世田谷区教育委員会より「臨時休業中の児童・生徒の生活について」の通知がありました。
感染予防策の徹底についても記載されています。
HPに世田谷区教育委員会からの文書を掲載しましたので、ご確認ください。

なお２月２８日（金）に配布しました「新型コロナウイルスの対応について」（教育長名の保護者宛文書）において、「学童クラブについて　児童課」の問い合わせの電話番号に
誤りがありましたので、修正の周知をあわせてお知らせいたします。

修正箇所「５問い合わせ先」の「（４）学童クラブについて　児童課」の電話番号

（正）５４３２−２３１７　　（誤）５４３２−２７１３

お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

５時間目の始まりに、放送をつかって

・新型コロナ対策で感染予防に向けて、多くの人たちが集まる場所を閉鎖すること
・３月２日（月）から３月１４日（土）まで世田谷区の小・中学校が臨時休業となること
・今日はクラスの皆で今までの取り組みの振り返りをすること
・２週間の休みの過ごし方

についての話を子どもたちにしました。
本日、
・学校だより
・学年便り
・ほけんだより
・春休みの過ごし方
・ＢＯＰ登録カード（１〜５年）
・次年度の年間行事予定（１〜５年）
・新型コロナウイルスの対応について
・小・中学校卒業式・幼稚園修了式の対応について(５，６年）

のプリントを持ち帰りますので、お読みください。

昨日の報道で春休み期間までの休業の動きが発信されましたので、
３月の行事予定などには、斜線が引いてありますが、１６日以降の動きがまだ確定していませんので、わかり次第、またお知らせいたします。

本日、新型コロナウイルスに関連した感染症対策にともなう５，６年生の卒業式についての対応のプリントを５，６年生児童に配布しますのでご確認ください。

３月２日（月）から１４日（土）まで臨時休業、１６日以降は別途案内があるようです。
本日、お知らせを、配布しますのでご確認ください。

子どもたちの朝の様子を観察して、本日の予定を確認して授業なども進めています。

今、区からの知らせで３月２日（月）から１４日（土）までの臨時休業が決定しました。
１６日以降の取り扱いはまた改めてお知らせします。


１年生・・色板を使っての形作りに一生懸命取り組んでいました。

新型コロナウイルス対策で、世田谷区も３月２日から休校を検討しているようです。
まだ詳しい情報が届きませんが、学校でも昨夜と本日朝、来週からの動きに備え、本日の行動を確認し、学校全体で動いています。

本日がクラスでの最終授業日となる可能性が大きいので、各クラスで、今年度の取り組みを振りかえったり、楽しい思い出づくりをしたりと活動しています。

６年生は小学校生活の締めくくりの時期・・・・
クラスみんなでの活動で楽しんでいる姿も目にしました・・・・

新型コロナウイルス対応に向け、政府から休校のお知らせが出ていますが、学校に詳しい情報はまだ降りていないので、今お伝えできる情報はありません。
今後決まったことは、緊急連絡メールにてお知らせします。

２５日の夜９時に送った保護者会中止の緊急連絡メールが届かなかった人を確認したいので、届かなかった人は連絡帳にて明日知らせてください。

という内容を連絡網で回しています。
よろしくお願いします。

日々状況が変化していることから教育委員会及び学校としても、随時情報提供に努め、お知らせして参りますので、ご理解・ご協力をよろしくお願いします。

新型コロナウイルスについては、現在国内での感染をできる限り抑えることが重要となっています。
本日、学校における対応についてのプリントを配布します。
各ご家庭でもご理解、ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

みんなの心を一つに、心をのせた音楽が、聴き手に届きました。
すてきな演奏をありがとう・・・

仲間の存在を感じながら、これからも前向きに頑張っていきましょう・・・・

新型コロナウイルス感染症対策のため、３月７日に予定していたスプリングコンサートは
中止となりました。
今まで練習に励んでいた吹奏楽団の子どもたちが、音楽室で演奏を披露してくれました。

国内での感染をできる限り押さえることが重要な状況となっています。
現段階での対応について、プリントにまとめましたので、ご家庭でもご確認願います。

お子様に発熱・激しいせき等の症状がみられる時には、登校を控え、自宅で休養するようにしてください。この場合は「欠席」扱いとせず、「出席停止」として扱います。
登校前の朝の健康観察を、ご家庭でもどうぞよろしくお願いいたします。

校庭で持久走が始まりました〜
一定のスピードで走って、体の中からぽかぽかしている千歳っこです。

総合的な学習の時間を使って調べ考えてきたことをまとめました。
わたしたちには、どんなことができるでしょうか・・・・

人々の生活にとって必要な飲用水の確保についての学習です。
資料を手がかりに調べ理解を深めていました。

「生活科」の学習です。
2年生が1年生に遊びを教え、一緒に活動していました。

学年の枠を超えての関わり合いの活動です・・・・

３年生の「総合的な学習の時間」です。
自分たちの体を丈夫な体にするために、どのようなことに取り組んでよいのか、学習の計画をみんなで相談していました。

養護教諭と、校医の先生と一緒に、歯の染め出しをして、歯みがきの仕方について確認する学習をしました。
みんな鏡をのぞいて、磨き残した部分を確認〜
上手な歯磨きの仕方について再度教えてもらいました。

寒さに負けず、風を切って元気に一定の速度で走る千歳っこです。

校庭では、持久走に向けての準備運動が音楽に合わせて始まりました〜
いよいよスタート〜