し、２階渡り廊下の掲示コーナーに掲示してあります。異年齢集団活動の笹の子班活動です。１年生から６年生までが、一緒に遊び、一緒に過ごします。本校の特色ある教育活動として、最も大切にしている楽しみな活動です。子どもたちの自主的な活動として、笑顔あふれる時間を共有できること、子どもたち一人ひとりが活躍することを期待しています。

　今日の児童集会は、集会委員会のみなさんが企画した「いくつでてくるかな？」集会でした。
　ステージの幕間から出てくる物や人の数を観察し、一人ひとりが指のサインで答えるクイズ形式の集会でした。
　委員会のみなさんが工夫した問題が出てきて、とても盛り上がる集会でした。最後に全問正解したみなさんを紹介し、みんなで大きな拍手を送りました。

今年度、５・６年生の運動会は「組体操の要素を取り入れた団体演技」をします。事前に、５・６学年の担任４名全員が、世田谷区教育委員会が行う「組体操実技講習会」を受講しました。本日の放課後に、笹原小学校全教職員で、伝達研修と実技研修を行いました。子どもたちが安心・安全に学習を進めるためには、適切な補助の仕方を知ルこと、技を安全に行うポイントを知ることが大切です。今回の研修では、そのことを確認することができました。

２年生が生活科で育てている野菜、よく見るとすでに花がついている苗もあります。

中にはすでに小さい実がついている苗も！

上から順にナスの花、ピーマンの実、ミニトマトの実です。

東京はいい天気が続いています。

２年生が植えた夏野菜も元気に育っています。

梅雨時になってしまうと外での観察もできないので、今日は３学級とも野菜の観察をしました。
葉っぱのいろや手触り、においなども詳しく記述する子が増えてきました。科学の視点が少しずつ身に付いてきたように思います。

◆本日の献立
　＊ソース焼きそば
　＊わかめサラダ
　＊フルーツヨーグルト
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　北海道
　＊人参　　　徳島
　＊キャベツ　神奈川
　＊もやし　　栃木
　＊にら　　　栃木
　＊きゅうり　埼玉
　＊大根　　　千葉
　＊豚肉　　　埼玉

◆一口メモ
　みなさんはヨーグルトが好きですか？ヨーグルトには、おいしいだけでなく食べると体によいことがたくさんあります。まず、みなさんの骨や歯を作る材料になる「カルシウム」や筋肉などの材料になる「たんぱく質」という栄養がたくさん入っています。また、おなかの調子を整えてくれるので、毎日すっきとした気分で過ごせます。おなかの調子が整うとかぜをひきにくくなります。

　本校の特色ある活動の１つで、伝統となっている“笹の子スピーチ”について紹介します。
　毎週月曜日の全校朝会で６年生が取り組んでいる“笹の子スピーチ”。
　１年間の全校朝会の実施日程に基づき、自分がスピーチする日が組まれます。（既に今年度の日程については３月までの全員分が組まれています。）この日程に向けて、一人ひとりがテーマを設定し、スピーチする内容を考え、発表原稿を作ります。
　この原稿を担任の先生に見ていただき、校正を加えながら、でき上がった原稿をもとにスピーチの練習に入ります。友達に聞いてもらったり、家族に聞いてもらったりしながら、よりよいスピーチになるよう仕上げていきます。
　そして、この練習過程の１つとして、校長室でのリハーサルを、行っています。発表順を決めたり、友達のよさなどについて確認し合ったりしながら、翌週の全校朝会に向けて備えます。
　今日も２名の６年生が、事前に校長室の都合を確認し、昼休みにスピーチを聴かせてくれました。それぞれが興味や関心をもったことについて、詳しくしらべたり考えや感想を加えたりしながら、リハーサルを行いました。とても落ち着いていて、伝えたい事柄がしっかりと述べられていて感心しました。
　２０日の全校朝会へ向け、さらに練習等を積み重ね、当日に備えます。リハーサルから本番までの成長が、毎回とても楽しみな６年生の成長と活躍ぶりです。

本日、３年３組と６年１組の教室で、お話しポケットの方々による読み聞かせがありました。絵本をしっかりと見て聞き、時には笑ったり、おどろいたりしながら、楽しく有意義な時間になりました。終わった後も友達と感想を交流する姿が多く見られました。次回の、読み聞かせも楽しみですね。

