おてだま、けんだま、こま回し、あやとり・・・
みんなで教え合いながら、活動が進んでいました〜

お話を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちによりそい、そして自分自身を見つめ考えました。
終末には、教師の説話・・・・

先生の実際の体験から、子供たちはどんなことを感じ考えたのでしょうか・・・

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカのおけいこです。

総合で学習してきたことについての発表です。
皆の発表を聞いての気付きがまた、自己の成長につながっていきますね。

お話を手がかりに考える道徳です。
生活の中での場面をとらえ、公平、不公平について考えていました。

重さについての学習です。
手で持って比べてどちらが重いのか、考えました。
日常生活の中でも量感を育てることも大事な経験です・・・・

健康な生活を送ることについての保険の学習です。
学習したことを生かして、過ごしていきたいですね。

テープ図を使って問題解決〜
テープズに表すことの良さについても学んでいます。

図工作品のマフラー作りに向け、指編みに挑戦〜
先生の手本を参考に、頑張っていました・・・

お話をもとに考える道徳です。
登場人物の気持ちの寄りそいながら、意見を交換し、自分自身にも問いかけています。

百人一首の対戦を、今日は参観にきた保護者の方と一緒に行いました〜
子供たちは、日頃の練習の成果を発揮できたでしょうか・・・
楽しいふれあいタイムにもなりましたね〜

自分たちのよりよい生活に向けて、クラスでの諸問題を話合いで解決していく
学級会が始まりました。
司会グループのメンバーが話の進行役・・・・
自分たちの生活をよりよくするために、どんなアイデアが出されたでしょうか。

よりよい生き方に向けて、日々学び続ける千歳っこです・・・

校庭では、ボールゲームの学習です。
狙いを定めシュート〜

うまくゴールできたか、それとも、阻止できたか・・・・
みんな協力しながら、ボールを運んでいましたね・・・。

アンコールで再度、「ルパン三世のテーマ」を演奏したあと、みんなで今日の振り返りです。
千歳小では取り組みの目当てを決め、取り組んできた経過を含め、振り返りの時間を大事にして指導しています。
充実感、満足感も十分に味わわせ、次の意欲へとつなげていきたいと考えています。

たくさんの保護者の皆様に聴いていただき、子供たちもすてきな笑顔でした〜。
家でも取り組みの経過も含め、子供たちの活動を価値づけていただけたらうれしいです。

リズム、音色、歌声をあわせるとともに、４年生全員の心をひとつにして、
合唱もお届けしました〜

今年度、新たな企画、１０歳の音楽会を開きました。
今日の日を目標に、合奏、合唱の練習に取り組んできた４年生〜
いよいよ本番の演奏です〜

校庭で長縄とびが始まりましたよ〜
冬の寒さに負けず、体力向上にはげむ千歳っこです・・・・

分数の問題に挑戦しながら、分数についての学習事項の確認をしているところでした。
分数で表した大きさの意味について、自分でしっかりわかるまで取り組んでいましたね・・・

図工室では、糸のこで形を切り取り、細かなところは切り出しナイフで削って、
オリジナルスプーン作りが進んでいました。
どんなスプーンができあがるのか、今から楽しみですね。

ゲストティーチャーを招いての時計教室です。
自分たちで考えたオリジナル時計作りに挑戦〜

渡しがのぞいたグループでは、カレーができるまでの手順を考え、時間配分し、カレー作り時計の制作にトライしていました〜