４日（金）の５・６時間目、６年１組は図画工作の時間でした。造形遊びをしましたが、描いた場所は「窓ガラス」でした。「海の広場」に面した窓ガラスに、手やスポンジを使って絵を描きました。後半は友達の作品を見合い、最後に拭き掃除をして終わりました。

　４日（金）、お弁当持参も２２日目になりました。今週も子どもたちのためにお弁当作りをありがとうございました。写真は、１年生、２年生、放送委員の様子です。放送は「なぞなぞ」を出題していました。放送の最後に、「放送を聞いてくれてありがとうございました。」とお礼の言葉が流れました。

　４日（金）もお弁当の時間に、６年生のリレー練習がありました。練習前には「リレー選手の心得５箇条」をみんなで声をそろえて言っています。準備運動ののち、グループごとにバトンパスの練習をしました。最後に、２組ずつバトンパスをしながら、走りました。

　連合運動会に向けた練習は、金曜日に３・４組、火曜日に１・２組として実施しています。４種目を担任２人で指導する際に、安全面の確保から、日本女子体育大学の学生さんにも来ていただいています。写真は、１００ｍ走、５０ｍハードル走の様子です。

　４日（金）の３・４時間目、６年３組と４組は連合運動会の練習を行いました。雨が上がり、気温の上昇がある中、出場する種目の練習を行いました。写真は走り幅跳びと走り高跳びの様子です。

　４日（金）の１・２時間目、４年２組は図画工作の時間でした。「パックパク」と題して、紙パックを使った動く作品を作っていました。紙パックにつけた割り箸を動かすと、人やものが登場してきて、楽しい作品に仕上がりました。

　４日（金）の１・２時間目、１年３組は図画工作の時間でした。「クルクル・くるーり」と題して、絵の具を使った模様作りをしました。描くときは、すわったままでもいいし、立ってもいいことにして取り組みました。きれいな色の渦巻きがたくさんできました。

　４日（金）の１時間目、４年１組は総合的な学習の時間でした。「オリンピック・パラリンピックの参加国を調べよう」の２回目です。一人１台タブレットを使って、８ヶ国の中から１ヶ国を選んで調べ始めていました。その国の人口、首都、食べ物や言葉などを調べ、「オリ・パラノート」に記録していました。

　４日（金）の１時間目、５年１組と２組は算数の時間でした。単元名「分数のたし算・ひき算」のまとめをしていました。教科書にある「たしかめよう」の問題を解いたり、プリントで計算をしたりしました。通分が早くできるようになりました。

　４日（金）の１時間目、４年３組は総合的な学習の時間でした。「オリンピック・パラリンピックの参加国を調べよう」の第１回目でした。世田谷区で取り組んでいる友達プロジェクトにおいて、本校はアメリカ合衆国をはじめ、８ヶ国を調べることになっています。黒板にはその国の旗が掲示してあり、子どもたちも興味を示していました。

　４日（金）の１時間目、６年３組は習字の時間でした。ひらがな３文字で「あけび」と書きました。穂先の動きを点・画のつながりに気を付けながら練習をして、清書へと進みました。

　４日（金）、合唱団の朝練習がありました。最初に「まっかなあき」の歌を、次に「ゆかいにあるけば」「森のひびき」の練習をしました。「まっかなあき」では、つたの葉やもみじの葉の色を思い浮かべながら歌いました。

　３日（木）のお弁当の時間、６年生のリレー練習をしました。バトンパスの練習をするために、グループで走り出すタイミングで「ハイ！」と声を出していました。

　３日（木）、お弁当持参期間の２１日目です。本日もお弁当の用意をありがとうございます。各教室では、持ち帰り忘れのないように声掛けをしています。写真は上から、１年生、２年生、４年生の様子です。

　３日（木）、５年生はお話会に参加しました。前日に引き続き、読み聞かせグループ「たんぽぽ　〜語りと本〜」の方にお越しいただきました。写真は４時間目の４組の様子です。

　３日（木）の４時間目、２年１組、２組、３組は算数の時間でした。単元名「三角形と四角形」のまとめをしていました。４クラスに分かれて、たしかめの問題を解いたり、プリントをしたりしました。

　３日（木）の４時間目、５年３組は社会科の時間でした。「日本の水産業」について取り組んでいました。資料をもとに、日本の海で獲れる魚の種類や漁獲量の多い港などを調べました。

　３日（木）の３・４時間目、ひかり学級は図画工作の時間でした。講師の先生と「はばたけ！いろとりどり」と題した「鳥」を作りました。画用紙で頭と体と羽を作り、好きな色を塗りました。廊下には、完成した「あははのかお」が掲示されました。

　３日（木）の３時間目、６年４組は音楽の時間でした。歌「ふるさと」の学習に初めて取り組みました。写真や映像から日本の風景を感じ取り、歌詞の意味を考えました。「うさぎ追いし　かの山」をこれまでの自分の生活に当てはめて「楽しかったな委員会で」「本気で踊ったな運動会で」「肝試ししたなあの宿舎で」等と置き換えることができました。最後に「ふるさと」の１番を歌って録音をし、その歌声から課題を見付けました。

　３日（木）の２時間目、ひかり学級は体育の時間でした。校庭で「鉄棒」に取り組んでいました。先生がマンツーマンでつき、鉄棒に両足をかけてぶら下がる練習をしました。子どもたちは手や足に力を入れて保持することができました。