事実と意見をおさえ、要旨を読み取る国語の説明文の読み取りの学習です。
鍋料理の人気が高い理由と筆者の主張を記述に即して読み取り、ノートにまとめていきました。

お手本を確認しながら、しっかり学習〜

文型を選んで、書く活動も開始〜

大型画面も活用して・・・・
今日もわくわくドキドキ、楽しい読み聞かせのひと時をみんなで過ごしましたね・・・

活動を支えてくださる、千歳小サポーターの保護者の皆さま、
いつも本当にありがとうございます！！

今日はどんなお話との出会いがあったでしょうか・・・・

みんなでお話の世界に出発〜

みんなが楽しみにしている読み聞かせが始まりました〜

他のクラスでも考える道徳の学習が展開中でした〜
友だちの意見を解く聴き合って、考えていましたね・・・・

2年生でも考える道徳の学習が展開されていました〜
お話の人物の気持ちになって考え、自分たちのことについても振り返ります。
考えたことを進んで発表していましたね・・・

言葉の世界を広げる学習です。
「ご飯をいっぱい食べる。」

お茶碗に一膳食べる・・・・
お腹いっぱいになるようたくさん食べる・・・

言葉の世界の面白さも発見しながら、読んでいました。

算数の習熟度別指導です。
伴って変わる量の2つの数量の関係を考察し、比例の関係を見付けていました。

教材文を手掛かりに、考える道徳の学習です。
登場人物の気持ちに寄り添って、自分自身を見つめなおし心を育てています・・・

読書タイムや、先生の読み聞かせが進んでいます・・・・

チームに分かれ、コート内で、円盤状の遊具（ドッジビー）をスナップを聞かせて飛ばします。

校庭では体力向上の取組で、ドッジビーの活動が始まりました〜

お正月にする好きなことについても、記述にチャレンジ〜！！

大型画面での質問に、みんなで答えて・・・

高学年の外国語活動です。
ＩＣＴ教材を活用したり、友達との会話を通して、学習が進行中です・・・

６年生の最後は全員合唱〜
そして6年生の終わりの言葉で、3日間の学習発表会を閉じました。

それぞれの学年が、それぞれの学年のよさを活かし、作品を一つに作り上げてきました。
ご来場いただいた皆様にも、子どもたちの頑張りに向け、たくさんのおほめの言葉をいただきました。子どもたちや、教職員にも伝えたいと思います。

今日子どもたちが家に帰りましたら、ご家庭でも子どもたちの練習の過程から振り返って、ぜひ、努力していたこと、良かったことを価値づけていただけたら嬉しいです。

また、前回の学習発表会（舞台発表）の反省を活かして新しく入場の仕方を変えて実施しました。多くの皆様のご協力により、実施できましたことに心より感謝申しあげます。

皆様、本当にありがとうございました。引き続き、子どもたちの成長を願って、学校でもよりよい教育活動を展開していこうと思っています・・・。

劇を自分たちで作りあげてきた6年生・・・
音楽演奏も練習を重ねてきました。
6年生全員が一つになって、劇を作りあげましたね・・・