笹原小学校の給食は、毎日献立に工夫がこらされていますが、今日は「まごわやさしい給食」でした。
【詳しくはホームページ、5/14の給食をご覧ください。】

２年生が給食を食べている様子を、栄養士の先生が見に来てくださいました。
魚や海藻、ごま、しいたけを子どもたちはおいしそうに食べていました。

豆を上手にお箸でつかめているお子さんが多くて感心しました。
栄養バランスの取れた給食を食べて、心身ともに成長してほしいです。

２年生の教室では、お話しポケットの方々が「ベーコンわすれちゃだめよ！」の読み聞かせと、「くじらぐも」の朗読をしてくださいました。

「くじらぐも」は昭和５０年代〜６０年代に小学校の教科書に掲載されていた作品ですのでご存知の方も多いかもしれません。作品自体がおもしろいので、令和の時代になっても子どもたちはくすくす笑いながら聞き入っていました！

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊魚の南部焼き
　＊みそ汁
　＊五目豆
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊じゃがいも　鹿児島
　＊あじ　　　　ニュージーランド
　＊にんじん　　徳島
　＊ねぎ　　　　茨城

◆一口メモ
　今日は「まごわやさしい給食」です。「まごわやさしい」ってなに？と思った人がたくさんいると思います。「まごわやさしい」とは、バランスのよい食事をするために取りたい食材から一文字ずつとり、並べた言葉です。「ま」は豆、「ご」はごま、「わ」はわかめ、「や」はやさい、「さ」はさかな、「し」はしいたけ、「い」はいもです。わかめはほかの海草でもよく、しいたけはほかのきのこでもよいです。今日はこれらがすべて入った給食です。みなさんは、全部みつけられますか？

　午後１時４０分より、全学年の子どもたちを対象に、眼科校医の先生による眼科健診を行いました。
　　
　名簿順に、少し緊張しながらも校医の先生に診ていただきました。受診の際には「よろしくお願いいたします。」、そして終わった際には「ありがとうございました。」としっかりとお礼の気持ちを伝えることができた子どもたちでした。

　今朝の朝読書の時間には、１年３組、２年１組・２組・３組、４年２組の５学級で、お話しポケットのみなさんによる読み聞かせがありました。
　楽しいお話や歌を歌いながらの語りなどがあり、本の紹介と併せて、楽しい時間を過ごすことができました。子どもたちは、とても静かに聴き入っていました。

春の交通安全運動が始まりました。

笹原小学校正門近くの交差点でも世田谷警察署の方々が、子どもたちの登校を見守ってくださいました。

ありがとうございます！

◆本日の献立
　＊グリンピースごはん
　＊豆腐の五目炒め
　＊野菜のからしじょうゆかけ
　＊甘夏
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊グリンピース　鹿児島
　＊にんにく　　　青森
　＊しょうが　　　高知
　＊ねぎ　　　　　茨城
　＊れんこん　　　茨城
　＊にんじん　　　徳島
　＊小松菜　　　　埼玉
　＊もやし　　　　栃木
　＊甘夏　　　　　鹿児島
　＊鶏肉　　　　　徳島

◆一口メモ
　今日は今が旬のグリンピースを使った、グリンピースごはんです。１年生が、１時間目に一生懸命グリンピースのさやむきをしてくれました。グリンピースが苦手、という人も、１年生がむいてくれたグリンピースはいつもとは比べものにならないくらいおいしいので、ぜひ食べてみてください。

　１年生が生活科の授業で、本日の給食に使うグリンピースの、さやむきをしました。はじめに栄養士からグリンピースの成長についての話があり、子ども達はグリンピースについて学んだ後、班をつくってグリンピースのさやをむきました。ぷっくりふくらんださやの中からグリンピースを取り出す作業を、子ども達はとても楽しそうに進めていました。
　
　約１５kgものグリンピースのさやをすべてむき終わると、全員で片付けまで一生懸命している姿がとても印象的でした。むいたグリンピースは日直さんが調理室に届け、「おいしく作ってください。」と言いながら調理員さんに渡しました。

　１年生のがんばりのおかげで、ふっくらとホクホクしていて、とてもおいしいグリンピースごはんができあがりました。グリンピースが苦手、という児童はたくさんいますが、自分でむいたグリンピースは「食べてみたらとってもおいしい！」と言ってよく食べていました。
直接手で触ったり、育てたり、よく観察したりして、食べ物に関心をもち、食べることが大好きな子どもに育ってほしいと思います。

　マスクの持参などにご協力いただいた保護者のみなさま、たくさんのグリンピースを納品してくださった八百屋さんに感謝しております。ありがとうございました。

この花は杜若（かきつばた）です。

笹原小学校の中庭で、池の縁に咲いています。

よくあやめ（菖蒲）と混乱してしまいますが、花びらの中央に白い線があり、水のある場所に咲いているので、この花はあやめではなく杜若だと判断できます。

初夏を告げる紫色が美しいですね。